给我一篇家长学校交流会家长发言稿要经典的

[幼儿园家长会家长交流发言稿]我是中二班高临的妈妈，今天有幸作为家长代表在此发言，首先请允许我代表全体家长感谢中心幼儿园的领导、老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了! 同...+阅读

给我一篇家长学校交流会家长发言稿要经典的

家长学校发言稿（初一5班严昊桉家长）作者：文章来源：时间：2008-11-3 16:29:32 阅读次数：191 -------------------------------------------------------------------------------- 家长学校发言稿初一5班严昊桉家长各位老师，各位家长：晚上好！有机会在今天的家长会上就家庭教育谈一些自己的心得体会，感到既荣幸又惭愧，因为在教育孩子的问题上，我们也同样有过困惑，有过无奈的时候。每当此时，我们会借助外界的参考，力争朝着做个合格父母的方向努力。今借此机会与大家一起探讨、交流，共同把下一代培养成真正对社会有用的人。

一、教育孩子首先要拥有一颗诚实、善良的心这个问题始终贯穿于我们家庭教育的中心，我们觉得培养孩子的健康心理比什么都重要，教育孩子做一个正直、大气的人。无论何时何地，对老师、对同学、对家人，对朋友都要真诚。让孩子学会尊重他人、关爱他人、善待老人。譬如在小区内，见到保安、保洁工，我们会让孩子有礼貌地跟他们打声招呼，告诉孩子这些叔叔，阿姨的工作很辛苦，他们更应该被尊重，人是平等的。社会上只要搞慈善捐赠活动，我们会有意识地让孩子找出自己的一些学习用具及衣物等，与大人一同去捐赠，让他明白自己也有义务参加这样的活动。

二、耐心，认真地倾听孩子的心声，避免一味的说教在家庭教育渗透过程中，我们觉得家长应多扮演一个听众的角色。静静地听，有时会胜过千言万语。我们会常常问孩子在学校的表现情况，包括学习，与同学相处，课间活动内容等等。让他知道家长所关心的不仅是学习，而且是方方面面的事。让孩子把所有的感情，包括积极的、消极的、正确的、错误的都表达出来，以便与孩子常沟通，了解孩子在想些什么。记得有一次当孩子把同学之间发生的不愉快的事告诉我们之后，当时我们是指责了他，于是他说以后我不讲给你们听了，其实这句话对我们家长是一个警示。我们马上调整了方法，继续让孩子慢慢地讲述，然后帮他分析并加以正确引导。这件事给了我们启发；此时的孩子希望父母能与他共享快乐或分担烦恼，而父母作为倾听者所给予孩子的关注，尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。

三、孩子在外表观平平时，家长要平淡对待，但又要给孩子树立起自信现在社会上优秀的，多才多艺的学生确实不少，作为家长我们也会非常羡慕，总希望自己的孩子也有这样或那样的特长。但我们还得实事求是地评价自己的孩子，不要期望值过高。有时亲朋好友聚会，聊天时，面对孩子不出众的，表现平平时，家长的态度应该是平静的，这样才不会给孩子造成太大的心理压力。上学期开学不久，孩子回家与我们讲班级要竞选班干部了，当时我们听了孩子自己的意见后，还是鼓励孩子参与班干部的竞选，但我们提醒他，无论当选为中队长还是小队长都一样，都要为集体多做事。隔了几天后，他告诉我们说他当选为了小队长。当时我们很高兴地祝贺了他。孩子对我们说：爸爸妈妈我觉得小队长工作，可以锻练自己的管理能力。听了这句话，我们觉得孩子长大了。过了两个月，他回家又说由于同学们的推荐他当了中队劳动委员，虽然工作比较艰苦，但是他很乐意，说是平时在家里家务事做得少，而劳动委员的工作，却可以体验艰苦的程度。这时，我们家长倒不是单纯为了孩子能当上班干部而高兴，更主要的是为他具有这种为班级服务的想法而高兴。有些事我们应该让孩子自己去判断、去决定，他们会在学校、在班级这样的大集体中慢慢懂事、慢慢成长的。而作为家长保持良好的心态也是很重要的。

