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在学校管理人员会议上的讲话

11月28日 编辑 fanwen51.com

[考试前国旗下讲话诚信做人,诚信考试]各位老师,各位同学: 大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人,诚信考试”。 时光飞逝,不经意间,又是一年期末了,又是一年期末考试的时刻了。 自古以来,读书人都是以节操为本,...+阅读

坚持人本管理提高管理水平

同志们:

在这暑热炎炎的八月,我们坐拢来开这么一个管理人员专题会议,这次会议的主要任务是进一步强化我们每一位管理者的责任,提升我们的管理水平,为四中的新一轮腾飞打造一支团结务实、高效廉洁的管理队伍。过去的一学年,我们四中成功的创建为省示范性高中,成为农村高级中学的窗口;教育教学质量再创辉煌;今

年四月,教育局组织全县高中校长来我校学习,我们的管理水平在总结会上得到兄弟学校及局领导的一致称赞;上学期教育局组织的年度考核中,我们四中行政领导班子被评为优秀领导班子。我们四中声誉在全县越来越高,在邻近的几个县市也产生了巨大的影响。这些成绩的取得,得益于我们有一支务实团结的管理队伍。在此,我个人对大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

今天我们站在省示范性高中的位置,自豪的同时,更多的感到肩上的担子重,发展的压力大,当前的主要任务是:巩固办学成果,提升办学品位。

要提升学校的办学品位,首要任务是建设一支高素质的教师队伍,尤其是打造一支强有力的管理队伍,毛泽东早就说过:“正确的路线方针确定之后,干部就是决定因素。”

下面着重谈一谈我们管理者的责任及应具备的基本素质:

一、要有全方位的服务意识,要有强烈的责任感和事业心。

学校是师生发展的园地,学校在实施各种措施的时候,要把人的成长、人的发展当作目的,而不是手段。我们每一位管理层的同志,要在学校管理过程中重视人,尊重人,真心实意地关心每一位教职员工的发展和需要。毛泽东在1957年3月19日中央政治局会议讲话中旗帜鲜明地指出:“共产党员就是要奋斗,要全心全意为人民服务,不要半心半意或者三分之二的意为人民服务。”邓小平在1985年5月19日全国教育工作会议上的谈话中指出:什么是领导?领导就是服务。作为学校的第一责任人,我一直在思考,能在多大程度上理解、解决学生的发展需要和教师的发展需要,我们一直反复强调,教师必须树立“以学生发展为本”的思想,要尽可能给学生提供优质教育的服务,那么相应地对我们的学校管理人员来说,教师的发展是学生的发展的前提条件,所以,我们在学校管理中首先要树立人才观念,即以教师的发展为本,让每一个教职员工在四中这块沃土发展得更好,是我们理所当然的责任。教师发展得快,学校办学效益就提升得快,四中的发展是我们在座各位的事业,我们不能单纯把它看作一个职业,它是涉及千家万户事关国家民族发展的事业,四中现在八十五年了,到100周年校庆也就十五年时间,那时随着国家综合国力大提升,四中的发展更快,我们在座各位就都是四中发展的大功臣,四中的校史会记住我们流的每一滴汗水,付出的每一份心力。

二、要有较强的组织协调能力

协调能力是我们中层管理者的第一能力。袁世凯并没有多大的本事,但在孙中山开创民国即位大总统以后不久,他袁大头取代孙中山当上了民国的大总统,最后还当上了大权独揽的皇帝,史书分析他就是很会协调各方面力量,善于化解各方面矛盾,当然他很反动,要去当皇帝,引来全国同声声讨,这样的矛盾你是最会协调也都协调不了的了。我们四中发展到现在,有190多名教职员工,3600多名学生,各方面难免有矛盾,有问题,这是正常的。有矛盾才需要干部,有问题能解决才显出干部的水平。我们管理者能否把各种矛盾和问题得心应手的处理好,是检验我们是否具有较强组织协调能力的重要标志。我们学校通过创重,各项制度得到了很好的完善,制度是刚性的,但制度的有效执行可以是有弹性的,这就是刚柔相济,也就是我们强调的协调,我们要采取激励与引导相结合,处罚与教育相结合的方法,形成“引得进、留得住、用得好”的用人机制,让四中的每一位教职员工在这里干得开心,干出成绩。

