[知荣辱明道理求进取荣辱观演讲]知荣辱明道理求进取 ——社会主义荣辱观演讲 (2006年7月28日)哲学家萨特曾经说过,世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵...+阅读
大家帮忙写一篇演讲稿主题是:知荣辱明是非做文明中学声生
展开全部八荣八耻的哲学观,八荣八耻的哲学思考 胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,可谓字字珠玑,不仅点中了中国社会的要害,也为重塑中华民族的荣辱观、促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。对此,我们可作如下哲学思考。
一、体现了唯物主义一切从实际出发、使主观符合客观的要求。 辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。这就要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发,做到主观与客观相符合。改革开放以来,虽然党和政府始终坚持进行社会主义精神文明建设,但公共文明总体上还处于“初级阶段”。由于金钱至上、拜金主义的影响,社会风气不仅没有随着生活的富裕而变得更好,反而出现了许多问题,许多人内心深处的羞耻感和罪恶感逐渐淡化以至消失。在许多时候甚至公共场合,爱憎不明、善恶不分、正不压邪的现象所在多有。与此同时,损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等被一些人引以为荣,而对于廉洁奉公、为人民服务、艰苦奋斗等,却“不好意思”起来。如此种种,以至于使许多人怀念虽贫穷但社会风气较好的上世纪
五、六十年代。“八荣八耻”虽然文字不多,却契合了时代发展的要求,是非常及时的。
二、体现了重视正确的思想意识,克服错误的思想意识,以促进客观事物的发展。 辩证唯物主义认为,意识对物质具有能动作用,正确反映客观事物及其规律的意识,能推动客观事物的发展,歪曲反映客观事物及其规律的意识,则会把人的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。这就要求我们克服错误的思想意识,重视自觉树立正确的思想意识,用正确的思想意识指导我们的行动。胡锦涛总书记指出,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明。胡总书记提出的“八荣”就是一种比金钱更重要的做人需要的道德精神,是真善美的体现。在全社会倡导“八荣”反对“八耻”,必将促进良好社会风气的形成和发展,推动社会主义和谐社会的建立。
三、体现了社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有能动的反作用。 价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,它在一定的社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。社会意识对社会存在有能动的反作用,正确的社会意识对社会存在存在具有促进作用。价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。不同的时代,不同的阶级,不同的政党,有不同的荣辱观。社会主义社会的本质属性,决定了其荣辱观与其他社会有着根本不同。胡总书记提出的“八荣八耻”,实际上明确提出了社会主义的公德观和社会价值导向,具有重要的现实意义和深远的历史意义。如果社会的每一位成员、每一个部门、每一个环节、每一个阶段都能用“八荣八耻”作为标杆,社会风气必将得到根本改善,生活环境必将越来越好。
四、体现了认识在实践基础上不断向前发展。 辩证唯物主义认识论认为,实践决定认识,实践是认识发展的动力,认识随着实践的发展而不断深化、拓展和向前推移。我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人,不可毁誉”、“宁可穷而有志,不可富而失节”等格言警句,都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格同样重要的地位。近年来,党和国家领导人曾在各种场合多次提到“社会主义荣辱观”,但如此具体地阐述“社会主义荣辱观”,且把“荣”和“辱”摆在同等重要的位置,却并不多见。“八荣八耻”既有对社会公德的要求,也有对个人私德的提倡;既有对光荣传统的继承和巩固的要求,也有对现代文明的创造和发展的要求;既有对中华文明的秉承,也有对世界文明的吸纳;既有对不文明行为的摒弃要求,更有对文明行为的遵守要求。“八荣八耻”是胡锦涛总书记对中华民族优秀伦理传统在新时期的发展,是对马克思主义伦理学在新时期的深刻解读。 荣辱观演讲稿 同学们:大家好! 我今天演讲的题目是“知荣辱 学做人”。 在刚刚结束的两会上,代表们关于社会道德的讨论中,使用频率最高的四个字就是“八荣八耻”。 “八荣八耻”是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛3月4日在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的。胡锦涛同志说:在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 “八荣八耻”提出后,引起了各界代表的广泛关注。十几天来,各行各业的人们都在热烈地谈论着这个话题。大家的共识是,胡锦涛总书记提出关于“八荣八耻”的讲话,对引导全社会遵守基本的道德规范,为我们特别是青少年树...
小学生知荣明耻从我做起的演讲稿谁有?