四、当孩子受到外界不良影响时，家长要帮助孩子辨别是非每个人都生活在一个错综复杂的社会环境中，随着孩子年龄的增长，所遇到的人、事会变得形形色色。此时的家长要多关注孩子的一言一行。有一阵孩子说有个别同学在说一些不文明的话，我们就帮他辨别是非，告诉他不文明的话不能进家门，自己不学不讲，而且即使有同学说了也应该指出。不文明的言行染上容易，要改就难了，且有损于学生的形象。真正认识其危害。另外家长平时要多看些书、报。家里订了几份报刊，孩子也会仿照大人翻阅一下。有时大人们会围绕新闻话题聊天，孩子也会参与，但如果涉及到一些负面的话题，我们觉得对孩子不利的，会相互暗示一下，尽量不在孩子面前讲，有一些电视节目觉得不适宜孩子看的，也不让孩子看。让这个年龄段的孩子拥有儿童世界、少年世界的心理，创设一个家庭教育的软环境。

五、在家庭中，对孩子进行鼓励时，要注意分寸，以精神鼓励为主每一个孩子，每走一步，总有他的可贵之处，当孩子取得了好成绩时，我们一般以口头表扬，精神鼓励为主，偶尔会送上一份学习或生活上所需要的小礼品，让他知道平时的学习或其他所做的事，不是为了索取物品而做的，我们应该少用或不用金钱或物质的鼓励。其实孩子的每一个进步都与学校老师们的培养与教育是分不开的，作为家长我们也应该加强自身学习，让孩子都生活在充满阳光的家庭内。谢谢大家！初一5班严昊桉家长 2007、11

怎样做好家教怎样树好家风怎样建好家庭讨论发言稿

“诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。

古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。

家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。...

怎样教育孩子

一位教育家说过：爱自己的孩子是连老母鸡也知道的事，关键是怎样爱自己的孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有谁不靠吃苦就能考上好学校呢？大家有没有想过我们的孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？家长能管孩子一辈子吗？给大家说明一位日本父亲怎样爱孩子的故事：日本的大岛先生有一种特殊的教育方法，那就是：将爱藏起一半。大岛先生有一辆漂亮的丰田汽车，每逢节假日便常常带全家人外出游玩。可是，大岛绝不让10岁的儿子顺道搭车上学。一天，正男的气管炎犯了，便央求爸爸送他一程。“不行！”大岛斩钉截铁地回答。儿子只好背着大书包，沿着大街慢慢向学校走去。

当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，他突然发现爸爸正站在天桥旁边等着他。大岛见了儿子，什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子脸上的泪痕，然后一手拉着正男，一手为儿子提着大书包，缓缓地跨上一级一级的台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸的车更好的车。”大岛先生这种特殊的育儿方式，不是丢了另一半爱，而是爱得更深沉，更科学。四.家长要与教师保持经常性的联系。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长在这方面就做得很好，能经常了解学生的学习情况和在校表现，甚至能和学生共同制订成长计划、学习目标。

实践说明，家长与学校配合越好，老师的教育效果就会越好。如有位家长与教师约定，互相借助对方鼓励孩子，老师对孩子说：你父亲对你抱有很大的期望，说你逐渐懂事了，自控力越来越强，明显看出你逐步成熟起来了。家长对孩子说：你老师表扬你了，说你有进步了，上课精力更集中了，你坚持下去，成绩一定会提高的。这样，孩子会感到，自己在老师和家长心目中有良好印象，且得到了认可与鼓舞，孩子一定会表现得越来越好的。但也有家长不太关心孩子的事，如不知道自己的孩子是分在几班，老师叫什么名字，孩子有什么优势、有什么不足，将来从事哪方面工作更适合等。提醒大家一个问题，如果学生与老师发生了冲突，家长不要只听孩子的片面之词，而把教师推到对立面上。

