12月红领巾校园广播稿

[广播稿—全国爱牙日专题]A:亲爱的老师，同学们大家早上好！雏鹰广播站现在开始播音。我是***，今天和我一起为大家广播的是***同学。 B：大家好，我是***。今天是9月20日，全国爱牙日。口腔健康是全身健康的重...+阅读

伴随着校歌广播开始

男：菁菁校园我的家，

女: 你是太阳我是花。

男：伴随着欢快的校歌声红领巾广播站又和大家见面了。

女：敬爱的老师们，

男：亲爱的同学们。

女：大家好!本期节目由我们六(1)中队主办。

男：我是主持人杜垚。

女：我是主持人高益卓。

男：今天我们为大家准备的节目有《新闻快车》、《教育动态》、《节气介绍》、《校园文化》、《佳文共赏》和《你点我播》。

一、《新闻快车》

女：首先请关注《校园新闻》。

男：本台小记者骆冰雪报道：本周四我校部分老师到南海山小学

参加了区域教研活动。其中我校的赵霞老师做了公开课《我是什么》。梁主任说：这次手拉手区域教研活动，促进了两所学校的交流与发展。使我们能够取他人之长，补己之短。使我校的教学教研活动水平又上新台阶。

女：本台小记者梁爽报道：为了预防流感，我校老师们从上周开始，每周五下午放学后在康校长的带领下练习八段锦。八段锦是由八段动作组成的一种健身运动方式，康校长说如果长期坚持练习，可以增强体质，防治多种疾病。同时姚校长也提出，秋冬季节是流感的高发期，希望老师和同学们都能利用课余及上下学时间加强锻炼，提高自身的免疫力。

男：本周一我校又举行了养成教育月颁奖活动。

女：沈校长希望同学们，在已有成绩的基础上再接再厉，真正养成良好的习惯。

二、《教育动态》

男：下面请大家跟随我们进入第二个栏目《教育动态》。

高益卓，你知道我们每天的在校时间是多少吗?

女：当然知道啦!从预备开始到放学，上午和下午加起来也超不过6小时。

男：那我们每天的体育锻炼时间是多少呢?

女：我们每天的两操一课，加起来不少于1小时。两操是指眼保健操和广播体操，一课是指我们的体育课。如果哪天没有体育课，老师会让我们在下午第三节课进行阳光体育活动，充分保证了我们的体育锻炼，这样对我们的身体发育有很大的好处呢!

女：杜垚，你感觉到了吗?本学期我们的作业形式发生了很大的变化：有的班级用手抄报的形式对单元内容进行总结，有的班级则根据课文内容设计了图画，还有的是自己的优秀字帖，优秀日记，这些特色作业已被传到了我们学校的网站上，我们可以经常去看看。

男：高益卓，你发现了吗?特色作业不仅成为我校的一道亮丽的风景，而且同学们还特别愿意去做。按照教育部的规定：小学一年级不留书面作业，

二、三年级每天作业时间不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。这样的特色作业不仅调动了我们的学习兴趣，全面培养了我们的能力，还能在规定的时间内高效率完成，真是一举两得啊!

三、《节气介绍》

男：高益卓，你知道下个星期一，也就是12月7日要过什么节气吗?女：知道，是二十四节气中的大雪。大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大了。男：下面在《节气介绍》这个栏目中，就由我们班的杨茶花和周子湘同学为大家介绍一下二十四节气的有关知识。

女：(杨茶花)二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法。男：(周子湘)二十四节气客观地反映了季节更替和气候变化状况，是我国物候变化、时令顺序的标志，它的形成和发展与中国农业生产的发展紧密相连。现代农业气象学兴起以后，很多地区将二十四节气与农业气象资料相结合，编制农业气候历、农事历或农事活动表，使古代经验与现代科学技术相结合，相互参照、补充，在现代农业生产中继续发挥作用。

女：(杨茶花)对于二十四节气歌，同学们一定不陌生吧?男：(周子湘)如果你知道，就和我们一起背出来吧!合：(杨茶花、周子湘)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

四、《校园文化》

男：接下来让我们走进《校园文化》栏目，去感受一下我校浓浓的国学文化。

女：学校是教书育人的地方，而育人又是重中之重。三四街小学本着先做人，再做学问的办学理念，把国学教育作为全面育人的切入点，根据学校的实际情况和建筑特点，推出了文化长廊柱子文化。

男：本学期以来，一至四年级开设了《弟子规》校本课程;每周四中午利用红领巾广播站播放儿童版的解读三字经;学校的五十九根柱子也成了感受经典的园地;把《三字经》和《弟子规》里面劝学、励志、践行和孝道的名句，配上合适的插图悬挂于柱子上;把国学二字条幅和孔子像做成五谷画作品贴于墙壁，营造儒学氛围。

女：让学生在读经诵典的同时感受中华民族浓厚的文化底韵。从小懂得为人处世的规范，做到与经典同行为友。

男：每个课间，柱子旁围满了一起品读经典的学校领导、老师和学生。用校园环境润泽，让学生触摸经典，于潜移默化中体现育人之功。使校园每一面墙壁都说话，每一个角落都育人，形成了我校的一大特色。

女：这项举措不仅弘扬了国学精华，还丰富了校园文化，营造了和谐的育人氛围，把我校打造成了真正的书香校园。让学生在校园内随时随地与圣贤对话，对照自己、规范自己、鞭策自己，在点点滴滴中积淀成一种自然而然的习惯。

五、《佳文共赏》

男：以环境文化育人，为学生提供展示平台，营造充满教育气息的校园文化，使其彰显感染人、熏陶人、教育人的活力，使学校真正成为学生成长的乐园，是三四街小学的不懈追求。

女：是呀，正是学校的不断努力，才使学生们得到了锻炼的机会。我校六(1)班安佳琪同学的《映日荷花别样红》，在11月13日的《石家庄日报》变幻之城征文栏目中刊登，下面在《佳文共赏》节目中，让我们和安佳琪同学一起来分享这份成功的喜悦。

(安佳琪朗读)

映日荷花别样红