一、走进社区农村德育基地开展道德教育实践活动
实践活动内容：
走进社区农村德育基地，开展道德教育实践活动，通常包括以下内容：
1. 参观学习：参观当地农村社区德育基地，了解基地的历史、发展和特色。
2. 互动交流：与当地居民、农民、志愿者等进行互动交流，了解他们的生活、工作和道德观念。
3. 实践活动：参与农村社区的实践活动，如义务劳动、环境保护等，培养学生的实践能力和责任意识。
4. 道德教育：通过实地体验和互动交流，引导学生感受农村社区的传统美德和道德风尚，提升学生的道德素养和品德修养。
实践效果：
这种实践活动可以让学生深入了解农村社区的文化和风土人情，增强学生的社会责任感和家国情怀，培养学生的爱国情怀和社会责任感，有利于学生全面发展和健康成长。
二、做一个有道德的人道德实践记录
记录内容：
1. 背景介绍：简要介绍实践活动的背景和目的。
2. 实践内容：详细记录参与实践活动的过程和内容，包括参观学习、互动交流、实践活动等。
3. 感悟体会：记录在实践活动中的所见所闻所感，思考和反思自己的道德观念和行为准则。
4. 成长收获：总结实践活动对自己的影响和收获，以及在道德方面的成长和提升。
记录形式：
可以选择以文字、图片、视频等形式记录实践活动，将记录保存在纸质笔记本、电子文档或社交平台等媒体上。
三、品德教育实践活动感悟的学生
学生感悟：
品德教育实践活动对学生的影响和感悟通常包括以下方面：
1. 增进理解：深入参与实践活动，使学生更加深入地了解社区农村的传统文化和道德风尚。
2. 提升素养：通过实践活动的参与，学生能够增强自身的道德素养和社会责任感，培养爱心、责任心和奉献精神。
3. 启发思考：实践活动中的互动交流和思考，能够启发学生对道德问题的思考和探讨，促使其形成正确的道德观念和行为准则。
4. 成长收获：参与实践活动后，学生能够深刻地体会到自身在道德方面的成长和提升，增强自信心和自豪感。
总结： 品德教育实践活动是一种有效的教育方式，能够使学生深入了解社区农村的传统文化和道德风尚，提升学生的道德素养和社会责任感，促进学生全面发展和健康成长。
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