三、要有独挡一面的工作能力

俗话说:村看村,户看户,群众看干部。在座各位都是学校的中坚骨干,在我们管理层中肯动脑筋肯想问题的人愈多,我们自身的素质也就愈高,我们就是更大的威信去做好管理工作,我们的事业就愈有希望,毛主席在1957年3月的一次干部会上有一个著名的《坚持艰苦奋斗,密切联系群众》的讲话,其中反复强调“我们的同志应当注意,不要靠官,不要靠职位高,不要靠资格吃饭,要靠正确,靠本事。”,我们领导层如果个个业务精,能够独挡一面,把我们主管的工作管理好,把自己职责范围内出现的矛盾和问题及时有效的解决好,我们的工作就会井然有序地推进,我们的事业就会越来越兴旺,相应地我们的位置也才会更稳,更高。

四、要有一定的包容之心

我们对教师的人本管理的原则是“引进人、凝聚人、激励人”,事业的成败关键在用人,用人就有一个原则,那就是要用人之长,容人之短。邓小平说过:“能容忍各方面,团结各方面是领导的一个关键性问题。”从人才学的观点来看,有些创造力的人一般都是有点棱角的人,一般也就难免让领导有些看不惯,这就要求我12全文查看们管理者要大度些,在一些无关大局的事情上容忍些,宰相肚里能撑船嘛。有时就算是受点子气也没关系。群众也有个脑子,你给了他尊重,给了他台阶,原谅了他的过失,他会感激你,并在更大程度上尊重你,这样大家的工作才会更好地开展。

五、胸怀开阔,作风正派,要勇于批评和自我批评

刚才讲了包容,要包容就要胸怀开阔,鼠目寸光,小肚鸡肠从来

都是当领导的大忌。除了胸怀开阔,放眼长远,我们更要作风正派,现在群众对领导的要求很高,眼睛也很亮,甚至还有用放大镜、显微镜看领导的,我们这支管理队伍必须要敢于接受群众的监督,只要我们团结、廉洁,我们就会赢得大家的支持。讲到团结,我想到陈云同志的一句话,他说:“班子不团结,议而不决,决而不行,各自为政害死人。”所以我们管理层务必精诚团结,当然不是说你不能有不同意见,有意见大家场面上说,说了也许能解决,作为管理层的每一个同志,也要勇于自我批评,不要老虎屁股摸不得,只有我讲得别人,别人就讲不得我,这样对你自己也不利,最终会害了你自己。领导层的每个同志都要有大局意识,坚持原则性与灵活性相结合,要正确对待个人意见和集体决定。马克思主义认为,智慧总是从群众那里来的,工会组织搜集教职员工的合理化建议,调动全体教职员工的智慧为学校管理献良策,出高招。教务科、学生工作处、后勤服务中心也要注意多收集师生好建议,不断总结提高,通过这样的批评和自我批评,大力改进我们的工作。

接下来,再简单谈一谈怎样使我们自身的管理水平得到提高

一、加强品德修养与个性修养

学校办学品位的提高取决于我们教师教学水平的提高,而我们教师水平的提高很大程度上依赖于我们管理者的人性化管理,所以说领导层的品位决定学校的品位。我们是四中的名片,代表四中的形象,我们必须以良好的素质引领大家向前奔。

我们管理层的同志要讲大气,讲品位,公道正派,团结协作。凡是要求下属做到的,我们自己带头去做,凡是要求下属不做的,自己坚决不做。胸襟磊落,言而有信,敢当敢为。我们管理层的同志一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,正所谓“上行下效”‘"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"自觉率先垂范,这样才能真正为师师表。才能使政令更畅通,我们的管理水平也就会越来越高。

