幼儿园中班英语 see you tomorrow教案怎么写

[幼儿园中班家长寄语]4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。 5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于...+阅读

幼儿园中班英语 see you tomorrow教案怎么写

I have a good dream. I'm going to be a repoter when I grow up. I'm going to read When I was child , I liked play. For now, I am a student, I love study and I read many books and practise writhing every day. I'm going to write articals and send them to magazines and newspapers. I am going to study in Beijing after high school. I want to work at a TV station. I am going to travel all over the world. I hope my dream can come true some day....

幼儿园英语教案nice snacks

Colorsofspring：教学目标：教会red,green,wte,yellow等单词。导语：一年有那几个季节？你最喜欢那一个季节？为什么？春天有哪些颜色？（花---red,wte,yellow；小草或树叶---green......）逐一出示各种颜色花朵的图片（贴到黑板上），并标注相应的表示颜色的单词。1。领读。提问，如：这朵花的颜色是______.（学生集体用英语口答）。小朋友同位之间相互进行问答练习。。喔对了，现在我报读的ABC天芐欧美外教英语中心的助教和我提到，事实上想学会英语应该是不费力地。必须要拥有一个符合的研习情境与练习口语对象，老师水平是关键，标准口音（建议找欧美外教）才是最好，坚决每天口语交流 1 on 1针对性教学才会有很.好.的进步幅度课后仍要重复复习课程录音音频把所学知识融会贯通！实在是真的没有练习对象的状况下，就到旺旺或爱思拿到课外教材研习多用耳听、眼观、嘴动、脑想迅速的口语能力就提升起来，学习成长会非常快速显着的。

小组比赛（一定要有奖品和掌声鼓励）：每组选出一名小朋友到前边来代表小组比赛（教师读出某种颜色的英语单词，学生快速指出相应颜色的花朵。）...

幼儿园英语句型follow me的教案怎么写

中班英语教案：FOLLOW MEFOLLOW ME 活动（一） walking 活动目标 1）教幼儿会聆听和按照英语指令做动作，学说walking. 2）引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。活动过程 1）教师便发出英语指令边做动作（walking），幼儿学说并做动作。T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully. 2）教师按两种节奏边发指令边做动作，幼儿跟着学说并做动作： walking walking walking walking walking walking 3）教师边唱歌曲边做动作，幼儿欣赏。 4）游戏：Let's Stop. T: Today is the rabbit's birthday. Let's sing song and go to the rabbit's home. If you hear “The old wolf is coming”, you must stop. Do you understand? C:Yes. （每当幼儿唱完两小节时，教师边说：“The old wolf is coming！”幼儿立刻站立不动，唱“now let's stop”. ）附歌曲： Walking Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let's stop, Now Let's stop , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let's stop , Now Let's stop ....

幼儿园大班英语教案bee蜜蜂 ant蚂蚁

一，语言目标： 1，能听懂，会说，会读单词： butterfly bee ant silk silkworm moth thread honey dragonfly learn learnt 2，需掌握的句型： What did you learn? We learnt that bees can make honey. 二，教具准备：录音机，小黑板，彩色粉笔。三，教学过程： 1，导入新课。 T:good morning. Ss:good morning. T:How is the weather today ? Ss:It is … T:What s ubjects do you have at school? Ss：… T:Do you have science classes? Ss：… T:Are you interested in science ? Ss：… T:LiWei's class went on a science field trip last week.(science field trip ).they saw many insects and interesting things.look,what's this? 2图画展示，教学新单词。 1, butterfly蝴蝶bee蜜蜂ant蚂蚁moth飞蛾dragonfly蜻蜓silk丝thread线honey蜂蜜 2，练习读写。 A 男女同学根据音标齐读，点到哪读到哪。 B 男女同学根据音标记单词，记忆要点：butterfly蝴蝶dragonfly蜻蜓结尾都是fly 飞，蝴蝶前面部分是butter黄油，蜻蜓前面部分是dragon龙。

其它单词根据读音记忆。 C，游戏巩固，提高兴趣，集中注意力。 a 游戏“魔术手指”：学生看老师点单词的手势，在单词底下伸几个指头就代表读几次。学生出错老师得分。借此游戏提高学习积极性，集中注意力。 b 男女同学比赛读。 D 单词记忆检验。游戏“bingo”。老师准备两块黑板画成九宫格。请男女各一名同学上台听写单词。其余同学在课外作业本上听写。贵在自觉。检验时，在九宫格里正确的单词横竖或斜每三个连成一条直线时，同学就喊“bingo”，每一个“bingo”得一分，分多为胜。教学句型： Ok ,boys and girls ,today we are going to learn these sentences. ---What did you learn？你学到（懂得）了什么？ ---We learnt that bees can make honey.我学到了（懂得了）蜜蜂会酿蜜。提示：讲述过去的事要用一般过去时态，谓语动词要用过去式，是的过去式。

是的过去式。句型拓展： A baby butterfly can make threads.一只蝴蝶幼虫会吐丝 Ants work hard . They can work with each other.蚂蚁努力工作，它们能互相协同工作（互相协作）。 A dragonfly can sit on water .蜻蜓会点水。 … 巩固练习，整体回顾。听录音，跟读练习。作业：单词抄写一行，一行四遍。句型抄写一遍并翻译。