关于生活垃圾分类处理的可行性调查报告

[农村生活垃圾处理调研报告]随着经济迅猛增长和农村城镇化水平的提高，农村生活水平及生活方式发生了重大变化，随之而来的生活垃圾污染开始侵蚀农村，山清水秀逐渐被污染，妥善处理农村垃圾，净化乡村美好环境，是...+阅读

关于生活垃圾分类处理的可行性调查报告

保护环境，从你我做起各位老师，各位同学，大家好，我叫xxx。今天我演讲的题目是《保护环境，从你我做起》大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭；如果不保护环境，人们就会面临灭亡；如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡！我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上；一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿？父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西！’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛！说着，就把瓶子随手扔在了路边。

人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。还有一个镜头，一个母亲给孩子买了一个冰棍，把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后，捡了起来，准备扔进不远的垃圾桶，可就在这时，那位母亲赶紧走了上来，拍掉了孩子手上的纸，说：“快扔掉，脏！”同样是地球公民，为什么却有如此之大的反差！如果每个人都捡起身边的垃圾，那么我们的地球将会变得多么漂亮，干净啊！难道那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下“不堪入目”才回过头来再继续保护环境吗？同学们，让我们行动起来吧，捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，让我们的地球母亲重现以前的光彩吧！让我们共同创造一个洁净的家园！我的演讲到此结束，谢谢！谢谢采纳~！

幼儿园校园垃圾的分类处理与节约总结论文教案方法

校园垃圾的分类与资源节约”活动总结：随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。美国环境学家内贝尔研究认为，生活垃圾90%都是可以回收的，这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。本学期，在学校领导的英明决策下，在学校教导处、大队部的工作支持下，在“校园垃圾的分类与资源节约”“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，全班同学群策群力、集思广益，在活动方面取得了比较不错的成绩。现将本学期的活动情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，根据调查，在生活垃圾堆放场，1平方米垃圾堆表面最多可招落2784只苍蝇，25平方米就有1个鼠洞、8处鼠迹，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学、物理或生物转化，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英、电池中的汞蒸气等物质。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。同时实行校园垃圾分类处理，既可以美化校园，有可以改善环境质量。

二、我们在“校园垃圾的分类与资源节约”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、不购买不必要的物品，因为买得愈多，需要处理的废弃物也愈多。

6、拒绝接受不环保的广告传单。

7、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

8、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

9、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

10、推动了净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升了环境品质的理念。

11、发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的知识的宣传员和“环保小标兵”！

12、利用卖废纸、水瓶等“垃圾”的收入进一步改善了班级环境。

13、制作了三期“校园垃圾的分类与资源节约”活动刊板，组织同学撰写了近百篇有关垃圾分类、环境保护、资源节约、爱绿护绿的科学小论文，使学生的环保意识进一步增强。

14、认真管理领养的花草树木，增进了学生的“小主人”意识

制定垃圾分类宣传的工作方案计划

例如：为全面提高我区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，目前垃圾分类试点工作已正式展开。现将2012年1—2月垃圾分类进展情况及目标推进中存在的困难和问题汇报如下：

一、目前工作进展

（一）按市局部署要，确定2012年开展计划。

1、成立垃圾分类办公室。为切实做好全区垃圾分类工作，2012年2月13日，成立垃圾分类办公室，由鼓楼区城管局副局长兼环卫所所长赵中柱负责垃圾分类全盘工作，鼓楼区环卫所副所长李红玲分管垃圾分类工作，另抽调环卫所七名骨干做为垃圾分类中坚力量，主要负责同各街道、社区、物管小区相关负责人的联系协调，借调环卫所吴良平同事为垃圾分类办公室主任。各垃圾分类试点街道、社区也相应的成立了领导小组，并召开了垃圾分类试点工作领导小组会议，进行了任务分工，明确了相关工作人员职责。

2、明确任务，确定2012年垃圾分类试点小区。为确保垃圾分类工作顺利开展，区垃圾分类办公室加强同各街道社区的联系，制定出各项岗位职责，明确垃圾分类办公室、街道、社区、物管的职责所在。2012年2月中旬，由各街道城管科上报32个社区共计60个试点小区，将于2012年年底前全面展开垃圾分类工作。

（二）加强宣传，做好垃圾分类前期筹备工作。

1、进一步加强垃圾分类的宣传培训。为使垃圾分类工作的顺利开展，我们开展了多次垃圾分类督导员业务培训会，对260人次的垃圾分类督导员、分拣员和居民垃圾分类进行了培训，提高了督导员、分拣员的业务水平。

2、发放宣传资料，制作宣传展板，力图垃圾分类工作走进千家万户。为营造试点小区开展垃圾分类工作氛围，目前我区共制作宣传横幅28幅、宣传展板56块、宣传画三百余张，分派了2400余封 “给市民的一封信”和3000余本市民手册，多次举办垃圾分类知识有奖竞赛和文艺活动，吸引了不少市民的关注，其中绝大部分市民表示，愿意全力配合垃圾分类工作的开展。

二、下一步工作计划

1、进一步深入入户宣传及业务培训力度，努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。

2、加强同街道、社区、物管的协调，积极联系动员社会各界和居民骨干、学生踊跃担任垃圾分类指导员，将每个市民、每个家庭都调动起来，实施垃圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。

3、落实责任，加强领导，按市区两级政府部署要，力争2012年在全区7个街道垃圾分类工作达到50%。

三、具体实施步骤

1-3月：计划于2月29日下午召开七个街道城管科长垃圾分类工作动员大会，主要对今年的工作做出部署，拟从3月起，在江东街道8个社区全面开展垃圾分类宣传工作，并按2012年全区垃圾分类工作50%覆盖面的要，分别选定四个社区开展垃圾分类前期筹备工作：一是按每300户配备一名督导员，每200户配备一名分拣员的标准，确定各试点小区垃圾分类督导员及分拣员名单，并对其进行培训；二是建立各街道垃圾分类工作领导小组，制定出今年工作计划。

4-6月：一是全面推进江东8个社区的垃圾分类工作，制定垃圾分类收运车收集线路，合理安排8个社区垃圾收集点；二是完成华侨、宁海、湖南路、中央门、挹江门、凤凰6个街道选定社区基础数据的统计，开展垃圾分类工作社区环卫设施投放数据的测算。

7-9月：华侨、宁海、湖南路、中央门、挹江门、凤凰6个街道选定社区垃圾分类宣传工作的开展，小区展板的制作及宣传资料的发放，确定各街道垃圾督导员及分拣员名单的筛选及培训课程的开展。

9-12月：制定华侨、宁海、湖南路、中央门、挹江门、凤凰6个街道垃圾分类收运车收集线路，合理安排各街道垃圾收集点；全面开展32个社区垃圾分类工作。

四、目前存在的困难

1、经费未落实到位，各类配套设施未全部到位，工作难以顺利开展。

2、2012年南京市垃圾分类工作计划及具体实施细则未颁布，使我区垃圾分类工作具体细化要无法明确。