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创建学习型工会组织,是工会组织适应新形势、应对新挑战的必然要求,是加强和改进新形势下工会自身建设的重要举措,是历史赋予各级工会组织的使命和责任。笔者就创建学习型工会组织谈一点粗浅的认识。
一、提高对创建学习型工会组织重要性及必要性的认识。古人云:非学无以广才,非学无以明知,非学无以立德。只有加强学习,才能提高理论基础,开阔眼界培养思维,提升道德修养。当前工会工作的领域更宽、范围更广、任务更重,这就要求工会干部大兴学习之风,把学习作为一种责任,作为一种内在的需要。创建学习型工会组织,是新形势下工会组织实施“职工素质工程”的迫切需要。学习型工会组织的创建,它能够使企业所有职工全心投入,并持续不断地学习,有利于开发和培养群体创造力,有利于解决实际问题。职工只有不断学习、更新知识、增强技能、才能适应形势发展需要,才能在激烈的人才竞争中立于不败之地。因此,创建学习型工会组织,比以往任何时候都显得更为重要。工会组织应站在时代前端,把握住所处的大环境,看到知识经济发展的态势,把握其发展脉搏采取切实可行的措施,随时调整自己的工作方向,引导广大工会干部和职工不断解放思想、转变观念,增强积极参与创建学习型工会组织的责任感和紧迫感,为创建学习型工会组织提供动力之源。
二、健全制度,完善机制,从根本上保障学习型工会组织创建。制度是组织建设的决定性因素,学习需要用制度来保障,同样,学习型工会组织建设也需要形成制度化。制度、机制的健全和完善,对于学习型工会组织的创建具有根本性的保障作用,同时也是工会干部扎实推进学习、持之以恒学习的根本保障。真正意义上的学习型工会组织中,工会干部心中应该有党、有国家、有职工群众,工会干部将党、国家、职工群众三方利益渗入骨髓,想问题、办事情就能自觉地以大局来衡量。因此,创建学习型工会组织、实现创建目标,必须强化制度的保障功能,建立一整套推动学习、促进创建、保障发展的制度、规章、体系。一要把工会干部学习情况与平时考核、年度考核和民主评议结合起来,科学考评学习实效,把考核结果纳入工会干部综合评价体系,作为工会干部选拔任用的重要依据。二要把创建学习型工会组织活动纳入工会目标责任制。三要强化保障激励机制,把学习成效作为判断干部素质、认定干部实绩的首要条件,与单位评先、与干部升降、绩效考评挂起钩来,树立正确的学习导向,激发工会干部的学习热情。
三、正确处理好创建学习型工会组织与工作的关系。一是要坚持工作学习化,学习工作化,在新事物、新问题层出不穷的今天,事务越多越需要学习,“磨刀不误砍柴工”,这样才能做到事半功倍。在学习方法上要做到“工作学习化,学习工作化”,要善于安排,重视自学,提高自身能力,使工作“忙”得其所,“忙”出效率,“忙”出成果。二是要坚持从工作实践中提高学习实践能力。要建设学习型工会组织,建设中国特色社会主义工会,广大工会干部要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,增强工会工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要坚持用中国特色社会主义工会发展道路理论指导和推动工作,增强走中国特色社会主义工会发展道路的自觉性和坚定性。三是要树立学无止境的终身学习理念。终身学习是21世纪的生存概念,是世界性的发展潮流。世界飞速变化,新问题、新情况层出不穷,要适应不断发展和变化着的客观世界,每个人都必须把学习当成一种境界,一种生活方式,贯穿生命全过程,努力做到活到老,学到老。要引导广大职工始终保持积极向上的学习状态,把学习作为一个思维方式和文化观念变革的过程,只有起点,没有终点。自觉把学习当做一种政治责任和精神追求,使学习成为个人进步和发展的第一需要,也成为工会事业进步和发展的最大需要,实现由完成式学习向终身式学习的自我转变,不落后于形势发展的需要。四是要注重理论学习。要坚持把学习邓小平理论与“三个代表”重要思想和科学发展观统一起来,使广大工会干部自觉站在全局的高度看工会工作,从大局的角度看工会的责任,为工会工作的进一步发展提供有力的思想保证。
四、学习型工会组织需要创新。学习是创新的基础,创新是学习的目的。创建学习型工会组织,只有创新才能与时俱进,只有创新才能使工会组织保持生机与活力,使一个企业有快速发展的源源动力。善于在创新中学习,以创新发展作为学习的根本目的,运用所掌握的新知识和新技能,促进以观念、知识、能力更新为目标的创新,从而在工会组织内营造出一种组织内部上下联动、全体干部职工共同参与的“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。
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