六十年代初,大庆油田发起了一个著名的“三老四严”,“三老”是指对待革命事业要当老实人,说老实话,做老实事;“四严”是指对革命工作要有严格的要求,严密的组织,严肃的态度,严明的纪律,我们要朝这些方面努力。

二、勤于思考,善于学习

“他山之石,可以攻玉。”我们要采取“走出去、请进来”的办法,借鉴别人的先进做法,现在网络发展快,很多优秀资源可以从网上获得,我看到有些名校的网站把学生的每周食谱都公布出来,接受群众监督,我们的服务中心现在也建起了食谱公布牌,这是个好举措,但还要改进,每一次县局来督导评估,学生反映大的都是伙食差,这在以后生源竞争激烈的时候对我们学校的影响会更大,随着初中生源的逐减,加上十三中的步步紧逼,我们的发展会遇到挑战,这就更需要我们管理者勤于思考,善于学习,越是困难,越是要努力学习,只要我们管理水平提升了,四中的名声就会更响,我们的生源就会更多更好,如此形成良性循环,我们的发展也就会更快。

三、在反思学习中形成自己的管理风格和特色,在此基础上努力营造鼓舞人、发展人的学校管理文化,进一步打造奋发向上、团结协作的教师文化。

我们管理水平的提高,离不开努力学习,在实际中学,从书本上学,从自己和人家的经验教训中学。学了还要会反思,先哲孔子早就告诫我们,学而不思则罔,思而不学则殆。我们要通过反思学习,不断加强自身工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

著名教育改革家吕型伟先生说:“教育是事业,事业是意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”我们要努力探索,不断总结逐步形成自己的管理风格和特色,通过我们的努力,我们就能取得四个成功:学生成功,家庭成功,教师成功,学校成功。

同志们,四中的发展关键在于要有一个好的管理层,只要我们这个管理层有力量,齐心协力干实事,四中的发展就会更红火,我们能够创造四中昨日的骄人成绩,我们就一定能驾驭这艘大船驶向更美好、更辉煌的明天,让我们精诚团结,扎实勤奋,把四中领上更新更高的境界。

12全文查看坚持人本管理提高管理水平

同志们:

在这暑热炎炎的八月,我们坐拢来开这么一个管理人员专题会议,这次会议的主要任务是进一步强化我们每一位管理者的责任,提升我们的管理水平,为四中的新一轮腾飞打造一支团结务实、高效廉洁的管理队伍。过去的一学年,我们四中成功的创建为省示范性高中,成为农村高级中学的窗口;教育教学质量再创辉煌;今

年四月,教育局组织全县高中校长来我校学习,我们的管理水平在总结会上得到兄弟学校及局领导的一致称赞;上学期教育局组织的年度考核中,我们四中行政领导班子被评为优秀领导班子。我们四中声誉在全县越来越高,在邻近的几个县市也产生了巨大的影响。这些成绩的取得,得益于我们有一支务实团结的管理队伍。在此,我个人对大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

今天我们站在省示范性高中的位置,自豪的同时,更多的感到肩上的担子重,发展的压力大,当前的主要任务是:巩固办学成果,提升办学品位。

要提升学校的办学品位,首要任务是建设一支高素质的教师队伍,尤其是打造一支强有力的管理队伍,毛泽东早就说过:“正确的路线方针确定之后,干部就是决定因素。”

下面着重谈一谈我们管理者的责任及应具备的基本素质:

一、要有全方位的服务意识,要有强烈的责任感和事业心。

学校是师生发展的园地,学校在实施各种措施的时候,要把人的成长、人的发展当作目的,而不是手段。我们每一位管理层的同志,要在学校管理过程中重视人,尊重人,真心实意地关心每一位教职员工的发展和需要。毛泽东在1957年3月19日中央政治局会议讲话中旗帜鲜明地指出:“共产党员就是要奋斗,要全心全意为人民服务,不要半心半意或者三分之二的意为人民服务。”邓小平在1985年5月19日全国教育工作会议上的谈话中指出:什么是领导?领导就是服务。作为学校的第一责任人,我一直在思考,能在多大程度上理解、解决学生的发展需要和教师的发展需要,我们一直反复强调,教师必须树立“以学生发展为本”的思想,要尽可能给学生提供优质教育的服务,那么相应地对我们的学校管理人员来说,教师的发展是学生的发展的前提条件,所以,我们在学校管理中首先要树立人才观念,即以教师的发展为本,让每一个教职员工在四中这块沃土发展得更好,是我们理所当然的责任。教师发展得快,学校办学效益就提升得快,四中的发展是我们在座各位的事业,我们不能单纯把它看作一个职业,它是涉及千家万户事关国家民族发展的事业,四中现在八十五年了,到100周年校庆也就十五年时间,那时随着国家综合国力大提升,四中的发展更快,我们在座各位就都是四中发展的大功臣,四中的校史会记住我们流的每一滴汗水,付出的每一份心力。

二、要有较强的组织协调能力

协调能力是我们中层管理者的第一能力。袁世凯并没有多大的本事,但在孙中山开创民国即位大总统以后不久,他袁大头取代孙中山当上了民国的大总统,最后还当上了大权独揽的皇帝,史书分析他就是很会协调各方面力量,善于化解各方面矛盾,当然他很反动,要去当皇帝,引来全国同声声讨,这样的矛盾你是最会协调也都协调不了的了。我们四中发展到现在,有190多名教职员工,3600多名学生,各方面难免有矛盾,有问题,这是正常的。有矛盾才需要干部,有问题能解决才显出干部的水平。我们管理者能否把各种矛盾和问题得心应手的处理好,是检验我们是否具有较强组织协调能力的重要标志。我们学校通过创重,各项制度得到了很好的完善,制度是刚性的,但制度的有效执行可以是有弹性的,这就是刚柔相济,也就是我们强调的协调,我们要采取激励与引导相结合,处罚与教育相结合的方法,形成“引得进、留得住、用得好”的用人机制,让四中的每一位教职员工在这里干得开心,干出成绩。

三、要有独挡一面的工作能力

俗话说:村看村,户看户,群众看干部。在座各位都是学校的中坚骨干,在我们管理层中肯动脑筋肯想问题的人愈多,我们自身的素质也就愈高,我们就是更大的威信去做好管理工作,我们的事业就愈有希望,毛主席在1957年3月的一次干部会上有一个著名的《坚持艰苦奋斗,密切联系群众》的讲话,其中反复强调“我们的同志应当注意,不要靠官,不要靠职位高,不要靠资格吃饭,要靠正确,靠本事。”,我们领导层如果个个业务精,能够独挡一面,把我们主管的工作管理好,把自己职责范围内出现的矛盾和问题及时有效的解决好,我们的工作就会井然有序地推进,我们的事业就会越来越兴旺,相应地我们的位置也才会更稳,更高。

四、要有一定的包容之心

我们对教师的人本管理的原则是“引进人、凝聚人、激励人”,事业的成败关键在用人,用人就有一个原则,那就是要用人之长,容人之短。邓小平说过:“能容忍各方面,团结各方面是领导的一个关键性问题。”从人才学的观点来看,有些创造力的人一般都是有点棱角的人,一般也就难免让领导有些看不惯,这就要求我[]们管理者要大度些,在一些无关大局的事情上容忍些,宰相肚里能撑船嘛。有时就算是受点子气也没关系。群众也有个脑子,你给了他尊重,给了他台阶,原谅了他的过失,他会感激你,并在更大程度上尊重你,这样大家的工作才会更好地开展。

