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写人上课发言的词

08月16日 编辑 fanwen51.com

[鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语]1.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手...+阅读

写人上课发言的词

笨嘴笨舌 笨:不灵巧.说话表达能力很差,没有口才

不声不吭 吭:出声.不说话,不出声

不言不语 言:讲,说.不说话,闷声不响

不声不响 不说话,不出声

侈侈不休 说话没完没了;唠叨

低声细语 形容小声说话

急不择言 急得来不及选择词语,形容说话十分急迫或紧张

娇声娇气 形容说话娇滴滴的声气

添油加醋 为夸张或渲染的需要,在叙事或说话时增添原来没有的内容

缄口不言 缄:封闭.封住嘴巴,不开口说话

唠唠叨叨 说话啰嗦,一说起来没个完

理直气壮 直:正确、合理;气壮:气势旺盛.理由正确充分,说话气势就盛

灵牙利齿 比喻善于说话的人

喃喃自语 喃喃:连续不断地小声说话.小声地自己跟自己说话

能言善辩 善:擅长;辩:辩论.形容很会说话,善于辩论,口才好

闭口藏舌 闭着嘴不说话.形容怕惹事而不轻易开口.

薄唇轻言 形容多嘴,说话随便.

出言不逊 逊:谦让,有礼貌.说话粗暴无礼.

出言有章 说话有条理.

唇干口燥 形容说话过多而出现口干舌燥的现象.

唇焦舌敝 焦:干;敝:破.嘴唇干,舌头破.形容说话太多,费尽唇舌.

词不逮理 词:言语,词句.逮:到;及.指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情.

喋喋不休 喋喋:形容说话多;体:停止.唠唠叨叨,说个没完没了.

东拉西扯 一会儿说东,一会儿说西.指说话条理斋乱,没有中心.

对牛弹琴 讥笑听话的人不懂对方说得是什么.用以讥笑说话的人不看对象.

附耳低言 附:贴近.贴近别人的耳朵低声说话.形容和对方密谈要事.

拐弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走.比喻说话绕弯,不直截了当.

疾言厉色 疾:急速.说话急躁,脸色严厉.形容对人发怒说话时的神情.

结结巴巴 形容说话不流利.也比喻凑合,勉强.

口出不逊 逊:谦逊.说话极不谦虚.形容狂妄自大.

侃侃而谈 理直气壮、从容不迫地说话.

口吐珠玑 珠、玑:都是珠宝,圆的叫珠,不圆的叫玑.形容说话有文采.

口齿伶俐 口齿:说话、言谈;伶俐:聪明,灵活.谈吐麻利,应付自如.形容口才好.

夸夸其谈 形容说话浮夸不切实际.

口出大言 说大话.形容说话狂妄.

慢条斯理 原指说话做事有条有理,不慌不忙

谁有好的演讲稿说理型

演讲稿---让青春飞扬 时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。 平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗?曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着:平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国,在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。那种平淡的心态,仍是不思进取的借口。于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么也没有。

不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以的大学,难道就是为了追“平平淡淡是最真”吗? 在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢? 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。

成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我:并没有什么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们:即使你们不成功,你们也没有成为空白。 说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。

有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。 拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧! 点评: 一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感。《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。

首先,演讲者选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题,她不谈古而论今,论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观,她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始,巧妙入题,单刀直入,直切主题三言两语切中要害,通过包含情感的分析,批驳了一种无为的消极人生观,而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度,相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青...

五年级班长竞选稿怎么写

春天到了,春姑娘来了,她能让我们每个人实现愿望!我的愿望是——当班长!班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。虽然我从没有担任过班干部,缺少经验。但凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急” 因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。 班长是班级的核心人物,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。我保证做到将班委成员的积极性都调动起来,使他们团结协作,互促互补。再次,我相信自己能够为班级的利益着想,为老师分担一些负担。我打算做到以下几点:

1、最广泛地征全体同学的意见,制订出班委工作的整体规划。

2、调动同学们的积极性,把班级管理和建设落实到每一个身上,发挥大家的责任心和主人翁精神。

3、上课不说话,不做小动作,积极发言,认真听讲。

4、每次及时地收齐作业本,收齐后还要先检查一下。

5、同学们在学习、生活上有什么问题我会及时给予解答帮助。

6、和组员互相团结,齐心协力管好我们班级。

7、积极协助老师做好班级的各项工作。

8、设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。我会是一个最民主的班长,班级工作都会进行班委集体讨论决定,所有决策都必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任”,对我进行批评。同学们,请信任我,请为我投出你手中宝贵的一票吧!给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,步入新的辉煌!如果我没有选上也没关系,就当今天站在这里是一次锻炼。 谢谢大家!大概是这些,自己再加修改!...

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上课不发言的检讨书首先,老师提出的问题对我实在是太深奥了,所以,肯请老师原谅我的不积极.当然,这都是我的主观原因,客观上还是自我思想太放松,没能积极向老师的要求靠拢,因此,我要自我批评,不...

关于上课发言的演讲稿今天,看到了等待花开的一篇博文“高高举起的手[点击阅读]”,很有感触,写几条联想,与大家交流。主题是:孩子上课发言,会得到哪些好处? 1、能够培养孩子自我表达能力! 表达能力非常重...

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上课不敢举手发言作文上课不敢发言的我 成功,这是一个有人拥有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悦. 三年级的我很害怕举手发言,每每上课都不敢举手,担心自己讲不好,因为这样,所以...

怎样鼓动大家上课积极举手发言学生上课回答问题不积极,具体说来有以下原因: 学生的原因: 1.不知道回答--解决:把问题说透彻些,让大家能懂 2.太简单了,不想回答--解决:在设置问题上注意些.注意难度 3.胆小,不敢回...

家长交流:怎样让孩子喜欢上课发言橄榄梦:我孩子上课积极发言,观点有趣。 一缕阳光:我家的孩子有点内向,发言不是太积极。有时举手老师也不提问。后来我跟老师沟通,现在好多了。 橄榄梦:要多鼓励孩子发言。 阿桃:儿...

怎样培养学生上课积极发言的习惯新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。交往意味着人人参与,意味着平等地对话和交流。课堂上积极发言对孩子的学习是大有帮助的。它可以使学生注意力集...

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