永川区小学毕业考前调研卷作文怎么写

[区农业经营机制调研报告]农业产业化是以市场为导向，以加工企业为依托，以农户参与为基础，以科技服务为手段，把农产品的生产、加工、销售联成一体，形成有机结合的组织形式和经营机制。农业产业化经营牵动农...+阅读

永川区小学毕业考前调研卷作文怎么写

一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料在弄清题目的要，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

2011年小学六年级水平调研测试语文试卷

你是不可能找到的，今年的试卷连老师那都没有，教育局也没有发布，看看这张试卷能不能帮助你，自己做哦，注（升学考试模拟卷）

一、积累与运用（共31分） 1.看拼音，写字词。（8分） zōng（ )合埋yuàn( ) nà（）喊 luǒ（）露火yàn( ) chú（）柜 jin（ )条倒méi( ) kǒng bù（） lì hai ( ) yì yán jiǔ dǐng （ ) [命题思路]这是传统的考察识字题，用来考查学生学习生字的情况。据了解，老师们对这种题型还是欢迎的。 2. 阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。（8分）鲁迅在三味书屋里读书时，céng jīng （ )制作了一张shū qiān（ )，中间shù（）写着“读书三到：xīn（ )到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn（ )书，就自上而下盖住shū qiān（ )上一个字，zai( )jì xù（）读。这个bàn fǎ（）同学们都很zàn shǎng （ )，大家都仿效qǐ lái（ )。 [命题思路]这是在语言环境里考察用字。 3.按要写词句，能写多少写多少。（9分）

（1）写出可以形容天气的词语，至少写4个。

（2）写出来源于故事的成语，至少写4个。

（3）写出几个自己喜欢的古人名句，至少写2个。

（4）根据古诗，补写出上句或下句。路人借问遥招手，（）。（），青春做伴好还乡。（），报得三春晖。 [命题思路]这是考察词句的积累和古诗。 4.在下面词语中选3个造句，其中至少一个是成语。（6分）瑰丽慈祥闪烁承诺彻底果然推辞匆匆寂静斟酌骨气珍藏妒嫉铭记一霎那别具一格狂风怒号各抒己见理直气壮心安理得 [命题思路]造句是字词句的运用，还是应该考的。我想，灵活一点更符合生活实际，有利于学生的发挥，也不再使老师们让学生背造句。

二、阅读（30分） [命题思路]摒弃考察课文阅读，用课外阅读材料考查学生的阅读能力。 1.阅读下面几段话，做练习。（8分）青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%，透明度达八九米，澄澈而湛蓝。鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年

六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。

（1）给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。（5分）青藏（cáng zàng ）高原澄（chéng dèng ）澈（chè cè ）湛（zhàn kān）蓝侯（hóu hòu ）鸟

（2）从这两段话你知道了些什么？（3分） [命题思路]多音字一题是在阅读中考察识字。第

（2）题是考察理解概括能力。 2.阅读短文，做练习。（22分）一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！” 有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花…… 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（8分）

（2）体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？（3分）

（3）你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（5分）

（4）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。（3分）

（5）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的？（3分） [命题思路]“阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。” 这里重点考察了学生对文意的把握、要点的概括、内容的感受体验和词句的理解等，价值取向自然包含其中。

三、习作（30分） 1.这几天的天气怎么样？你感觉怎么样？请用几句话具体写下来。（5分） [命题思路]在生活实际中考查学生的观察、搜集材料和表达能力，是很有必要的。 2.写写自己的烦恼或者自己的愉快。注意内容真实具体，表达出自己的真情实感，题目自拟。（25分）

小学生学习方法与考试心理问卷调查

“学习方法与考试心理”的问卷答案： 1：状元学习法，快速记忆法 2：有提高效率的帮助 3：我直接写了没有。 4：带尺子，铅笔，钢笔，圆规，橡皮，草稿纸，身份证（暂时不需要吧），三角板下面是家长填了： 1：课前预习，课后复习 2：初涉学习者.必须养成良好的学习习惯以及学习态度与兴趣. 并且列好基本的学习计划表.按步骤学习. 这个时期以培养对学习的感知为主. 而到了后期到达一定程度之后.如果还想继续上升.那么必须找问题点.也就是平常所说的薄弱环节.只要攻克掉某一个对于孩子来说不易懂的地方.那么很多知识都会被激活.学习自然会有所提升. 当然.与孩子的沟通也是很重要的.学习与孩子的情感世界有一定的关联.要让孩子在快乐中学习，在学习中获得快乐.】

1、培养良好的作业习惯，做到按时、独立、认真。

2、提高上课听讲的专注度，适当笔记，让老师多提问他，也教育他多主动举手发言。对中小学生而言主要是以上两点，若能做到位，提高成绩是早晚的事。另外还要加强预习，不懂多问，学法科学，劳逸结合 3：鼓励、表扬。可能的话与孩子一起分析在那个方面还能继续得分，还有多少不应当的丢分等。