辩论赛陈词正方

[辩论赛总结陈词]谢谢主席，大家好!困惑来源于现实，思索也应来源于现实。谦让与竞争对立吗?不，我方认为，谦让与竞争可以且应该在社会中并存。谦让能使竞争变得更精彩。谦让不仅仅是作为个体的人的...+阅读

同学！！你要辩词一时半会我也想不出来，但可以帮你理理主线，你再扩充一下：1.我们和对方辩友在此辩论的现实意义是：立足于当今社会，从而解决当今社会谁更需要关怀的问题，讨论古代是毫无意义的。说明这一点的目的是为了防住对方所说的男尊女卑、贩卖妇女等例子，因为这些发生在万恶的旧社会，不是我们今天所要讨论的。2.上面是我们的防御线，那我方的攻击点辩是：

（1）.男人虽然占有的社会资源较多，但这也意味着男人要承担更多的社会和家庭责任，老婆和孩子需要养活、老人需要关爱，出了门又要承受种种的社会压力。

（2）.男人的基因决定他的情感不容易宣泄，而世俗和传统也不容许男人宣泄。女人在情感受挫是可以趴在男人的肩膀上哭泣，男人呢？？而我们看到男人坚强的外表下却是一颗脆弱的心。难道他不需要更多关怀吗？？！！

（3）.当今社会，个人、社会、法律已经给了女人足够的关怀，如《妇女权益保护法》、妇女节等等，而男人呢？却被关怀遗忘在角落``````难到他不需要更多关怀吗？3.防御和攻击都有了，你们场上的发挥还是关键。你们要打出拯救男人的煽情的感觉：几千年的传统要求男人挺住！而男人们也在努力做到！！但为什么抽闷烟喝闷酒的男人越来越多？！为什么男人的平均寿命比女人短5-7年？！为什么男人的自杀率是女人的4倍而在自杀前的求救率却只有女人的1/10？！！给男人更多关怀！！救救他们吧！！！上面所说还可以，但就是有一个致命的地方：从哪里论证“更”的标准。。。你自己再想想吧。（以上纯属个人意见，决非粘贴```）...

辩论赛正方辩题校规越严校风越好应该怎么立论？辩词怎么写

这个问题，只能给你立论，辩词自己写校规，什么学校呢？这个如果按照你们的观点，小学，初中，高中，这些学校显然校规可以严，大学以后可以松，为什么呢？大学以后成年人了，制约他们的就是法律法规。所以，这点明确。还有，明确你们的论点是，越严越好，什么叫越严，就是可宽松想比，而小学，初高中显然心智还不成熟，所以需要有严谨的校规来制约，明确，我们所说的是越严，而不是过严和太严，了解这个。。如果对方提到过严造成什么后果（肯定会提到），你可是说我方只是和宽松校规相比的严，而不是过，任何事物过了都会照成不良后果，不应该把这归为校规的罪（可以用歌词表达出来）。最后，没什么好说的了。。。辩题很简单。。。很好打的。。。

切忌不要有政治立场，否则评委那边会很难办的。。。（以前评委时上面交代，一旦涉及不正确的政治立场，一概判负）注意和谐。。。...

辩论赛纪律限制个性发展一辩陈词！

帮你打开点思路： 1.纪律具有普遍的约束性，也就是适合大众的规范要求，是非常全面的。而个性具有特殊性，在某种意义上也具有不可重复性，所以在这个角度看，用一个非常全面的纪律去约束人，很难发展个人的个性，或是发展的空间很小。 2.个性的发展需要适合的土壤，那就是一个较为宽松的环境，尤其是思想环境。就像发明杂交水稻一样，不光需要这样的思想，也需要把不同的水稻或是植物（把水稻比喻成人的话）的思想精髓或遗传基因结合。而纪律的死板，对人思想行为的限制，决定了不可能给个人的发展和创新以土壤。 3.个性的发展在一定程度上说明如果要发展个性，那么就要打破常规，这个常规就是束缚人发展的东西，很多时候它可能是环境，很多时候不得不承认也是纪律造成的。

而纪律其实也不是一成不变的，有其适应的历史阶段，是早晚要被打破的！而这种冲击恰恰说明了是纪律在束缚人个性的发展！其他的你在自己想想！