辩论赛反方人性本恶一辩陈词

[反方一辩立论陈词]各位观众，评委，主席：晚上好，很高兴在这里参加辩论赛。首先，请允许我感谢对方一辩那慷慨激昂的陈词，但是有些观点我方是坚决无法认同的。 01. 刚刚对方一直口口声声说能力，而对品德...+阅读

辩论赛反方人性本恶一辩陈词

你是正方还是反方啊网络教学教师主导是指在双主教学模式的教学过程中，教师是教学的主导，而学生则是学习的主体。教师的主导作用体现在两个方面：一是在课前进行的教学设计中，教师是教学过程的策划者、教学环境的创建者；二是在教学过程中，教师是学生学习活动的组织者、意义建构的帮助者、引导者。任何一个教学目标的实现既离不开学生，也离不开教师。教师、学生双方都是教学活动的主体，一对相互依赖的生命，一对共同成长的伙伴。尊重学生不一定就是说学生在课堂上占主导地位。我们强调学生的主体地位，并不意味着教师责任的减轻和教师作用的降低，相反，这样的课堂对教师提出了更高的要求。学生是主体，而教师才是主导你说你是反方啦那你自己去想吧我认为我的可以

节俭辩论会反方的辩论词

反方观点是说她冷漠，那正方观点就是说她只是想使那个孩子养成坚强，并独立自主战胜一切困难的性格。君是求你的反方观点，那我就主要说你这反方。正：你妈妈做得很对，因为这样才能使他养成独立的性格。反：那君意思就是说为了让他独立，就可以见死不救么，这孩子这次是摔倒，那下次如果掉进了水里，又该怎么办？正：这两件事情的性质重要性程度不一样。反：难道你不认为凡事都该从小事情做起么，君上学时候老师应该多次有这样教你。正：你妈妈如果去扶了他，那他以后就可能成为懦弱胆小的人，对他以后的生活很不好。反：君也用了“也许”两个字，说明你也知道这两件事情并不能成其为因果关系，这件小事情只是一种社会生活当中的无私关爱，事情本身也很小，这个社会充满爱心一点还是比较好的，试想如果君摔倒了，而旁边有人却冷漠视之，君会有何感想？正：那也不能说你妈妈不扶他就是一种冷漠，你也说这个事情是很小的事情。

反：你去查查新华词典，查查冷漠这个词的定义。有时候小的冷漠比大的冷漠更为可怕，有时候一件极小的事情就可能引发大问题。正：请举例。反：例子太多，就举一个就足够，比如有人经过一所房子，看到了一个未灭的烟头在一堆易燃物品上面，如果他冷漠，表面看起来这个冷漠好似很微不足道，但其实后果你也知道会是怎么样？正：......反：君的观点也有借鉴的地方，其实凡事就应该采取辩证的观点看问题，让万事都能做得更好！（完）谢谢采纳！