来人啊谁帮我写篇廉政演讲1000字左右谢了！谁帮我写篇廉政演讲1爱

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来人啊谁帮我写篇廉政演讲1000字左右谢了！谁帮我写篇廉政演讲1爱

廉政演讲稿——要留清白在人间俗话说：“人之将死，其言也善；鸟之将亡，其鸣也哀。”那些为恶之人与为善之人在生命终结时都会说些什么呢？原贵州省交通厅厅长卢万里，在某种意义上他的确是一个有能力，有魄力的干部，他出任交通厅长初期，为贵州的交通公路建设作出了一定的贡献，也立下了不少功劳。然而，在遭受了一次没有能够升迁的打击后，他却开始了他人生的转变。一开始他还有些怕，但在“不收白不收”的花言巧语下，半推半就也就收下了那点“小意思”；接着是习以为常，开始来者不拒了；最后是血盆大口，主动进攻，倘若你不送不贿，就休要做成事。就这样，他从不习惯到跟着干，生活变得日渐奢靡。当时的卢万里幸福吗？我们不得而知，但他在逃亡的那段日子里，却过着非人的生活：近在咫尺的家人不敢去看，看到警察就两腿打颤，白天提心吊胆，夜晚恶梦不断，短短几个月，他的头发就白了一半。

在卢万里被捕后他说过这样一句话：“外头的日子呀，一句话，说不完的凄凄惨惨，真的回来了，也就踏实了，也就轻松了……”。让我们再来听听那些一心为民，为官清廉的人们他们在生命终结时又会说些什么呢？孔繁森，这个大家永远不会忘却的人，他第一次赴西藏工作时，母亲已年近八旬，妻子体弱多病，三个孩子最大的八岁，最小的两岁，生活非常艰难；第二次组织又决定让他赴西藏工作，当问他有什么困难时，他依然还是那句老话：“我是党的干部，服从组织安排”。在西藏工作的十年，他的生活就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的真实写照。他常去敬老院和福利院探望老人，他对身边的人说：“我每次见到这些孤寡老人，就像见到我远在家乡的老母亲，照顾好这些老人，也就是为我的老母亲尽孝了”，他还领养了三个失去亲人和家园的藏族孩子，收养孤儿后，因为生活拮据，他曾三次化名去卖血900ml。

他自己生活相当节省，身上的衣服大都带着补丁，在他遇难时，他的遗物除了一个袖珍收音机，几件简单的衣服，还有仅剩的8块6毛钱，然后就是数千元可以报销却没有报的发票，谁会相信，这竟是一个地委书记的全部家当，这样的一个人在生命终结时又留下了什么样的结束语呢？“人有旦夕祸福，万一我发生不幸，千万不能让我的老母亲、家属和孩子知道，请你们每月以我的名义给我的家里写一封平安信……我在哪里发生不幸，就把我埋在哪里。 ” 俗话说：“金杯银杯不如老百姓的口碑”，让我们翻开历史的篇章，看看古人是如何为我们树立典范的：“一钱太守”刘宠任后汉会稽太守，为官清廉，给老百姓做了不少好事。离任时，当地百姓筹资千钱相赠，刘太守再三推辞不受，见百姓长跪不起，盛情难却，刘宠只好收下几位老人各一文钱。

他出了山阴县界，就把钱投到了江里。故世人誉称他为“一钱太守；“二不公明”范景公，他历任兵部侍郎，工部尚书，内阁大学士等职，他在自己府门上写到“不受贿，不受馈”；“三汤道台”汤斌，曾任道台，三年为政，两袖清风，每日以豆腐清汤为肴；“四知先生”后汉杨震，任东莱太守时，一日出差途径昌邑，到了晚上县令王密携十金见，悄悄说道：“天黑，无人知晓”，杨震答道：“天知、地知、你知、我知，何谓无知”；“五代清郎”袁聿修，一生经历了五个朝代，他为官五十多年，始终以清贫为本，连一升米的薄礼也没收过；“百纸参军”杜暹离任婺州参军时，有个小吏送他一万幅纸，他只接受100张，时人称他“百纸参军”以彰其廉。 …… 这些清官廉吏，来也两袖清风，去也两袖清风，但却给后人留下了珍贵的精神财富和无穷的思考。

有一句名言说：“人从一生下来到死亡，这中间的过程，就叫幸福”，是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花、有掌声、有荆棘、有泪水、有欢乐、有痛苦；在这个过程中，有人因贪欲而丧失理智失去节制，无视道德和法律，变成了金钱的奴隶，最终毁掉了自己的事业和名声，这些人在生命终结时会说：“我后悔当初呀！”也有些人将自己的追与国家的前途和人民的利益紧密相连，并在自己的有生之年，为这“无私的理想”奉献毕生的心血和力量，这些人在生命终结时会说：“我无愧无心！” 人的生命如同彩虹般灿烂，也如同彩虹般短暂，要活出怎样的精彩，要留下怎样的英名，要说出怎样的终结语，全由你自己考虑，自己作主，自己把握。最后我用一首诗来结束我今天的演讲：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。谢谢大家！。

廉政主题班会的演讲词

廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭为本。首先，让同学们认识到廉洁的内涵。（不损公肥私；不贪污。历史证明：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬；污吏遭人唾骂。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。）其次，讲述历来那些廉洁的名人的故事。（这些故事可以让同学们提前准备，然后发言，这样在准备的过程，他们也能对其有所了解，然后在听完故事后，展开讨论。）再次，引申到我们。我们在班集体中应该怎么做。（学生讨论，从而达到使同学们知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习。

）最后，教师总结发言。（升华主题，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。）按提纲自己写篇，这样才不容易叫人指出是在网上档的

反腐倡廉演讲稿

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家好！我叫***.今天我为大家讲

一、基本理念

1、“敬廉崇洁”启蒙教育是加强公民道德教育的需要。拓展反腐倡廉教育的领域，在校学生中开展“敬廉崇洁”启蒙教育，挖掘校内外已有的教育资源，通过学科渗透、主题活动、课外阅读等等形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识，从而促进其德性发展，为成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。

2、“敬廉崇洁”启蒙教育是继承并落实中华传统美德教育的需要。教学生学会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。“敬廉崇洁”启蒙教育是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。

3、“敬廉崇洁”启蒙教育是整合学校德育资源的需要。开展“敬廉崇洁”启蒙教育，其目的就是要努力培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，同时探索德育资源整合的途径，充分发掘教材的德育作用，以提高德育工作的实效性。

4、“敬廉崇洁”启蒙教育是营造反腐倡廉良好社会氛围的需要。党风廉政建设和反腐败斗争是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论他们今后从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。与此同时，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。...