电子信息工程专业职业环境分析报告

[电子信息工程公司个人述职报告]考评组领导、各位参评人员：按集团公司党字[]123号文件《关于厂处级领导干部年度综合考评的通知》的要求，结合本人的实际情况，现将本人担任电子公司副经理以来的情况进行汇报，请...+阅读

电子信息工程专业职业环境分析报告

去文库，查看完整内容>内容来自用户：405636803电子信息工程专业职业环境分析报告电子信息工程092班组长：22王洪亮组员：21张含玉23石开24符益鹏25李海兵电子信息工程专业职业环境分析报告电子信息工程专业是电子信息产业、装备制造业中对本科需求位列前10位的专业，也是2009届本科毕业生半年后月收入最高的前20个职业之一。据统计，2009届从事该职业的本科毕业生半年后平均月收入为2770元，比全国同届平均水平高出17%。同时，该专业毕业生就业对专业性要求较高，2009届本科生从事该职业的专业对口率为81%，高于全国同届平均水平14个百分点。对应的本科专业为电子信息工程。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。

主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，1...

求一篇信息技术论文

电子信息科学与技术属于it，通讯工程也可一算是it，但是要看具体的，也有不属于的。

一般都要编程的。

电子信息科学与技术专业

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；

3.了解相近专业的一般原理和知识；

4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；

5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干课程：

主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。

修业年限：四年

授予学位：理学或工学学士

相近专业：电子信息科学与技术光信息科学与技术信息安全光电子技术科学电信工程及管理电子商务及法律信息与计算科学应用电子技术应用电子技术通信技术

通信工程专业

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；

2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；

3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；

4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：

主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程计算机软件电力工程与管理智能科学与技术数字媒体艺术计算机科学与技术探测制导与控制技术电气工程及其自动化数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能化电磁场与无线技术

跪求：有关人力资源信息化现状的研究报告

总体而言，在人力资源管理信息化建设道路上，我们所面临的挑战主要有以下几个方面：

信息数据基础差

人力资源基础数据的完整和准确是信息化建设成功的基础。而在传统的人力资源管理模式下，很多人员基础信息的存储方式都采用纸质方式，在不同的阶段或不同的地区还会采用不同的数据存储方式，并且对数据的完整性与准确性并未给予足够重视，使得基础数据处于混乱状态。这种现象在具有分子公司及下属单位的集团公司尤为突出，各自为政的现象导致数据整合存在很大的困难，进而影响到人力资源管理信息化建设。

管理者信息化意识落后

管理者的意识思维往往决定了企业的管理方向。现阶段，对于很多管理者而言，虽然逐渐认识到人力资源管理的重要性，将人力资源管理提升到较高的层次，但对其定位、价值的认识还是模糊的，没有形成系统体系。另外，正如文章开头所提到的，很多管理者对人力资源管理信息化建设的认识还存在很多误区，对其采取敬而言之的态度，这也在一定程度上也阻碍了信息化进程。

缺乏管理和信息化的复合型人才

信息化下的人力资源管理需要既懂人力资源管理又懂信息技术的专业人才，而现在很多企事业单位恰恰缺乏此类人才。我们常常看到的现象是，懂人力资源业务者，有着丰富的人力资源管理知识和经验，而信息技术知识的运用能力不强，只满足于简单的业务电子化运用；懂得信息技术人员，有熟练的技术能力，但缺乏管理经验，无法深刻理解人力资源管理业务，很难将信息技术很好地运用于人力资源管理实践。

“专业”的人力资源管理咨询“不专业”

在人力资源管理信息化受到重视之后，人力资源管理咨询机构也如雨后春笋般地壮大起来，但随之产生的问题是由于咨询机构水平的参差不齐而造成了咨询市场的混乱。目前国内能够深入研究如何有效实现人力资源管理信息化的专家还不多，部分人力资源咨询机构只是把HR服务当成一种商业手段，生搬硬套地将国外的管理技术转接到国内企业，殊不知很多管理思想与中国企业存在着明显的水土不服，这也为人力资源管理信息化建设的失败埋下了伏笔。

企业信息化水平存在差距

近年来，不可否认的是信息化已经受到广泛的重视，很多企事业单位很早也开始了信息化建设，逐步引进了ERP、CRM、OA等办公软件，并得到了一定程度的应用。但由于市场上软件供应商水平差距较大，导致信息化应用水平参差不齐，其中非常重要的一点就是各个平台之间的集成性。我们常常看到一些企事业单位虽然引进了多个系统平台，但彼此却是相对独立的，无法实现无缝对接，非常不利于日后的信息化整合运用。

此外，系统平台的安全性也是阻碍信息化建设的一个重要因素。一方面人力资源被越来越多的管理者视为核心竞争资源，其管理和开发直接影响到组织发展，使得管理者对其信息化建设变得更为谨慎；另一方面很多企事业单位还没有良好的网络环境和专业的网络安全维护人员，这也使很多管理者宁愿采取传统管理方式，也不愿越过雷池半步。