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急把握现在珍惜今天的演讲稿!

08月23日 编辑 fanwen51.com

[《把握今天,勤奋学习》励志演讲稿]老师们,同学们: 早上好,很荣幸能为大家做一次演讲,今天我演讲的题目是《把握今天,勤奋学习》 有这样一句话---我们同在一片蓝天下,我们不能输在起跑线上。也许由于一些原因,有的人...+阅读

急把握现在珍惜今天的演讲稿!

知道时间就是生命吗?如果一个人,他还能活整整一百天,那么他就还有2400小时的生命,当时间“嘀嗒嘀嗒”一分一秒地飞去另一个世界时,他的生命也在悄悄地流逝、减少着。听起来,这一百天挺短暂的,毕竟一百天后,他就要跟随他那消逝的时间到另一个陌生的地方去了。但其实在这一百天里,我是说如果他能珍惜时间的话,他就能做很多有意义的事情。就算他一天只做一件事,那么在他人生的最后一站里,他就能做一百件事情了。不过有个前提,那就是珍惜时间。 小荷作文网,你也可以投稿 时间真是个神奇的玩意儿。它能使万物生老病死,喜怒哀乐,成功失败。当某物诞生时它就拥有了时间,时间同时也开始消逝。时间终究是有限的,谁的时间都会在生命结束的那一刻停止。

但是时间也是很宽容的,它允许它的主人在等待时间停止的时候做很多事情。于是,生物开始互相交际,大家都忘了等待生命结束、自己的时间停止,却记得做些能延长自己时间的事。因为大家发现,时间真是个妙不可言的,因为大家都还有很多的事要做。 小荷作文网,你也可以投稿 但时间更是无情的,在幼儿园、一年级、二年级、三年级那些难忘的一幕幕似乎还是昨天发生的,我也从一个不知天高地厚、幼稚兮兮的“小毛孩”,经过师长们的谆谆教诲,变成了一个四年级的懂事的孩子了。我经历了很多酸甜苦辣,我的朋友渐渐变多了,我的书法不断提高了,我写的作文越来越有水准了。时间真的能改变好多东西。 小荷作文网,你也可以投稿 时间好快,我们都在想着自己的未来。

我们要珍惜时间呀! 把握现在珍惜今天 在一个闲适的下午,天下着小雨,望着窗外淅淅沥沥的雨,我的思绪也变得绵长起来,悠悠的想起了一次聊天时朋友说过的一句话:人没有过去,也没有未来,只有现在。我们彼此心领神会,生命对于所有的人来说,把握现在的生活和状态是最重要的。 往事不可追。昔日的时光不论是好的、坏的都已经过去了。受苦受难也好,幸福愉快也罢,统统的都留存在了我们的记忆中,丰富了我们的阅历,成熟了我们的思想。偶尔的回忆,可以调剂我们的情绪,丰润我们的心灵。或感慨于时光的飞逝,或伤悲于昨日的情怀,这是人之常情,无可厚非。但是一味沉迷于往事的怀恋或者戚戚于昨日的伤痛,是不可取的。没有必要把思想停留在已经消失的岁月中,不能自拔,固步自封。

唐诗人云:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。过去的岁月也许是春风得意也许是痛苦无奈,但一切又有什么关系呢,日子还不是一样的这么一天天过来了。当一切都成为往事的时候,昔日里的风光无限或者艰难困顿也会随之远去,所有的经历都变成了我们珍贵的人生财富。同样,人生是一个充满了变数的生命过程,健康和平安只是相对的短暂的,未来具有不可知性。规划的美好前景未必不会出现变故。因为人们总是寄希望于美好的明天,没有人会打算一个痛苦的未来。但是人的命运又是多舛的、不可预知的。这不是宿命论,而是客观规律。天灾、人祸、病痛是我们生命历程中不可预知的威胁,月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福。而作为我们自己没有必要为这些潜在的风险杞人忧天,那样会忽略许多现实的乐趣,看不到眼下的幸福。

提心吊胆和忧心忡忡并不会“吓跑”这些不幸的影子,真地摊到自己身上了也只有面对现实,该解决的解决,该承担的承担。未来对于我们而言是一个未知数。那么我们要做得就应该是把握现在珍惜今天。这就需要我们有一颗成熟、豁达、感恩的心灵,具有较强的感知幸福的能力。只有现在是属于我们的,过好每一天,善待所有的人,不要人为的制造伤害和痛苦。用心体会眼下的幸福,感受爱与温暖。让自己的心情开朗愉快,这才是最重要的。认真思考人生的客观规律,正确对待生活。父母会衰老、离去;夫妻再怎样的恩爱也有分手的一天;孩子再可爱也会长大飞走。所以趁着父母健在,尽我们所能关爱孝敬老人,不要等到没有机会了再痛心疾首,肝肠寸断。在家里没有必要为着一点小事夫妻之间恶语相向,搞得鸡飞狗跳,自己也苦闷窝火。

孩子小的尽情享受“床前小儿女,人间第一情”的温馨,孩子大的更是没有必要对孩子过于的苛责,把过多的成长压力加在他们身上,尽量让孩子在一个宽松愉悦的环境中成长。 现在,就是我们每天要过的日子,工作、生活、娱乐,这都需要我们有意识的去认识去把握去珍惜去享受去体验;现在,不论是痛苦还是幸福,一切都是命运使然,岁月的馈赠;现在,需要我们理性地对待生活,用心的体会正在经历着的喜怒哀乐和爱恨情仇。 (完)

