求一篇文章关于对追星的看法

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求一篇文章关于对追星的看法

解读追星作者：smilk 在21世纪，有很多形形色色的明星吸引了我们的眼球，当然狂热的粉丝也成为了一道道绚丽的风景线。追星可能在大多数人眼中是荒谬的，甚至是没有意思的。也都是因为这些误解使那些粉丝标上了一些无聊的头衔，我也追星，也喜欢光鲜亮丽的明星，但我不是迷恋、盲目崇拜他们。可能青少年追星在一些家长看来是玩物尚志的，不过我却觉得我们可以在那些明星身上学到很多。成龙的名字传遍了大街小巷，他的身上就有着乐于助人的优良品质。他不仅献身热心为慈善做贡献，还常常帮助工作人员，并且细心指出新人的不足。在很多人的面前。成龙永远是一副笑嘻嘻的表情，让人觉得温暖，但他的善心最让人温暖。周杰伦，娱乐界中崛起的一颗明亮的星星。

他从未因为自己红得发紫就骄傲自满，杰伦在我们眼中是酷酷的，总是说着那句“哎呦，不错哦！”，可是在亲人的眼中却是一个乖儿子、乖孙子。那首《听妈妈的话》早已唱红了大江南北，我每次听起却有着不同的感动。私底下的他为亲人唱歌哄他们开心，而他也曾邀请他的外婆参加演唱会与他一起表演，这都让人觉得这时的他更耀眼。我最爱的明星很低调，像夏天荷叶上的第一滴露珠，又像白莲一般清雅脱俗，音里带有一点许巍的感觉，慵懒里面却有着暗含的力量，内敛中透露的优雅有点小堕落、小心疼，并有着一种穿透力牵引着感觉，仿佛有一抹浅浅淡淡的伤在声音里传达；属于温柔里的一点点靠近心口的刺痛，如夜色下的繁星，繁星下的霓虹，霓虹下的黯然神伤。

他的名字叫做陈翔，也就是今年快男舞台上最靓丽的风景。他最让我欣赏的是坚持。他不富有，但有着一大笔精神财富，在他最伤心的时候他不被挫折扳倒；在他最伤心的时候他努力保持乐观的态度；在所有人都选择放弃的时候他选择坚持；在他被误解的时候他没有选择在墙角哭泣而是用微笑来掩饰伤感，因此香橙们才见到那个歌声动听的他。成龙、周杰伦、陈翔的距离离我们很远也很近，当然还有很多明星值得我们去学习。其实，在我们狂热收集自己喜爱的明星的东西或是盲目崇拜时，你会发现他们的距离反而跟我们更远；但如果我们发现他们身上的美好品质并学习时，你就会发现你与他们之间的距离很近很近。我希望大家可以正确明白追星的意义，我们需要去追求什么、学习什么，而不是举着海报、举着荧光棒说喜欢他。

现在的你是一名狂热的粉丝吗？如果你的答案是是的话，我希望你可以做一名称职被认同的粉丝，一名真正让人觉得欣慰的粉丝！

中学生追星的利与弊调查报告

追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。

另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。

追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。

偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。

如何看待青少年追星现象

正确对待追星现象追星现象反映出文化空虚、文化混沌的社会问题。如何健康追星，就成为社会应该迫切思考的问题，并需要社会综合工程努力实现。因此引导孩子树立正确的价值观和人生观就异常重要。彭教授得知本报将组建“健康追星”宣讲团进学校，称赞西部商报此举意味深长、体现了主流意识并且非常及时，彭教授呼吁追星族都能理智追星，树立正确的价值观。对于青少年的追星现象，人们往往责备多于理解，担忧多于引导。在分析和探究其原因时也多半注意孩子本身的问题。其实，我们能从青少年的心理上找到规律性的原因。从心理学上看，青少年时期处于一个半儿童半成人的状态，是一个充满矛盾、急剧变化、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性并存、交替出现的阶段。

这个阶段的青少年充满着朦胧、幻想、天真、幼稚、盲目与大胆等特色。神经活动的兴奋过程强于抑制过程。往往不愿安静，容易冲动，进行各种活动时容易分心，自觉控制自己情绪和理智支配行动的能力还不强。他们的人生观、价值观、世界观还不确立、不成熟，他们的理想在这个时期还比较模糊，带有具体性和表面性。他们喜欢模仿某些心目中的理想人物，当做自己的偶像。但这种对偶像人物的模仿多半带有明显的表面性和动态性。他们较多的是模仿人物的外部行为和表面特征，如模仿他们的服装、发型、语言、动作等，而不注意人物的内心品质。因此，这种对偶像的崇拜与模仿是不稳定的，极易随着年龄的增长、阅历的加深和时空环境的变化而变化。青少年的心理和社会原因告诉我们：对他们的追星现象不要横加指责和过分担忧，也不要笼统地反对和排斥。

采取简单粗暴的做法往往适得其反，容易使他们产生逆反心理，形成俞禁愈追，明里不追暗里追的不利局面。其实，青少年的追星现象有其积极的一面。青少年的思维活跃，喜欢模仿是一种可贵的心理品质，只是需要我们的家庭、学校、社会给予正确的教育和引导。对待青少年的追星现象，明智的家长和老师常常采取宽容、参与和讨论的做法。就是与他们敞开心扉，畅所欲言。为什么喜欢某个明星？长大了做什么？现在该怎么做？在讨论、探究、思索、渐悟、筛选中逐渐把问题引向深入，引入正题。对他们的单纯幼稚甚至可笑的想法也不笑话、不讥讽，给他们留下自我认识、自我调整、自我纠正、自我提高的空间和余地。