求作息时间的研究报告

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求作息时间的研究报告

学生作息时间表：

中学。有一位记者曾对全国中学生的作息时间进行了一番调查。据了解，全国大部分地方的中学生到校时间在7点15分左右，只有为数不多地方的学校规定学生到校时间为7点40左右。目前，有不少学校规定学生7点到校，而年级主任加码，要求学生6点40到校，班主任又加码，要求学生6点半到校。离学校较远

的学生，路上要花20-30分钟，因此6点就得从家出发，而5点50就得吃饭（约用10分钟），5点半就得起床，家长5点就得起来做饭。上午上一节晨读，四节正课，下午二节正课，一节自习，一节课外活动。而课外活动只有在上级领导来检查验收的特殊日子里才上，平时学校不准上，把它作为一节自习来上，整个下午相当于上了四节课。县城及农村中学多数学校还上晚自习，初中上到8点或8点半，而高中要上到9点或9点半，晚上10点才能到家，洗漱完毕也10点半。即使不上晚自习的学校，学生回到家，作业、练习太多，10点之前仍不能睡觉。这样一算，大多数学生不能保证每天8小时的睡眠，有的甚至还不足7小时。初三高中双休日还得补课，紧张的生活，日复一日，周复一周，连续奋战30天，最后冲刺月考，然后方可休息2天，住校生才能回家一趟。

小学。大多数小学一般是早上8点上课，而班主任要求7:40就得到校，稍远一点的学生7:10就得从家出发，7点就得吃完饭，而6点20分左右就得起床。放晚学后，回到家还要做大量的家庭作业。1-3年级约做30-50分钟，4-6年级约做60-90分钟。什么“ 课课通”、“练习与测试”、“ab卷”、“黄冈密卷”等等。更有一些愚拙的老师让学生抄试卷、抄课文，生字十遍八遍地写。不少学生做完作业已是8点多，近9点才能入睡，哪里还有什么玩的时间，许多儿童像成年人一样，拖着疲惫的身躯入梦，不少儿童睡眠时间不足10小时。双休日也是忙得不亦苦乎，在处理完老师布置的家庭作业之后，家教便又登门辅导。此外，还需要参加学校或社会上举办的外语学习班、钢琴学习班、美术兴趣小组、书法兴趣小组等等。

求一篇初一的暑假社会时间活动调查报告800字和一篇暑假社会实践

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化

社会时间报告怎么写

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。إ 2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的＂调查资料＂，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的＂骨架＂。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：＂围绕主题，层层进逼，环环相扣＂。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。

写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：＂制定优惠政策，引进急需人才＂，＂运用竞争机制，盘活现有人才＂，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。 5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。