家长管一个孩子都时常发生冲突，老师管几十个孩子发生冲突也是难免的。有的孩子与老师发生了冲突，学生往往只找出对自己有利的支言片语，向家长汇报，甚至说谎，指责老师如何不对，目的是求得家长的支持。最不该的是，有的家长，过分溺爱自己的孩子，完全听信孩子的话，站在孩子立场上思考问题，一听孩子有不满，就说：你们老师怎么这样啊，太不象话了，我去找他…… 。这样把老师推到了对立面上，而没有站在老师的角度思考问题，更没有站在真正教育好孩子的立场上来积极与老师配合，给我们的管理带来了很大的困难。到头来，真是害了孩子。家长应该引导孩子，从自身找原因，一个班几十个学生，为什么别的学生与老师没有发生冲突呢？自己是否按学校常规要求做好了，如果各方面都守纪律，并完成学习任务的话，老师怎么会批评自己呢？希望我们家长能与老师相处的像朋友一样，与教师形成合力，共同教育好我们的孩子。

五.家长要舍得拿出一些时间和孩子交流。孩子需要的并不仅仅是物质上的满足，更重要的是和家长的真诚、平等交流。只有平等交流，使孩子敢说真话，才能真正全面的了解孩子，这是教育孩子的前提。学生学习的动力往往来源于家长的期望，如果家长能拿出更多的精力与孩子交流、沟通，通过自己的表情、语言等向孩子传达自己希望孩子进步、并对孩子抱有信心的强烈愿望，如果孩子能感受到家长对自己的这份关注，就会产生较强的学习动力。有的家长总是推说，工作太忙，无暇管孩子。大家想一想，大家忙来忙去，又是为了什么，如果孩子不能成才，你攒再多的钱又有什么用呢？俗语说“富不过三代” ，意思是指，因为家庭条件优越，只满足了孩子的物质需要，忽视了对孩子的精神、心理上的教育，致使孩子不能适应未来的发展，也就没有能力使祖业发扬光大。

钱总有花光的时候，培养起孩子的独立生存能力才是根本。在教育子女问题上，要舍得花时间陪子女做子女想做的事，许多成功人士，周末、周日，情愿舍弃谈生意、赚钱的机会，也要陪孩子玩、做事。家长还要有童心，站在孩子的年龄段上分析孩子的对与错，不要动不动就教训孩子，这样做不对，那样做不好，久了，就产生了隔阂。所以，家长们不要总推辞自己工作忙，应酬多，让赚钱挤占了与孩子交流的机会，这是本末倒置的非常不明智的作法。我认识一位家长，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天与孩子认真谈一次话，询问孩子的学习和学校生活，和孩子一起制定学习目标和学习计划，他说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。六.家...

急求家长会发言稿谈如何教育孩子的问题

亲爱的家长们，老师们。今天很荣幸和你们聚在一起探讨教子经验。以下是我教子多年来得出的经验，希望大家一起分享！首先，我认为培养良好的习惯胜过考出高分。习惯对孩子能够产生终身影响。习惯良好，不只表现在他能够自觉地做他该做的事情上，还表现在当他一个人处理问题的时候，他能够依照良好的习惯尽快做出准确的判断。也就是说他的这些习惯包含的是自己的惯常思维方式，判断能力和克己能力。比如一部他很喜欢的电影明天是放映的最后一天了，可是后天就是期末考试了。他该怎样选择呢？这就取决于他的习惯，他的精神习惯。培养这种习惯，也等于是在培养他的精神力量。这种培养，很难。我们应当找到适合自己孩子的方法。有的孩子乖巧，一说道理他就明白。

可有些孩子不听纸上谈兵，你要在日常生活中多多提点他，哪怕他会烦，能找到更好的方法固然好，但找不到时，家长请千万不能心软，一定要不厌其烦，软磨硬泡，否则等他到了社会上再在吃亏中反省就不值得了。其次，要让孩子注意学习方法。其实在学习方法上，老师说得够多了。但孩子觉得无效。其中多数原因是因为孩子无法完全执行老师的方法或执行的时候分了心，花了时间没有效果。这就完全得靠严厉的管教了，当精神力量在培育期间，孩子无法完全控制自己时，只有借助强有力的外力作用了。孩子的教育不光靠学校，家庭也是很有必要的。比如周末在家的时间，孩子对时间计划的执行最好有家长监督，这样时间花费的精确度就显而易见了。一面是精神力量的培养，一面是家长的监督。

这就是我的重点。希望对各位的孩子的成长有帮助，也希望能多和各位交流交流经验。谢谢！