初中物理实验报告：测量物质的密度

[物理实验报告格式]探究准备技能准备：弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。知识准备： 1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线...+阅读

初中物理实验报告：测量物质的密度

△ 测定有规则的几何外形的固体的密度：

【实验目的】用天平和适当的测量工具（刻度尺，或游标卡尺，或螺旋测微计等）测量有规则的几何外形的固体的密度。

【实验原理】ρ=m/V。

【实验材料和器材】规则固体块、天平、砝码、适当的测量工具（刻度尺）。

【实验方法（步骤）】

1.将天平放在水平台面上，按天平使用规则调节天平平衡；

2.用天平称量出规则固体块的质量m，记录于预先设计好的表格中；

3.可按照其几何模型的体积公式选用适当的测量工具（刻度尺）测出有关量，并根据体积公式计算出体积V，记录于表格中；

4.根据ρ=（m1-m2）/V，计算出规则固体块的密度；

5.为确保测量准确，可进行多次测量（一般不少于3次），取ρ的平均值，作为测定结果。

【记录表格】

实验

次数规则固体块的质量规则固体块的体积规则固体块的密度

m(g) V(cm3) ρ（g/cm3）

平均值 / /

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~

祝你学习进步，更上一层楼！（*^__^*）

测量小灯泡的电功率的物理的实验报告

实验报告

实验名称：用电压表和电流表测量小灯泡的电功率

实验时间：2007年12月11日上午第4节

实验地点：物理实验室

实验原理图

实验目的：

1.学习用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

2.练习写实验报告。

实验原理及原理图：P=UI。（如图）

实验器材：待测小灯泡一个（3.8V）、电流表（0~0.6~3A）和电压表（0~3~15A）各一个、滑动变阻器一个（最大阻值20欧）、电源（最大输出电压5.6伏）、开关以及导线若干。

实验步骤：

1.根据实验原理图摆放实验器材，并连接电路。

2.检查：开关是断开的；滑片放在B端；电流表和电压表的正接线柱都与电源的正极那边相连。

3 .试触后，电路无异常时，闭合开关。

4.移动滑动变阻器的滑片，观察电流表和电压表的指针偏转范围，观察小灯泡的亮度变化情况。

5.移动滑动变阻器的滑片，使电压表读数为3.8V，观察电流表的指针位置，记录在表格中。

6.移动滑动变阻器的滑片，使电压表读数低于额定电压的1/5，即为3.0V，观察电流表的指针位置，记录在表格中。

7.移动滑动变阻器的滑片，使电压表读数高于额定电压的1/5，即为4.5V，观察电流表的指针位置，记录在表格中。

8.整理器材。完成实验报告。

记录表格：

实验次数

电压（伏） 3.8

电流（安） 0.29

电功率（瓦） 1.102

灯泡亮度正常发光

额定功率

3.0

0.24

0.72

较暗

实际功率

4.5

0.34

1.53

较亮

实际功率

初中物理实验的全部表格

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内容来自用户：理梓

初中物理实验归类复习

第一部分理论基础

一、测量的理论

（一）测量本质

测量就是一种比较。为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。

为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。请填写在国际单位制中以下各物理量的主单位：

力学|电学|热学|波动与声|功和能|

长度|电流|温度|频率|功、能|时间|电压|周期|功率|质量|电阻|振幅|密度|波长|速度|响度|力|压强|

（二）误差理论

1、误差与错误

测得值与真实值之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。

2、影响误差的因素

(1)测量的工具。测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。

(2)测量的方法。

(3)估读。测量总要估读，因而测量总要产生误差。

3、减小误差的方法

(1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。

(2)多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。

注：1）“多次测量”，通常要有三次；

2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。

二、科学探究

科学探究一般要经历以下七个步骤：由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。4第二