大学20XX年庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

[教师节串词]追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱；是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？是老师，用心血铺...+阅读

大学2013年庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

老师们、同志们：今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第29个教师节。在此，我谨代表校党委和校行政，向为学校教育事业做出贡献的离退休教师表示由衷的感谢！向辛勤耕耘在教学科研、管理服务一线的全体教职工致以诚挚的问候！向受表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！在第29个教师节来临之际，正在乌兹别克斯坦访问的习近平总书记致慰问信，向全国1400万教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！国务院总理李克强深入基层看望师生，与基层教师座谈，勉励教师播洒爱心，放飞希望；国务院副总理刘延东与获得2013年度“全国教书育人楷模”称号的教师座谈，并向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。这充分体现了党中央、国务院对教师这个职业的高度重视和极大关心，我们为此而高兴、而自豪、而信心倍增！一年来，在党的十八大和省第十次党代会精神的指引下，学校成功召开了第二次党代会，确定了建设高水平工业大学和“工程师摇篮”的奋斗目标。在新一届党委领导班子的带领下，全校教职员工紧紧围绕既定的奋斗目标，坚持在改革创新中发展提升，坚持在严谨务实中谋划创新，坚持在狠抓落实中实现突破。学校被评为湖北省“最佳文明单位”；土木工程专业一次性通过国家专业评估；获批工业发酵省级协同创新中心；博士后工作站全票通过了国家人社部组织的专家评审；“产品质量检测技术实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心；《明式家具欣赏》被列为国家级“精品视频公开课”；新增了3个国家级“本科教学工程”校外实践教育基地；今年已获批国家自然科学基金37项，为历史最好水平，获批国家社科基金4项，实现历史性突破；新增4个本科专业进入第一批次招生，理科录取分数线稳居湖北省同批次高校榜首；录取一本线上本科生人数再创新高，占今年新生的三分之一；研究生第一志愿过线人数首次超过国家计划数；“721”人才培养模式改革正有序推进；学生在全国大学生英语竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、国际大学生数学建模竞赛等各类竞赛中，获奖层次和数量均取得历史性最好成绩；校园基本建设和校园环境整治取得明显成效等等。概括讲，学校各项事业取得了可喜的新成绩。这些成绩的取得，离不开教师们辛勤的教，离不开导师们无私的导，离不开职工们辛苦的劳，也离不开学生们认真的学，但最根本的还是教师们的辛勤劳动起着决定性作用。我提议，让我们再次以热烈的掌声，向对学校充满热爱、对事业充满执着、对学生充满仁爱，为学校事业发展鞠躬尽瘁的老师们致以崇高的敬意！在庆祝教师节的同时，更应该向辛勤耕耘在教学科研一线的优秀教师学习。例如，始终遵循“千教万教教人求真，千学万学学做真人”人生格言，以人格力量影响学生、以知识力量教育学生、以艺术力量吸引学生的李春梅老师；经过全力抢救，刚刚脱离生命危险，仍在康复中却主动要求调整输液时间，鼻腔插着输液管坚持为学生授课的何克峰老师；宁可自己生活俭朴，甘愿用最奢侈课堂发掘每一个学生价值的刘显波老师；经常走访学生宿舍，主动关心、帮助学生，被学生亲切称为“知心姐姐”的陈燕琴老师；长期关心大学生成长成才，主编《大学生成长指导手册》、《电信学生成长手册》，给予新生贴近实际需要指导的邹玲老师；主动为学生搭建就业桥梁，连续多年践行“包就业”承诺的黄晋老师……尽管他们是众多教师中的代表，但在他们身上，集中体现了全体教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、精心育人的可贵品质，展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。当前，学校正处在转型发展的关键时期，肩负着以绿色工业为主导的学科专业调整，以“721”人才培养为主导的教育教学改革，以办人民满意大学为主导，向教学研究型大学转型，建设高水工业大学等重大任务，这就需要广大教师忠诚学科、忠诚专业、热爱学生，充满激情地投入到这些改革和建设之中。我们也看到，在学校改革发展进程中，也面临着不少困难。比如，教师观念转变和教育教学方式转变的任务比较艰巨；学校的管理比较原始且粗放；办学条件相对滞后；教师的工作和生活条件的改善跟不上时代的步伐。这就更需要广大教师恪尽职守，攻坚克难。为此，围绕学校转型对教师的要求，我讲3点意见，与大家共勉。第一，牢记使命，勇于创新。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们都知道，大学肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大历史使命。在努力办人民满意大学的征程中，作为办学主体的教师，应当时刻牢记育人使命，忠诚教育，热爱教育，热爱学生，关心学生，在教书育人的神圣使命中，实现个人追求和人生价值。教育教学又是一项复杂的系统工程，在深入推进教育教学改革的实践中，只要有利于学生成长成才，学院可以进行试点改革，教师们可以冲破条条框框，大胆进行改革创新，大胆探索新的教育方法、新的教学形式，为不断提高人才培养质量，提供新思路，奉献新成果，创造新业绩。第二，坚守职责，立德树人。教师是我们的神圣职业，教育是我们的光荣事业，教书育人是我们的天大职责。教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的特殊劳动；教师是立教之本、兴教之基、强教之源。作为教师，就是要“教书育人终不悔，三尺讲台写春秋”，将教书育人植根于灵魂深处，视学生成长为乐，视学生成才为傲，视学校发展为荣；要淡泊名利，无私奉献，辛勤耕耘，数十年如一日，“衣带渐宽终不悔”；要自觉遵守并严格执行《高等学校教师职业道德规范》，爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表，既做“经师”，更为“人师”，以自身言行影响学生、塑造学生、培养学生。第三，追求真知，严谨治学。俗话说“学高为师”，意思是，一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做真正传道授业解惑的教师。大学是做学问的地方，如何才能达到“学高”的境界，需要教师们爱学习、善学习，学以提高、学以致用，只有教师自身的学问深了、本领强了，学生才会从教师那里吸收更多的知识，掌握更多的技能，“名师出高徒”也就是这个道理；要养成追求真知的习惯和严谨治学的态度，坚守学术道德底线，把不抄袭、不剽窃，讲真话、求真理作为最低标准；要自觉克服浮躁功利、吃喝玩乐、贪图享受等不良风气，平心静气地做学问，做到“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”；要始终高扬真理与科学旗帜，拓宽学术视野，更新知识结构，真正成为知识的传播者、学问的创造者和学生成长的引路人。春秋时期的管仲曾经说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。“树人”是大学最根本的职能，教师们战斗在“树人”的最前线，肩负着光荣的育人职责和神圣的历史使命，当之无愧应当获得人们和社会的尊敬。湖工大经历60余载的建设和发展，之所以取得今天的成就，广大教师们功不可没，我们要在全校继续保持“尊师重教”的优良传统，努力营造“教师至上”的浓郁氛围，关心教师，改善条件，提高待遇，还要努力解决教师的后顾之忧，为教师“乐业”提供保障。各位老师，同志们！教师兴，则学校兴；教师队伍素质高，则学校办学水平高。真诚地希望广大教师自重、自尊、自爱、自信，不为世俗所侵，不为浮躁所扰，不为利禄所诱，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德风范，绽放“人类灵魂工程师”的时代光采。让我们携起手来，为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设美丽湖工大，为建成高水平工业大学而努力奋斗！最后，祝愿全体教师和全校职工，节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！