把握今天放眼未来演讲稿怎么写

人的一生只有三个天,昨天,今天,明天。昨天已成为过去,明天还没到来,因此,我们应该牢牢的抓住今天。 我们当中的许多人,总抱怨昨天做得不好,或明天还没到来,却忘了今天,我们做好了没有,做够了没有!有些人总喜欢往回看,然后总在抱怨,我昨天忘了做什么,我昨天没有做什么,我昨天做错了什么;然则,他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆,还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往,还是选择改正错误。。。。。。大多数人都会选择前者,或许他们认为:既然时间已经过去了,就没有什么好补的了,事情已经发生了,做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样,他们只会一直错下去。例如,我们常说:我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习,可是却没有想过去把基础知识补回来。

基础是怎么来的,是积累来的!.如果因为我们以前的基础不好,而小看自己,放弃自己,那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃,我们只会丢失更多,遗漏更多。当然,还有一小部分人会在感叹完后选择后者,我很欣赏那一小部分人,因为那才是明智的做法。生活中,还有这样的另一部分人,他们总抱怨明天来得那么慢,总是说希望在明天。然则,他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为,却说希望在明天,可笑吧?!今天不努力,何来明日的希望!当明天来临的时候,它又变成了今天。。。。。。明日复明日,明日何其多啊!所以,同学们,我们要把握今天。 即使今天的努力,不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗,不一定能获得明天的成功。但,那也足够了。只要努力过,奋斗过,成功与否,并不重要。

当有一天回首往事时,我们不因昨天的碌碌无为而羞愧,不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔,那便可以说----此生无憾。 曾经,我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经,我总为自己的懒惰找借口;曾经,面对学习和生活中的困难,我也想放弃过。---可是,那也只是曾经了,现在,我醒了。我知道我该做什么,我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。那些和我一样自甘堕落过的同学,那些和我一样放弃过的同学,现在也该醒醒了。现在已经高二了,再不醒,到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力,从这一刻开始做起,我们的未来真的不是梦。 同学们,好好把握今天吧,今天它真的很重要。...

以把握当下写一篇演讲稿200字

亲爱的老师、同学们: 大家好!我演讲的主题是“把握当下”,不知道同学们有听过这么一个故事吗?有个工匠为老板工作了很多年,觉得自己很没有成就,决定要离开!老板要他盖最后一幢房子才让他离开,木匠答应了,但他的心思早不在工作上了,作出来的是粗活。你们猜怎么样了呢?房子建好了,老板却把房子送给了他,说:“你要走了,这房子是我最后送给你的礼物。”木匠羞愧得无地自容。 对! 这个故事告诉我们:无论我们曾经做过什么,或者下一步将要做什么,那都不是最重要的,最重要的是我们现在正在做的。只有做好了现在正在做的每一件事,才有可能成就未来。 同学们,你们听了这个故事有什么感想呢?你们是否现在还为过去而埋怨,埋怨自己没有遇到过好机会,沉溺于过去吗?。

你们是否还沉醉在幻想的天堂里,大事做不来,小事不愿做吗?。你们是否还沉浸在对明天的想入非非里,而忘了踏在我们脚下实在的现在吗? 歌德曾说:“最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。”过去的已经过去,应当坦然面对;未来是现在的延续,我们无法预测。只有把握现在,从卑微的小事做起,做着别人不愿做的事情,一步一个脚印,才有可能做成大事。同学们,让我们把握好每一个现在,成就我们美好的未来吧! 我的演讲完毕,谢谢大家!

把握今天为题目的300字作文!

时光列车匆匆而过,穿过了初一,翻过了初二,越过了初三,中考站已经到了,那个近在咫尺的站台,不仅标志着高中时代的来临,同时也向我传达着另一个信息,我的初中生活就要结束了。

微风轻拂过我的面庞,阳光很柔和,我坐在教室的窗前,抬头便看到外面浓密的大树和湛蓝的天空。我依稀记得三年前,同样的地方,同样的天气,那是个开学的日子,我怀着兴奋至极的心情踏入136班,我也因此认识了陪伴我三年的初中好友,从初识的礼貌热情到现在的嘻哈打闹,这其中有过多少的欢乐!友情滋润着我们的那颗逐渐变得成熟的心灵。我的初中生活因友情的渲染而显得更加珍贵。

明亮的教室,熟悉的同学和老师,可不久我们就要说再见了,真得很舍不得。回顾这三年,仿佛就在昨天,我们端坐着,老师耐心的讲课;语文的美妙诗境;数学xyz音符的交汇;英语上演着一场语态词组的好戏;我们会跟随老师来到物理化学的微观世界,聆听历史的钟声,回想政治所带给我们国家发展民族团结的篇章......他们夹杂着老师辛勤的汗水和同学们一颗颗渴望知的心。难忘那精彩的每一节课!

还记得上课时教室里时而爆发出的笑声;还记得和死党们开的玩笑话;还记得一次次考试过后同学们的喜怒哀乐;还记得班级篮球比赛和各科竞赛的奖时的喜悦。但上天却不给我们太多停留的时间,顾不得去留恋我们的脚步依然在向前迈进。

我知道,有些事我们是抓不住的,比如阳光,比如影子,比如我的初中生活,而唯一能保留下的,只是藏在心里的浓浓的回忆 . 我的初中生活。

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