两学一做是什么时候提出的

[两学一做党课讲稿]两学一做党课讲稿（一）正宁县在农村党员中，结合“冬训”工作，认真组织实施“五个一”，推动“两学一做”学习教育抓实见效。讲一堂“党课”。充分利用农村冬闲时节，外出务工和流动...+阅读

两学一做是什么时候提出的

推进两学一做学习教育、党史学习教育指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从＂关键少数＂向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”的意义：“两学一做”进一步深化了十八大以来党的建设的新成果。“两学一做”抓住了党的思想政治建设的根本和关键。“两学一做”是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

“两学一做”的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员，广大党员干部要常学“两学”，长做“一做”，杜绝“速度与激情”，变“一阵风”为“四季风”，确保让“两学一做”在每个党员心里都落地生根，开花结果。

两学一做我为什么入党发言稿

我为什么入党？”对每一名共产党员来说，这是终其一生的灵魂叩问和内心自省。近日，龙溪街道结合“两学一做”学习教育开展“我为什么入党”主题交流活动。入党，是神圣而崇高的。当前，“两学一做”学习教育正在全体党员中深入开展。不论党龄长短，不论岗位分工，每一名共产党员都应对照党章，时时想一想“我为什么入党”这个厚重命题，时时看一看自身思想言行是否符合共产党员的标准。为进一步增强“两学一做”的实际效果，真正让参与教育的党员有所思考、有所领悟、有所提高，让每位党员认真思考“我为什么入党？”，想想入党之初，照照现在之样，让心灵来一次自我的灵魂追问……编辑这些稿件时，我也深受教育。虽然他们都是来自基层平凡的岗位，尽管行文不一定很华美，但内心对党的朴素的情感却十分真挚。

真诚地希望每一名党员，也都能像他们一样，回顾自己入党以来的心路历程，看看自己成长进步的轨迹，始终不忘初心，时刻激励自己奋勇前行，争做一名合格的共产党员。...

两学一做学习教育六个环节是指什么

★两学一做：学党章党规、学系列讲话，做合格党员★两学一做的原则：五个坚持。★两学一做方法步骤：六个规定动作。★两学一做的目标：四个进一步。★双考双评一承诺：“两学一做”学习教育开始前，组织党员进行党章党规、系列讲话知识测试；推进过程中，再次进行测试；所有党员向群众公开承诺，对照党员标准，适时邀请群众代表进行评议，组织党员开展互评，切实保障学习教育效果。★三严三实：严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。 ★三个自信：道路自信、理论自信、制度自信。★四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 ★五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。★五位一体总布局：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，全面落实经济、政治、文化、社会和生态文明建设。

★“四位一体”基层党建提升年：以农村、社区、非公经济组织、社会组织“四位一体”为重点的基层党组织建设提升年活动。★三会一课：支部委员会、党员大会、党小组会、党课。★四议两公开：即农村所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议”、“两公开”的程序决策实施，“四议”：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。★社区“三有一化”：有人管事、有钱办事、有阵地议事，城镇党建区域化。 ★精准扶贫：指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶，精确管理的治贫方式。★六个精准：在贵州全国扶贫工作会议上首次提出的：“扶贫对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。

★两不愁、三保障：不愁吃、不愁穿，教育保障、医疗保障、住房保障。...