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上海幼儿园看护点安全管理自查情况表怎么填写自查情况整改措施
看护点工作人员须实名持证上岗 2012年，本市在园幼儿和看护点的儿童数将达50万人。由于看护点主要集中在郊区，为加强对学前儿童看护点的监管和指导，保障看护点幼儿安全，市教委等5单位昨天颁布《上海市郊区学前儿童看护点安全管理工作基本要》，对看护点园舍、人员配备和安全卫生等提出明确要。 《要》规定，看护点园舍必须设置在安全区域内。严禁在污染区、危险区、噪音大的区域或附近设置看护点。看护点不得擅自用“幼儿园”、“托儿所”等教育机构的名称命名，幼儿活动场所及周边环境无安全隐患。 每班幼儿活动室生均使用面积不低于1平方米，若活动室与寝室共用，生均使用面积不低于2平方米。配备适合儿童年龄特征的木质桌、椅、儿童床。不得存在尖角、裸露在外的铁钉等可能对儿童造成伤害的安全缺陷。
看护点工作人员实行实名制管理。工作人员应当无精神病史，持有效健康证明方可上岗，且每年进行1次健康检查；须接受过幼儿保育职业培训，经考核合格获得保育员资格后上岗。看护人员与看护点幼儿比例控制在1:15之内。 看护点出入口应安装视频安防监控系统、紧急报警装置，并经公安部门评审验收，安排专人实时监控，及时报警。看护点须聘请有资质的安保人员，专门从事值勤守护工作，安保人员应当无违法犯罪记录。严格执行幼儿接送制度，确保幼儿接送安全。
幼儿在园情况报告表
小天使幼儿园 班幼儿在园情况报告单
小朋友：本期于200 年 月 日放假 200 年 季于 月 日开学
项目 内容 评 定 标 准 等级
健康状况 生长发育 身体发育正常，年龄6-7岁，面色红润，四肢健壮，视力良好。
动作发展 能按口令和音乐节奏准确做操，能听各种口令变换队形，提高走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能利用自然物和废旧物进行各类体育游戏，手脚动作协调灵活。
生活卫生习 惯 提高自我控制零食的能力，培养良好的饮食习惯，不挑食，积极锻炼身体，养成良好的作息习惯和学习习惯，具备一定的独立生活的能力。
情 绪 能以饱满的精神状态参加学习活动，遇到挫折能及时吸取教训改正错误，不将自己不满情绪波及同伴，对所选择的事情能坚持到底。
认识发展 认识能力 对事物的整体性和发展性等能进行观察判断，有初步分析概括能力，能区分安全和危险，具备初步的自我保护能力。
数 学会不受物体形态、大小、颜色及排列顺序的影响，正确判断10以内物体，提高判断能力，学会将实物或几何图形进行二等分和四等分，学会从1数到100,10以内数的三连加，及20以内数的不进位加减法。了解几何物体的名称，掌握其明显特征，会测量物体长短、高矮、粗细等，认识钟表时刻。
常识 能区别前后、左右、上下等不同的空间位置，了解本地常见的农作物及其生长过程，认识生活中常见的公共场所及交通工具，了解风、雨、雷、电、刮风、下雨、下雪等基本的自然现象。
学作能力 能根据常见的工具进行绘画创作，能用词汇讲述完整的故事，能正确书写学过的汉字及拼音。
语言发展 听 能认真、礼貌的倾听别人说话，与他人交谈时，不随意插话，态度和蔼。
说 日常生活坚持说普通话，能想象并讲述一些与图片内容有联系的事物，能根据图片编读完整的小故事，能发音标准、吐词清晰的背诵儿歌。
社会性发展 社会性 情 感 热爱家庭、幼儿园、家乡和祖国，对周围事件关注，对他人尊敬、友好、关心、同情，具备一定的自信心和自尊心。
自我意识 能参加各种有益的活动，主动进行游戏活动，能感受活动的快乐及帮助他人的快乐，树立自己的信心，能动脑筋完成生活中遇到的小困难，在力所能及的范围内不依赖别人的帮助。
社会性意识 能自觉遵守集体生活和学习中的常规，养成符合社会基本规则的行为习惯，讲文明、讲礼貌，掌握基本的自我保护方法，乐于帮助他人，有为集体服务的意识。
艺术活动能力 表现力 能大胆的运动多种绘画工具和材料，运用不同技法描绘生活中的动物、人物等，能均衡对画面进行布局，正确运用色彩，能创造性的设计花纹去表现自己感受，能大胆调配颜色，要绘画涂色鲜明，力度均匀，利用废旧材料创作。
感受力 能正确欣赏同伴美术作品，合理评价，对美有较强的鉴赏能力，能感受不同风格的儿童歌曲，描述其中所要表现的内容，对身边的事物有鉴别善恶美丑的能力。
第 学期评语 教师： 年 月 日
注：等级分优、良、一般、差
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