急。中专生从严管理弊大于利辩论词

[辩论“网络利大于弊还是弊大于利”]辩论“网络利大于弊还是弊大于利”1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们六（5）班的同...+阅读

急。中专生从严管理弊大于利辩论词

开篇还是老话，不支持楼主从网上DOWN材料，DIY的才是最好，在这里提供几点个人观点，仅供参考：

1、从严管理束缚中专生活跃思维。中专生一般在14-18岁之间，正处于思维活跃期，有很多想法（论据：瓦特发现蒸汽时13岁），严格管理会束缚器活跃的思维。

2、从严管理更容易引起中专生的逆反心理。中专生正处于身体和心理的全面发育时期，具有较强的逆反心理。如果不加以引导，反而从严管理，极易引起中专生的逆反心理（论据：少年犯）。以上提供几个个人观点，希望起到抛砖引玉的作用，相信楼主自己也可以DIY很多出来的。最后提醒楼主，辩论是没有对错的，所以不要想一招制敌，辩论的魅力在于锻炼辩手的才思敏捷，临机应变能力，而不是事前找好的稿子，照着念。祝楼主成为一名优秀的辩手...

如何加强中专学校学生管理工作

随着招生制度的改革，中专生的整体素质趋于下降，学生层次参差不齐，这就给学生管理者带来了一定的难度，也对学校管理工作提出了新的挑战。如何面对这种新的挑战？我认为主要应明确管理工作的指导思想、管理工作的内容及管理的具体措施和方法。学生管理工作的指导思想学生管理工作的目的是通过管理，保证学生有规律的学习和生活秩序，使学生健康成长，达到培养实用型人才的目标。管理的目标是为了今后的少管或不管，使学生形成自觉健康的学习习惯和生活习惯，成为能为社会所接受、对社会有所贡献的合格的劳动者。学生管理工作的内容学生管理工作是全方位、全天候、多层次实施的系统工程，从大的方面来说，分为学习管理、生活管理；从区域上来说，分为宿舍管理、课室管理、第二课堂管理；从层次上来说，分为新生管理、老生管理、毕业班管理；从性别上来说，分为男生管理、女生管理。