课外实践的小作文

[构建预防医学课外科技创新教育模式研究与实践]对于每个面临毕业的大学学子来说写论文都是必须经过的一道坎，既然这道坎是我们必须去经历的那么我们该怎么样去更好的跨过它呢?下面文书帮小编给大家带来一篇论文范文，欢迎阅...+阅读

今日，天气格外晴朗，我兴高采烈地来到学校，知道我为什么这么高兴吗？因为今天是课外实践活动日，这次去的地方是成功岭.

到了成功岭，下了车，我觉得这里四面环山，人烟稀少，不时从山中传出一声声鸟叫，仿佛走到了深山老林里面，走进入口，再上一个坡，也就是山的另一面，景色就截然不同了，许多个刺激的项目正在激烈的进行着.这不正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村''吗？我们玩了很多项目，有海盗船、青蛙跳、丛林飞鼠、幽灵鬼屋、蹦蹦床、百卉园等.我们还看了小牛、小羊、松鼠等许多小动物.其中最好玩的要数丛林飞鼠了，工作人员让我半躺在座位上系好安全带，车子缓缓上了坡，达到顶点时，车子“呼”地冲下了坡，这让我心惊肉跳.这时，车子又来了一个急转弯，吓得我魂不附体，这个丛林飞鼠让我感觉到“飞”的刺激.

今天的项目真好玩.你也来体验一下吧！这一定会让你回味无穷的！

社会实践活动报告应该要怎么写啊

中学生学习习惯调查与研究结题报告我们的中学生学习习惯调查与研究课题调查，主要采用的是问卷调查。我们对50名初二学生进行了学习习惯的万卷调查，回收的有效问卷50份，回收率100%。调查问题15题为客观的选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，分析结果如下：一。。。。分析报告新学期新的开始，我已是一位初二学生。学期的开始，同学们是否有明确的学习目标呢？但，据统计，新学期有明确学习目标的同学很少。对于学习目标这个看法，大多数的同学都在有目标，但不清楚该如何做或根本就没有目标，据统计有40%的同学有学习目标，不到一半学生人数，由此可看出同学们学习的态度不太好，大家对于未来的梦想仅浮于表面。如果相比较，有学习计划的同学更是少之甚少，显得可怜，才占总人数的32%。

学生成绩生不去，有没有学习计划；有没有上课认真听讲，集中注意力等。可看出现在初二学生对于学习的态度身份散漫。作为一名初二学生，我觉得大家应该制定出良好并且适用于自己的学习计划，学习目标。我们应该生科认真听讲，做好笔记，课后认真复习，遇到困难应及时向他人请教，及时提出问题。进入二十一世纪，大多数人；从内心开始就觉得学习毫无乐趣，还觉得学习是件苦差事，也有少部分人认为学习并没有必要。科技在发展，社会也在进步，我们作为一名中学生，也应该多了解一些有关科学的事，应多多阅读对自己有益的书。如一些名著等。然而做书呆子也不好，要合理运用时间来安排学习，利用剩余时间补充应学习的知识。当然最主要的是要靠自己自觉。

我们是学生，就应该做好一名学学生，做好自己分内的事。我们应该主动学习，拥有明确的学习目标，认证做好学习计划，上课积极发言，多提出问题，作业独立完成，遇到问题时，请教他认。二、。。。分析报告从总体上，中学生的学习习惯是比较差的。在学期初，有40%的人有明确的目标，30%的人有目标但比较模糊，同样的有30%的人没有目标。为实现目标，只有32%的人愿意系统的学习计划，38%的人想过，但从未真正的制定，而30%的人从未想过，顺其自然。我觉得中学生在学期初因有明确的目标，并加以制定系统的学习计划，这样可以帮助我们的学习。听课时，有30%的人注意力非常集中，46%的人偶尔会开小差，有24%的人经常走神。走神的原因可能对这一门学科不感兴趣，而在想其他的事，也有可能无心学习。

