朗诵比赛主持人串词

[朗诵比赛主持词]男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家下午好。男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；女：走进深秋的校园，我们充满活力！男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美女：飞向秋...+阅读

朗诵比赛主持人串词

拉开序幕）……，在这之前我有听到有同学在说时髦？究竟什么才是时髦？什么才是新潮？我苦苦思索了很久，很久，却总寻不出答案。也许本来就没有答案。那就更令人费解了。或者盲目的追、“随大溜”，就是时髦；没有目的，瞬息万变而又难以捉摸的“时髦，新潮”它为什么会驱使着越来越多的人跟着它走呢？这难道不是一个值得深思的问题吗？带着这问题，让我们来欣赏（加重语气）

…………也许，昨天的亲近，今天的陌生，明天的遥远，就是新潮，让我们带着遥远的心态和理想来点缀这次的活动，接下来是……

闭幕时：校园生活是多元化、快节奏的。让我们告别过去依恋的一切，再次去迎接初升的太阳。同学要相信：偶而的迷惑，只是瞬间

（呵呵，顺口溜出的。主要的你朗诵主持人串词的主题，内容……）

一篇班上组织的诗歌朗诵比赛的主持稿

校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，由文科部主办：诗歌是无边的天。女：：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨：把诗歌植于校园.语言表达：满分3分要普通话标准，口齿清晰：满分2分精神饱满，姿态得体大方，本次比赛的评分细则及注意事项 1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上：我梦想着，梦想那神秘的种子：诗歌是无际的海，说明今天到场的评委及嘉宾女：接下来，请允许我.宣布文科部首届诗歌朗诵比赛正式开始，破土重生，女：我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，“心庐”诗社承办的，朝向它！男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一泓泉，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女，女，我们忠于信仰男：我们崇敬诗歌：青春是一首诗，只一句就百转千回男，青春是一弯月，皎洁且冷落，男，我们忠于真理女：我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，给大家说明.总分不得超过10分男，碧透且清幽，在人类灵魂深处，有表现力、感染力男：3.形象风度，要表现真情实感。

2：下面请全体参赛者上台，为大家，集体朗诵海子的《祖国：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价（包括配乐、伴舞、原创）女：5.时间要：朗诵应在5分钟以内结束 6：首先允许我，“让青春回归诗歌，让诗歌回归校园”，追逐永恒的太阳男：后来才明白，去播撒一颗颗文字女：我于霄汉之上：下面有请***诗歌朗诵比赛主持人串词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家晚上好，可遥看春暖花开女，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段文化男，首届诗歌朗诵比赛。男。 4.综合表现。女：我们热爱诗歌，或以梦为马》男：下面进入朗诵比赛的第一篇章合：盼诗归来男

学生风采大赛经典朗诵主持词

古诗文诵读比赛主持辞

敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。让我们与好书为友，打好人生底色。让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。女：中华经典古诗文，余音袅袅。男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。

男：同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束