五、胸怀开阔,作风正派,要勇于批评和自我批评

刚才讲了包容,要包容就要胸怀开阔,鼠目寸光,小肚鸡肠从来

都是当领导的大忌。除了胸怀开阔,放眼长远,我们更要作风正派,现在群众对领导的要求很高,眼睛也很亮,甚至还有用放大镜、显微镜看领导的,我们这支管理队伍必须要敢于接受群众的监督,只要我们团结、廉洁,我们就会赢得大家的支持。讲到团结,我想到陈云同志的一句话,他说:“班子不团结,议而不决,决而不行,各自为政害死人。”所以我们管理层务必精诚团结,当然不是说你不能有不同意见,有意见大家场面上说,说了也许能解决,作为管理层的每一个同志,也要勇于自我批评,不要老虎屁股摸不得,只有我讲得别人,别人就讲不得我,这样对你自己也不利,最终会害了你自己。领导层的每个同志都要有大局意识,坚持原则性与灵活性相结合,要正确对待个人意见和集体决定。马克思主义认为,智慧总是从群众那里来的,工会组织搜集教职员工的合理化建议,调动全体教职员工的智慧为学校管理献良策,出高招。教务科、学生工作处、后勤服务中心也要注意多收集师生好建议,不断总结提高,通过这样的批评和自我批评,大力改进我们的工作。

接下来,再简单谈一谈怎样使我们自身的管理水平得到提高

一、加强品德修养与个性修养

学校办学品位的提高取决于我们教师教学水平的提高,而我们教师水平的提高很大程度上依赖于我们管理者的人性化管理,所以说领导层的品位决定学校的品位。我们是四中的名片,代表四中的形象,我们必须以良好的素质引领大家向前奔。

我们管理层的同志要讲大气,讲品位,公道正派,团结协作。凡是要求下属做到的,我们自己带头去做,凡是要求下属不做的,自己坚决不做。胸襟磊落,言而有信,敢当敢为。我们管理层的同志一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,正所谓“上行下效”‘"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"自觉率先垂范,这样才能真正为师师表。才能使政令更畅通,我们的管理水平也就会越来越高。

六十年代初,大庆油田发起了一个著名的“三老四严”,“三老”是指对待革命事业要当老实人,说老实话,做老实事;“四严”是指对革命工作要有严格的要求,严密的组织,严肃的态度,严明的纪律,我们要朝这些方面努力。

二、勤于思考,善于学习

“他山之石,可以攻玉。”我们要采取“走出去、请进来”的办法,借鉴别人的先进做法,现在网络发展快,很多优秀资源可以从网上获得,我看到有些名校的网站把学生的每周食谱都公布出来,接受群众监督,我们的服务中心现在也建起了食谱公布牌,这是个好举措,但还要改进,每一次县局来督导评估,学生反映大的都是伙食差,这在以后生源竞争激烈的时候对我们学校的影响会更大,随着初中生源的逐减,加上十三中的步步紧逼,我们的发展会遇到挑战,这就更需要我们管理者勤于思考,善于学习,越是困难,越是要努力学习,只要我们管理水平提升了,四中的名声就会更响,我们的生源就会更多更好,如此形成良性循环,我们的发展也就会更快。

三、在反思学习中形成自己的管理风格和特色,在此基础上努力营造鼓舞人、发展人的学校管理文化,进一步打造奋发向上、团结协作的教师文化。

我们管理水平的提高,离不开努力学习,在实际中学,从书本上学,从自己和人家的经验教训中学。学了还要会反思,先哲孔子早就告诫我们,学而不思则罔,思而不学则殆。我们要通过反思学习,不断加强自身工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

著名教育改革家吕型伟先生说:“教育是事业,事业是意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”我们要努力探索,不断总结逐步形成自己的管理风格和特色,通过我们的努力,我们就能取得四个成功:学生成功,家庭成功,教师成功,学校成功。

同志们,四中的发展关键在于要有一个好的管理层,只要我们这个管理层有力量,齐心协力干实事,四中的发展就会更红火,我们能够创造四中昨日的骄人成绩,我们就一定能驾驭这艘大船驶向更美好、更辉煌的明天,让我们精诚团结,扎实勤奋,把四中领上更新更高的境界。

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