C语言程序设计原理和实践书中例子

[c语言程序设计实验报告]五、课程设计小结心得体会 1设计思想 1）、设定一个一维数组，可先按员工序号设定每位员工的工资 2）、利用While语句和Prinft语句完成用户菜单的设计功能为：第1项设为员工编号...+阅读

C语言程序设计原理和实践书中例子

你的错误类型是：

vc.cpp(1) : error C2018: unknown character '0xa1'd

error C2006: #include expected a filename, found 'identifier'd:\c

vc.cpp(5) : error C2065: 'cout' : undeclared identifierd:\c

\vc.cpp(5) : error C2297: '<<' : illegal, right operand has type 'char [52]'d

: error C2297: '<<' : illegal, right operand has type 'char

error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'first_name'd

分别把他们复制到里收索一下，然后看看翻译和别人的问题，然后把自己的程序分析一下，会不会有同样的问题，有的话就解决了…，我平时出错都是这么解决的。

c语言程序设计的内容简介

本书采用“案例引导，任务驱动”的编写方式，深入浅出地讲解了C程序设计的基本方法；通过“案例展示—归纳总结—模仿练习—自主设计”的学习模式，使读者循序渐进地掌握C语言的编程方法和思想，提高动手能力。全书案例按照“任务要—问题分析—程序详解—归纳总结”顺序组织，注重培养读者先进行算法描述后进行编程实践的良好编程习惯，使读者逐步掌握用计算机解决实际问题的方法。全书叙述严谨，实例丰富，内容详尽、难易适中、重点突出，并将指针等较难理解的知识分解到多章讲解，降低了读者学习的难度。

全书分为8章，主要内容包括C语言基础知识、算法、C程序的控制结构、数组与指针、函数、结构体与共用体、文件操作和C语言课程设计。

本书适合作为高等院校计算机专业学生的教材，也可作为自学C语言程序设计的参考用书。

设计一个可以实现一定功能或有明确应用背

#include

#define MAX 20 //如果要插入的数据很多，请把这个数字设置大一点

int main(){

int a[MAX];

int i,j,n,key,flag;

int num； //要插入的数或者要删除的所在的下标

n=10； //数的个数

srand(time(0));

for(i=0;ia[i]= rand()%90 + 10； //产生两位随机数

}

printf（＂产生的10个2位十进制整数为：\n＂）;

for(i=0;iprintf(＂%d ＂,a[i]);

printf(＂\n＂);

for(i=1;ikey=a[i];

j=i-1;

while(j>=0&a[j]>key){

a[j+1]=a[j];

j--;

}

a[j+1]=key;

}//for

printf(＂\n排序后的结果为：\n＂);

for(i=0;iprintf(＂%d ＂,a[i]);

printf(＂\n＂);

while(1){

printf(＂\n请问你要插入还是删除：0 退出；1 插入； 2 删除\n＂);

scanf(＂%d＂,&flag);

if(flag == 0) exit(0);

else if(flag == 1){

printf（＂请输入要插入的数：\n＂）;

scanf(＂%d＂,&num);

while(num99) {

printf（＂你输入的数据不合法，请重新输入：＂）；

scanf(＂%d＂,&num);

}

for(i=n;i>0 & num a[i]=a[i-1]； //插入后数据后移

}

a[i]=num;

n++；//数个数+1

printf（＂插入后数组的结果为：\n＂）;

for(i=0;iprintf(＂%d ＂,a[i]);

printf(＂\n＂);

}

else if(flag == 2){

printf（＂请输入所要删除的数下标：\n＂）;

scanf(＂%d＂,&num);

while(num9) {

printf（＂你输入的数据不合法，请重新输入：＂）；

scanf(＂%d＂,&num);

}

for(i=num;ia[i]=a[i+1]； //数据移位

n--；//数的个数-1

printf（＂删除后数组的结果为：\n＂）;

for(i=0;iprintf(＂%d ＂,a[i]);

printf(＂\n＂);

}

else {

printf（＂输入不合法，请重新输入……\n＂）;

}

return 0;

}

怎样学c语言

《C程序设计语言》教学目标 * 掌握C语言的基本语法和规定。 * 掌握程序设计基本算法和思路，开拓思路， * 提高上机操作能力，掌握上机调试程序的方法 * 培养自学能力，强调自主学习。 * 养成良好的程序设计习惯。通过总结多年的教学经验，总结学生在学习过程中具有规律性的特点，可以发现，在本课程学习过程中学生经常出现下面这些问题： * 注重理论学习，忽视上机编程实践，造成＂只能用笔在纸上编程＂的奇怪现象。特别是一些女同学，一到机器前面就手忙脚乱，如果程序再出现错误，就更不知道该如何查找错误，如何排除错误了。 *入门时自以为难度大，产生畏难情绪，总是怕，最后因为怕学不好而导致没有学好。 *前期没有抓紧，希望通过突击完成课程学习。本课程要靠平时的积累，几乎不能靠临时突击，由于前面基础补扎实，到了后面已经无法弥补。

*太注重学习语句的语法规定，忽视了对编程的思路和方法的训练。有些同学再学习结束的感觉就是：对每一个语句的语法和每一条规定都明白，就是面对实际问题的时候不知道该如何思考，该如何编程。 *急于成，总想编写综合性的程序，忽视基本概念，忽视基本功的训练和练习。在编写程序中发现问题，一追根源，全是概念或基础问题。为了学好本课程，没有什么窍门，建议大家采用如下的＂笨＂方法： *认真听讲，积极思考，提高上课效率。教师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到＂事半功倍＂的目的。 *主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。

*学习初期重点掌握语言的语法和规定。这是基础。 *后期重点掌握编程的思路和基本算法。这是重点。 *学会自学，加强交流，及时答疑解惑。可以采用多种形式进行交流，可以是传统的面面进行答疑，也可以是利用网络通过邮件、BBS进行网上交流。不要将疑问积累到最后。 *开阔眼界，打开思路，多看几本书。C语言的书非常多，各有自己的特色，要找到适合自己的参考数目 2 回复：C语言学习方法-----北京理工大学李凤霞教授等专家谈 1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。当你自己想出来再参考别人的提示，你就知道自己和别人思路的差异。 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的，先找本系统的学，很多人用了很久都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。

3.看帮助，不要因为很难而自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。 4.不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑；最根本的是先了解最基础知识。 5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题--他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；不会举一反三你就永远学不会。 6.知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。 7.学脚本并不难，JSP、ASP、PHP等等也不过如此--难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书； 8.看再多的书是学不全脚本的，要多实践 9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 10.学习脚本最好的方法之一就是多练习； 11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么--请看第二遍、第三遍； 14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件； 15.把在书中看到的有意义的例子扩充；并将其切实的运用到自己的工作中； 16.不要漏掉书中任何一个练习--请全部做完并记录下思路； 17.当你用脚本到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个代码的完整性，然后分析自己的错误并重新编写和工作。

18.别心急，写脚本确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的； 19.每学到一个脚本难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解----你能讲清楚才说明你真的理解了； 20.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点； 21.保存好你做过的所有的源文件----那是你最好的积累之一； 22.对于网络，还是希望大家能多利用一下，很多问题不是非要到论坛来问的，首先你要学会自己找答案，比如google、都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 23.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己的帖子没人回的。

24.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方，如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你讨论呢。能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，...