小学生如何养成勤俭节约的好习惯

[《勤俭节约从我做起》校园广播稿]《勤俭节约》校园广播稿男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。女：留住一丝清风播撒出希望的明天。男：付出一份真诚，打造爱的世界。女：带走一片笑容，永远与...+阅读

男：亲爱的同学们!

女：敬爱的老师们!

合：大家好!

女：红领巾校园广播又和大家见面了!

男：我是主持人XXX!

女：我是主持人XXX!

在本期的广播中我们为大家带来了我们小学生如何养成勤俭节约的好习惯。

男：上级部门倡导我们厉行节约，反对浪费，那么作为一名小学生我们应该在日常学习生活中应该怎么做呢?

女：我们小学生应该做到以下几点：

一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成勤俭节约的好习惯。

教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过：教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身作则，就能发挥更大的教育作用，让学生在教师的行动中感受到勤俭节约品质的可贵，从而激发他们积极行动，引导学生逐步养成勤俭节约的习惯。

二、从小事着手，严格要求，引导学生养成勤俭节约的好习惯。

古人有一句名言叫勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这里讲的小就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜;节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯;节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等;节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等;爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔;爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。第二要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。。第三教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。教师一发现问题，就及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。

三、开展形式多样的活动，引导学生养成勤俭节约的好习惯。

道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成勤俭节约的习惯的一种必要的途径和方法。

我们召开养成勤俭节约美德的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事;学一个勤俭节约的名言警句;算一次身边资源浪费的数字;看一部有关勤俭节约的宣传片;做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋;比一比节约金点子;制定班级节约制度、制作班级节约箱等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。

其次，学校相应的可以举办勤俭节约名言警句书法展;节约金点子手抄报展;校园节约三十六计短文展;废品小制作展览;建立学校节约制度，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。

再次，我们还可以把勤俭节约和少先队的有关活动有机结合。如：开展献爱心捐款活动，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会;开展手拉手的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友;开展小学生珍惜劳动成果书画展及夏令营等活动。同时倡导学生不比阔气。

四、加强家校联系，形成教育合力，引导学生养成勤俭节约的好习惯。

有些家长自己受过苦，希望自己的孩子不要受苦，尽量满足孩子的要求，让他们过着优越的生活;有些家长对孩子的教育比较注重智育，认为多花点钱没有关系;有些家长由于虚荣心，认为即使自己再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家看不起。其实无论家庭条件有多优裕，还是要防止和克服奢侈、浪费现象，营造节俭文明的现代家庭氛围的。

男：希望我们每一位同学都能养成勤俭节约的好习惯。加油吧!

女：今天的广播结束了，再见!