我的中国梦教师征文用爱用心撑起学生的梦想

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我的中国梦教师征文用爱用心撑起学生的梦想

每个青年都应该有梦想。梦想寄托着人们对未来的憧憬与向往。它是美妙的，也是神奇的。它能唤起个人执着追求，笑看人生；它会使民族昂首超越，飞速向前。思想引领，打造梦想作为一名教师让学生拥有梦想是我最大的期盼。我告诉学生：有了美好的梦想并去努力追求，那是走向成功的唯一路途。我劝导学生：一个人可以没有理想，但是不可以没有梦，我们每一个人都在经历一个由梦想到现实的过程，它沉重而平凡，痛苦而真实，拥有梦想的人是幸福的，年轻的时候应该追求梦想，敢于做梦。班主任是学校教育的主体，班主任是做好学生思想工作的第一要人。针对青少年这个特殊群体，我认为班主任就是要给学生以梦想，还心灵以阳光，帮学生拥有梦想与激情，让班级充满活力。从某种程度上说，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。因此我们要改革我们的课堂，逐步走向激情教学：即以情激情，情中寓理，理中有情，以情促行。作为一名班主任，我认为我们有责任让学生充满梦，帮学生实现梦，充分使学生感受到自我的潜能，展现真我风采。在这里我把我一些浅显的做法说出来和大家一起交流。我选择《放飞梦想》作为班歌，每天上午和下午首课前全体同学起立歌唱。每半年都要举办一次以“放飞梦想——莫让青春付水流”为主题的班会，在班会课上，我先让学生观看、了解一些成功人士的奋斗历程，使他们从中感悟、受启发，并从中汲取力量来编织各自的梦想，然后我要求学生写下自己的梦想，并把它贴在课桌醒目的位置，时时提醒自己。我常常组织学生观看一些励志影片、感动中国人物事迹等让学生开展讨论，写观后感；还从报刊、杂志上找来一些相关的文章在班会上读，并作适当的讲解；利用身边的事例教育学生、激励学生，告诉他们：我们不能改变过去但我们能创造未来，别人做得到的，我们也可以去争取。夯实基础，践行梦想高一的学生对于高中学习很是茫然，突然科目增多，难度加大，刚来的新鲜劲很快由于学习任务的繁重、知识难度的加大而慢慢消失，因此，我们作为老师和班主任就应该不仅要让他们拥有梦想，还要在学习方法技巧、心里调试上给予及时的指导和疏通。提醒学生不要忘了自己的梦想，为了实现梦想，让他们明白：充满信心，持之以恒，不到最后，永不言弃。我告诉学生：没有参加高考，你有什么理由谈放弃？我要求学生首先跟自己比，每个阶段定一个切实可行的目标，只要是按照这个目标向前，即使可能还不够优秀，只要能坚持到底，哪怕结果仍然不够好，至少你拼过了，也会无怨无悔。日前，我带的这届学生整体基础差，很多学生信心不足，为此，我一直告诉他们先抓基础，不怕问问题，再简单的问题，它也是问题，而问题就要解决，老师们一定不会嫌弃和厌烦的，这样打消学生的心里障碍。现在，问问题的学生越来越多了，学习气氛空前浓厚。我呼吁学生要惜时，无论哪门学科都要抓得紧，每个时间段该干什么要有明确的目标。基础知识，必须过关；能力训练，毫不放松。我利用每天早饭后十分钟，在黑板上抄写两个英语短句子，让学生积累，天天坚持，从不间断，这样一来，我班学生饭后就及时回到了教室，疯狂打闹的少了，学生学习兴趣也浓厚了。我以“三年汗水分三年流”作为指导思想，一切从长计议。我用我的情绪感染学生，每天都是朝气蓬勃地走进教室。对于那些留守生，性格内向的，家境不好的，单亲学生给予特别关注，帮助他们树立信心，用学习来改变命运，不抱怨，不放弃。同时加强与家长的联系，把我的管理理念与他们沟通，并得到他们的支持和理解。每次考试后，及时分析班情及个别情况，找问题、找差距，提醒学生在以后的学习中多加注意，给学生讲解高中学习特点，课程设置，高考模式，介绍一些学习方法，让学生结合自己的实际寻找一套适合自己的方法，使学有所获，提高效率，逐步提高学习成绩。有了严格的要求和正确的方法，我们班风、学风空前浓厚。我班不少学生进校成绩不到500分，经过努力，现已经进入了年级前50名，在班上起到了很好的带头作用。班级整体成绩也有大幅度提高，去年期末统考中，消灭了年级倒数50名。抓好管理，助推梦想在班级管理上我实行“学生自主管理，班主任指导和监控”的原则。我充分发挥班干部和值日生的作用，从教室到寝室，从学生的学习到行为习惯，从安全卫生到思想品质，都深入实际、兼顾到位。对于走读生，和家长保持经常联系，特别是学校的重大措施和管理及时告知家长。每次作息时间的变化，我都以书面的形式告知家长并要他们提出意见和建议，签字认可。对此做法深受家长的肯定，因为很多孩子不把这些告诉他们。我班有个别学生穿着打扮不像一个高中生，我耐心和她交流，并结合家长促其改正，自己在这些方面也率先垂范。通过方方面面的工作，我所带班级已形成了良好的班风和学风，自习课上有老师没老师一个样，同学们也养成了良好的卫生习惯和行为习惯。让学生拥有梦想，帮助学生坚持梦想、实现梦想是我的职责，也是我的梦想。梦想的季节充满梦，才能期待每天都有鲜红的日出，我也能收获为人师的喜悦！