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光说不做的狐狸故事概述

09月07日 编辑 fanwen51.com

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光说不做的狐狸故事概述

光说不做的狐狸 春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。 这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:"哟,熊大哥,你准备种什么呢?"熊说:"是你呀,狐狸,我打算种红薯,你准备种什么呢?"狐狸拍了拍胸膛说:"我想种一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到时候我送你一个。" 与熊说了再见,狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道:"哟,山羊姐姐,你准备种什么呀"山羊说:"噢,我打算种白菜。你准备种什么呀?"狐狸摇头晃脑的说:"我想种人参,多有营养啊。到时候我送你一支。"离开山羊的家,狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。

狐狸走过去问:"小兔子,你在种什么呀?"小兔子说:"我在种萝卜。你准备种什么呀?"狐狸神气的昂着头说:"我想种草莓,又酸又甜真好吃,到时候我送你一篮。" 其实呀,狐狸根本什么都没有做,只是嘴里说说罢了。 一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃红薯。"山羊带来他种的白菜,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃白菜。"小兔子带来他种的红萝卜,对狐狸说:"狐狸狐狸,我请你吃红萝卜。"可狐狸什么也没有种,他低下头说:"谢谢你们,真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。" 山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说:"小狐狸,光说的好是不行的,还要真正做的好啊!

大班科学活动动物是怎么睡觉的说课稿

生成背景:

午睡的时间又到了,我又是鼓励又是叮嘱,好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这,瞧瞧那。我便说:“闭上小眼睛,才能睡觉觉。不管谁睡觉时都要闭上眼睛,小狗乖乖,小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉,小动物们都快快闭闭眼,睡觉觉吧!”这时,董文静小朋友却说: “老师,我是小金鱼,小金鱼睡觉是不闭眼睛的。”是呀!我应该感谢孩子及时纠正我的错误。我连忙说:“董文静说的很对……”

动物睡眠的方式千奇百怪,孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。另外,午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节,从幼儿卫生学的角度出发,午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间,使大脑得到充分休息,增强抵抗力,促进幼儿的生长发育,同时要教师在组织幼儿午睡时,不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作,如:挖鼻孔、摸眼、咬衣服、缠绕头发等。因此,从孩子的兴趣出发,以幼儿的生活经验为基础,结合班级的实际情况,我设计了“动物是怎样睡觉的?”主题活动。

活动目标:

1、了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。

2、知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

新教科版五年级上册科学教案第二单元光教学设计3光是怎样传播

一、导入新课

1.演示:打开强激光笔,说一说光发出的是怎样传播到远处的。

2.路径说明:光是沿着怎样的路径(路线)传播的?

二、学习新课

(一)提出问题

1.交流:从激光手电的光线我们可以发现什么?

2.问题:光是沿着直线传播的吗?

(二)假设

1.对于光是沿直线传播的,你有什么样的生活经验,或者想法?

2.作出假设:光是沿着直线传播的(光不是沿着直线传播的,可能是曲线)。

(三)寻找证据

1.交流:生活中有哪些观察到的现象可以证明我们的假设。

2.师生交流。

3.出示实验材料,如何证明光的传播路线?

4.小组玩一玩,寻找光传播路线的证据,教师参与指导。

(四)交流小结

1.交流我们的发现。

2.小结:光是直线传播的。(最好要用学生的语言,并记录在科学记录本上)

三、拓展小结

1.说明小孔成像器的制作。

2.制作并玩一玩,并试着解释。

3.科学史教育。

4.光的传播速度:30万公里/秒。

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