上课时，有50%的人积极的举手答问，36%的人要等老师叫才答问，有14%的人很少答问，在听课时，因积极的举手回答这也可以让课堂气氛活跃，这样学生学起来也比较轻松，压力不是很大，老师上课也会比较轻松。但有的人不愿意举手，一是怕答问错误，二是会答但不想举手，三是不会答这道题目。听课时42%的人常做笔记，且有整理18%有做笔记，但很少整理，40%的人没有做笔记的习惯，听课时做笔记毕竟是重要的，你认真的听课，但有些重要的知识点，过一段时间会忘记，做了笔记有利于我们对课文的理解，有助于提高我们的成绩，但有的人不愿意做笔记，懒得做笔记，或根本没有这个习惯。当做作业遇到难题时，有44%的人愿意先独立思考，在请教别人，42%的人则在请教别人后在完成，有14%的人懒得费神，一抄了之，做课后的作业是为让我们更好的掌握知识点，做作业并不是任务，而是帮助我们理解课文，抄则是不可取的，应独立思考再请教别人。

在家时，有44%的人专心学习，32%边看电视边学习，24%有学习但心不在焉。在周末或者是放假回家的时候只有30%的人有牵挂，并带上书回家学习，而54%的人不得不完成作业，16%的人不予理睬。对于我们来说，学习并不是装样子，而是真正的学习，既然学习就要专心学习，不应再想其他的或做其他事情了，但56%的人不会专心学习。从内心讲，38%的人以为学习非常有劲，42%的人认为谈不上有趣，但不得不学，20%的人认为学习毫无乐趣，对于中学生的人说，只要你专心学习，就会发现它的有趣之处，从而喜欢学习，取得一个好成绩。从这次调查来看，中学生的学习习惯还是比较差的，有的学生甚至不做作业而去抄，应该自已仍真的做作业。不过，有少数学生的学习习惯还是比较好的，我们应向他们学习，养成良好的学习习惯可以使我们的一生受益。

三、。。。。分析报告 2010年11月，我们初二对中学生学习习惯进行了一系列的调查与研究。其中调查了50位初二学生。有明确目标的学生占得比例为40%，其余的60%是有目标但比较模糊的或没有学习目标的。常常有些拥有自己明确的学习目标，但光说不行动，这是不可取的。据统计，上课时，学生并不能完全投入状况，甚至经常走神，几大部分同学偶尔开小差，都不能积极地举手回答问题，有些很少回答问题，这种种现象表明学生对学习的不感兴趣。如在学习上遇到困难，主动找老师或同学补课的人数占总人数的50%，余下的50%是自己加强若科学习和听之任之或放弃的。我建议如果同学遇到困难应及时请教让人，解决问题，不要一拖再拖，把今日事放于明日。据研究统计，基本不看课外书的同学竟占48%，反映...

课外实践活动自行车上的力学知识如何写

只能给你提一下哪些方面可以写，具体写还是交给你自己吧。刹车时，闸皮与轮毂、车胎与地面之间的摩擦，可能是滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。轮胎用粗糙有花纹的橡胶就是为了增大摩擦力。脚蹬、车把都是省力轮轴，捏闸的地方是省力杠杆。（其实轮轴的本质就是杠杆。）车把的转轴往往有向后倾斜的角度，这叫什么现象我不记得了，反正是有利于保持车把正对前方不易乱拐（这就为撒把提供了可能），更容易控制车的前进方向。应该与重力分力有关吧，因为有了这个结构，转动车把相当于抬高了整体的重心。这也可以扯上最小作用量原理，在这里就是整体势能趋向于最小。你可以查查资料。车子行进起来就不容易倒，还与轮子的转动有关。上一条是车把不易歪，方向好控制，这一条是关于为什么车子不直接往一侧倒的问题，两个是不同的。

这个大概与车轮的角动量守恒有关，或者是陀螺效应，具体我说不太清楚，你还是查查资料吧，不好意思。