求小学音乐课小白菜

[小学音乐课《丰收歌舞》说课稿]这次我说课的内容是第九课《丰收之歌》。它汇集了欣赏《丰收之歌》、《丰收的喜悦》以及歌曲《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》四首音乐作品，表达了人们劳动丰收的喜悦之情。通过分...+阅读

求小学音乐课小白菜

教学目标

1、能积极参与创编活动，明白音符是流动的；

2、学唱民歌，能在较短的时间内速记1-4首民歌曲调；

3、从民歌中探寻音乐的创作规律，掌握“同头换尾”的创作手法。教学设想《流动的音符》是一节以创作为主的综合课。本课意欲在教学方法上有所突破，改变以教师为中心的课堂教学模式.充分调动学生主动参与的积极性，引导学生去发现问题、探讨问题.从而培养他们解决问题的能力。中学阶段的音乐课与小学音乐课相比.在同一时间单位里，应加大信息量，要给学生提供思考的空间。所以，教师应力求在各个教学环节上抓住有效的切入点，积极培养学生的兴趣。教学过程

一、导入新课

1、播放美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《DO Re Mi》 2.出示课题：流动的音符

二、新课教学

1、同学们平时唱过很多歌，也听过不少乐曲，音乐对我们来说并不陌生。也许是音乐世界色彩斑斓，所以给人—种很神秘的感觉。其实呀！在音乐大家庭里，只有七个成员。它们分别叫什么呢？【出示图片】刚才大家欣赏的美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《Do Re Mi》就巳经告诉了我们。

2、这七个成员就像童话中七个神秘的小矮人，它们可以有干万种的组合。请看下面的乐谱【出示乐谱】，我们一起来哼—哼！

3、七个小矮人生来就是我们的好朋友，每一个人都可以任意调遣它们。让我们一起来摆弄摆弄这些小矮人吧。（将学生分成四组，每一组发一块磁性小黑板、音符小卡片等。教师在小黑板上写好四小节节奏，学生在下面或上面自由摆音符。）（教师将每组情况作启发性讲解）

4、砖石组合不好，房子就会垮。音符组合不好，音乐就难听。怎样才能使音乐好听？其中有没有规则？平时我们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。今天我们就来熟唱民歌三百首，不会写歌也会哼。好！我们就从学唱民歌开始。【出示歌谱一】《我的家乡日喀则》西藏民歌①听琴默唱：将歌词代入旋律中。（提示学生第二轮比赛是唱民歌。） ②分析歌曲的分句。【出示歌谱二】《小白菜》河北民歌 ①教师范唱，学主将歌曲进行分句。 ②学生找出为主的音。【出示歌谱三】《嗄达梅林》内蒙古民歌 ①教师唱民歌，学生默记歌谱。 ②学生找出两个乐句之间的特点。【出示歌谱四】《信天游》陕北民歌①教师唱民歌并引导学生分析歌词，学生学唱②教师提示，师生共同分析歌曲结构。 ③结这首民歌的创作手法取“名字”。民歌中这种手法用得很多，如四川民歌《跑马溜溜的山上》、哈萨克民歌《都达尔和玛利亚》等。

5、分组比赛

（1）唱民歌。看哪一组唱得好。

（2）听琴抢答下列哪几首歌曲是采用了“同头换尾”的创作手法？《小白船》、《两只老虎》、《共产儿童团歌》

（3）“同头换尾” 的创作。四组学生分别在磁性小黑板上摆出结尾的两小节旋律，并唱出来。（教师与学生对摆出的旋律共同进行分析。）三、课堂小结小结四个组的得分情况，肯定和鼓励学生的创造性表现。

谁有小班儿歌教案水果歌的说课稿

幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》

活动目的：

1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》活动过程

一、导入

＂今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

2、＂仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二、编儿歌《水果歌》

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1、给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

2、给梨子编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出＂梨子梨子黄黄的。”

3、给葡萄编。

＂现在我们给葡

萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么

水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5、＂小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”

请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

7、集体再念一遍，可边念边动作。

三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏：水果歌。

请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：＂什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：＂苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

祝您工作顺利，生活愉快！！

谢谢你，采纳我的答案。