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有没有演讲稿:争做阳光孩子

02月13日 编辑 fanwen51.com

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让“阳光孩子”更阳光时间真快,一学年又即将告别,我担任五年级班主任工作也一年了,今天将是最后一次班会,也是学年度班级工作的总结。上午我抽空召开了班委会,要求班干部把一年来各自的工作情况作一个汇报,由班长做好记录,并嘱咐,下午的班会由你们自己操作,我仍然当听众。其实,我自接手五年级班主任的那天起,一直在悄悄地进行着一项班级管理小实验——“让‘阳光孩子’更阳光”。

产生实验的理念很简单:通常认为,班主任工作的重心应放在转化班级后进生上,那么,优才生,这些品学兼优的“阳光孩子”是否值得关注?班主任又是怎样去关注?下午第三节课是班会的时间,我坐在教室的角落里,拿起笔来做记录,因为要积累材料,充实我的班级工作总结。上课铃响,班会在欢快的歌声和热烈的掌声中开始了。少先队中队长项小燕是主持人。

她第一个发言——同学们,五年级的生活即将结束了,一年来,我们的班级工作有声有色。今天的班会主题将就班干部履行职责的情况,由班长胡巧同学向大家作一个汇报。首先,我汇报一下胡巧同学的工作情况,她除了统领全班各项工作外,具体负责的任务是协作科任老师,提升班级学生的学业成绩。告诉同学们,今年我们班又打了个大胜仗,这次期末调研考试,我班语文成绩在全镇名列第二;数学成绩在全镇名列第三……项小燕话音刚落,全班同学高挥手臂,“yes—”“yes—”此起彼伏。

接着班长胡巧同学发言——童翠,副班长兼管卫生工作。一年来,教室和清洁区没有一片纸屑,多次受到学校表扬。特别是她试行的“班上不设值日表,清洁卫生自觉扫”的值日新办法获得成功。晏姿,文体委员。学校“六·一”文艺会演,她自发组织,自行编导的《赶鸭子》等八个文艺节目,在全校会演中,创下了最佳成绩。秦苹,学习委员,负责各项赛事活动。

上学年,她组织的班上三名同学参加黄冈市举行的“读写竞赛”活动中,全部荣获一等奖,总成绩为全镇第一。项小燕,少先队中队长,负责班级公益活动。本期以来,在她的发起和组织下,“向残疾学生献爱心”活动,收取捐款102元;“班级事情大家做”活动,收到现金39元,解决了班级的垃圾桶、扫帚、寝室门锁、住宿的蚊香等问题。

最后,我惊喜地向大家报告,项小燕同学被评为县级“优秀学生干部”,童翠同学被评为县级“三好学生”……班会在欢乐而又热烈的气氛中结束了,经久不息的掌声让我热泪盈眶,我一时难以理清头绪,不知道这热泪为何而流:是班会的精彩?是专题实验的成功?亦或是“阳光孩子”感人的事迹?回想一年来的班级工作,我由衷地感谢这些“阳光孩子”,是他们分承了我肩上的重负,创造了班级工作的辉煌,给了我快乐舒畅的心境。

我忘不了,忘不了胡巧同学为了班级学生学业成绩的提升,早自习检查同学的课外作业,课间查阅同学的听课笔记,还间接辅导学困生的课堂练习;忘不了秦苹同学在组织选手参加市“读写竞赛”的日子里,从《小学生天地》《社会》等书籍中搜集整理的大量资料,还抽空到县城自费购买《快乐阅读》。等竞赛指导书籍;忘不了童翠同学为了让“班上不设卫生值日表”的构想变成现实,清晨的操场上,总闪现着她的身影,督促和引领同学们默默的打扫卫生……让“阳光孩子”更阳光。

我国古代教育学论著《学记》中有这样一句话:“故君子之教,喻也。道而弗牵,张而弗抑,开而弗达。”意思是说,教师教育学生要注重开导,引导他们走路而不硬牵着他们,鼓励他们前进而不强制他们,启发他们思考而不把一切都告诉他们。古人尚如此,今人何不为?关注品学兼优的孩子,调动他们的积极性,激活他们的潜能,同样是班主任义不容辞的责任。

放手放权,赋予优才生一定的职责,为优才生搭建参与班级管理的平台,让他们在生活中得到锻炼,在实践中施展才华。“阳光孩子”更阳光,我的做法是成功的。成功必自信,欢欣话语多。我的班级工作总结也自然是妙笔生花了。

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