老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是“明荣辱,迎奥运,文明礼仪伴我成长”。 难忘2001年7月13日,当国际奥委会全会把点燃奥运圣火的地点选在北京时举国欢腾的景象。这是新世纪给北京的一次新机遇,这是全世界人民对中国的充分肯定。2008年的脚步越来越近了,作为中学生的我们,是不是也该行动起来,为奥运做些什么呢? 也许有人会说,奥运会是全世界的盛会,是一件多么重大的事啊,我们这些小小的初中生能做些什么呢?其实,我们生活中的点滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。 三国时的刘备说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”且不说上街清理小广告,且不说组织社区卫生维护小队,就拿如何处理嚼过的口香糖这件事来说吧。吃过的口香糖怎么处理?是扔进垃圾箱里?还是随便吐在地上?不同的人就会有不同的表现。
这小小口香糖可反映出大问题——一个人文明素质的高低。选择前者是“荣”,旁边的人都会为你投去赞许的目光;选择后者就是“辱”,会粘在地上、蹭到别人身上或者鞋上,这样会受到人们的鄙视,甚至受到环保人员的处罚,……...
明辨是非谨慎交友主题班会发言稿
少年是一个人成长的关键期。体形上的突出变化是这一时期的明显特征。生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识,对于老师、家长的训导,变得有点不以为然,甚至出现逆反心理。他们迫切地希望能摆脱大人的约束,自主地解决问题、处理事情。然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面,在一些行为上表现得些许幼稚。有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。为此,在同学中开展青春期教育显得很有必要。近来,班上发生的事着实让人头痛。那天星期一,像往常一样,我早早地来到教室,四处巡查。“老师,有人找你!”正纳闷着,一位家长的身影已映入眼帘。“吴老师,你帮我管管吧!我家张勇(化名)昨天在网吧待了一夜没回来。
这已经持续好几天了。我实在是没有办法了。他还让我不要告诉老师,说要是告诉了,就不上学了。……”“这当然不行了,本就是他有错在先。您别急,等我跟他好好谈谈吧!”“老师,谢谢啊!还是你说他比较管用,……”等那位家长一走,我将张勇喊到办公室谈话。“张勇,我们直接进入主题,你把你这段时间上网的情况说说好吧!上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他……讲清楚了!”我生气地说道。沉默一会儿后,张勇小声地嘟哝。“什么声音大点!讲清楚了!敢做不敢当啊!”“也就上了几次。”张勇小声说道。“几次是几次具体的数!”张勇嘟哝着没说清楚。“什么声音大点!”见还没有起色,我也没耐心跟他继续耗下去,“算了!说不清楚,那就写清楚!这有纸笔,拿着坐这好好写,给我写详细了。
从第一次去网吧开始写起,知道吧包括去了几次,每次都去了哪家网吧,并玩了些什么等等。”说毕,张勇就趴在办公桌上写了起来。原来,张勇是从六年级暑假开始上网的。第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。不知从何时起,他就一个人进出网吧。从此,一发不可收拾,去的次数也越来越多。到现在,本学期一个月不到的时间,就已经去了十多次,有时甚至还会包夜,明显有了网瘾的迹象。【交友需谨慎--同学交往主题班会】交友需谨慎--同学交往主题班会。再不加以控制,后果不堪设想。为此,我让他写下了保证书,并帮他制订了近期的学习计划,希望他能就此悬崖勒马。在本班,像张勇这样去过网吧上网的不在少数,但像他这样屡次再犯、上网成瘾的确是为数不多。
这当然和他的家庭教育有着直接的关系。从小和外公、外婆住在一起,父母很少管教。成长的过程中,结交了一些所谓的“好哥们”,在一起打球、上网、抽烟、追女生、打群架等。久而久之,“近朱者赤,近墨者黑”,难免会学到一些恶习。马克思曾经指出:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”也就是说,交什么样的朋友对一个人后来的身心健康与发展起着很重要的作用。我想,如果张勇同学能早些知道如何正确择友,或许也不至于此。当然,存在交友误区的不仅是张勇同学一人。随着社会的发展,孩子的课余时间已由看书、看电视、体育活动等简单的传统休闲方式发展为上网、旅游、社会实践等现代休闲方式,并以此将自己的触角伸向了全国各地,乃至全世界。
因此,孩子交友的途径更加宽泛,比如QQ交友等。但由于他们尚未成熟,缺乏社会经验和辨别能力,在择友问题上容易出现一些不良现象。比如有的孩子交友只图对方家里有钱,自己能跟着吃喝玩乐;有的孩子只看对方个大力强,为自己不被人欺负而交朋友;有的则是自己懒于学习,总想抄别人的作业而交朋友等等。因此,如何正确择友,这个问题对于本班来说已是迫在眉睫。
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关于知善恶懂美丑明荣辱的作文人们常说,人之初性本善;我认为是人性本恶。人性本恶,只有通过教育,才能使人向善;人性是靠后天的教育、教化,而非天生;所以才存有教育这个概念,才有各种法律、规章制度来约束人们的行...