[幼儿园大班说课稿《植树造林》]一、设计意图及教材分析：全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀...+阅读

目标预设：1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.

2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.

3、幼儿学会关爱长辈.

4、学习打电话的礼貌用语.

教学重难点：重点：感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.

难点：找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.

教法学法：谈话、角色表演

教学过程

一、开始部分

提问：1、小朋友家里都有哪些人呀？

2、如果想外婆了该怎么办？

二、讲述故事《我和我的外婆》

1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》

2、幼儿仔细观察画面、认真倾听.

三、和幼儿讨论故事《我和我的外婆》之间温馨的情感交流.

1、故事中有哪些人？〔我、外婆〕强调故事名字，幼儿说一次.

2、外婆爱不爱小女孩〔打电话、围巾〕，小女孩爱不爱外婆？你是怎么知道的？〔去看外婆，送了一幅画〕幼儿观察小女孩的画颜色像什么？

3、教师解说阳光线，让幼儿感受外婆的温暖.

4、你的外婆爱你吗？怎么爱的？你爱外婆吗？怎么爱的？引导幼儿关心老人〔打电话、去看她〕

四、找一找故事中长长的线和生活长长的线.

1、教师和幼儿一起找，并让幼儿句式长长的线完整的说出来.〔外婆和我之间有一条隐形的线〕

2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕

五、角色表演

1、你会打电话吗？如果给外婆打电话我们要给外婆说什么？教师引导：你好！谢谢！再见！

2、教师扮演外婆，请小朋友和老师表演并用礼貌用语.

六、结束

1、鼓励幼儿回家给外婆打电话.

延伸阅读：

幼儿园大班说课稿《盖楼房》一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏...

幼儿园大班说课稿《认识球体》一、学生分析：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。日常...

幼儿园大班语言说课稿《逛商店》老师们、同学们：大家好! 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，有时间、地点和具体事件。 一、说设计意图：大班幼儿...

幼儿园大班音乐《摘草莓》说课稿一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词呦喂力度由弱...

幼儿园大班数学说课稿《认识时钟》一、分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为笼统的...

幼儿园大班数学活动《排序》说课稿一、说教材 1、教材分析 本节课作为幼儿大班的学习内容排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容，在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序，教材...

幼儿园大班舞蹈说课稿《采茶》幼儿园大班舞蹈说课稿：采茶 说教材 《采茶》是大班下学期的韵律活动，这4曲子分为四个乐句，讲述了春光明媚，采茶姑娘高高兴兴走到茶园，忙着采茶的欢快场面。音乐节奏欢快，每一句都...

幼儿园大班绘画说课稿秋天的田野如何写说课稿布州 1。今天早畏，同学们在山冈上听到了什么？ （引导学生运用象声词把鸟叫声、鸡叫声、机器声、车轮声生动地描攀出来，并根据学生的回答板书：听到的然后让学生用一段连贯的话复：丑...

幼儿园大班我和我的外婆说课稿目标预设：1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流. 2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来. 3、幼儿学会关爱长辈. 4、学习打电话的礼貌用语. 教学重难点...