范文无忧网演讲发言演讲稿

手捧花盆的孩子说课稿

06月29日 编辑 fanwen51.com

[愿把青春献给大山里的孩子]大家好,很高兴在五四青年节这天站在这里与你们一起分享我的教师之路。我演讲的题目是《愿把青春献给大山里的孩子》。 我来自XX县边远山区小学XX中心学校,是一名普通而又平凡...+阅读

一、说教材

这是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜。不读到故事的最后,就不能解开谜团,原来,我发给你们的花种都是煮熟了的。多么生动的故事啊!

这个故事在成年人看来,含义一目了然:诚实的品质最可贵。

但是,让一年级的孩子来读这个故事,他们未必轻而易举就能读明白,因为如果学生不了解种子是怎样发芽的,以及煮过的种子不会发芽这些自然常识,便无法体会故事的内涵,就不能真正懂得国王为什么选雄日做继承人。因此,课前可以布置学生完成一次实践活动:种两粒花种,其中一粒要煮熟以后再种。然后,观察这两粒花种的生长情况,看看有何不同。突破了这个难点,再阅读、感悟,文章的内容学生就更易于接受了。

针对课文特点,在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后,我把本篇课文第二课时的教学目标确定为:

(一)、知识与技能

1.认识盆、位等12个生字。会写分、要等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。

(二)、过程与方法

朗读感悟与合作探究

(三)、情感态度与价值观

知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。

学习重难点:理解课文内容的寓意。

愿意做一个诚实的人。

教学准备:

教师准备:教学课件,生字卡片。

学生准备:读通课文,自主识字

二、说教法

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的学习兴趣,主动意识和进取精神。由于这篇课文寓意比较深刻,而教师的一味讲解是无法代替学生的理解的,因此这节课,我基本选用朗读感悟、合作探究的教学方法。

于是在教学中,我便通过创设情境,让学生以文中人物的角色进入故事当中,通过角色朗读课文,感悟故事中蕴含的寓意。再通过合作探究,分析故事人物的心理活动,进一步把握人物心理活动。在这堂课中,创造一种形、色、声有机结合的教学情境,使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。

三、说学法

1、学生分析

一年级的学生,如果学生不了解种子是怎样发芽的,以及煮过的种子不会发芽这些自然常识,便无法体会故事的内涵,就不能真正懂得国王为什么选雄日做继承人。

为了让学生能够理解这一常识,便需要在课堂上引导他们联系他们的生活实际,创设他们熟悉的生活情景,帮助他们理解内容,感悟其中蕴含的道理。

我所执教的班级的学生学习基础不是很好,阅读能力也比较差。但是有一部分学生有表达的自信心,能积极参加讨论发表自己稚嫩的见解。个别学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。

2、定学法

根据我班学生情况,教材内容和学生的年龄特点,兴趣爱好以及认识水平,因此确定运用自主读选择读朗读感悟的学习方法,使学生不但能领悟课文的情境和主要内容,而且能培养他们熟读能力、理解能力和表达能力,以及合作探究能力。

(一)创设情境激发兴趣

兴趣是最好的老师,是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者,要尊重学生的爱好。听有趣的童话故事的方式引入课,学生初步感受到了神奇,容易产生乐学的情绪。

先讲一个小故事,这不是一个可有可无的故事,因为故事中,兔姑娘种下向日葵却无法发芽的故事,就是在告诉学生一种自然常识,让学生在故事中明白,种子被煮熟之后,是不会再发芽,不会再生长的。

只要事先了解了这个自然常识,学生对课文中国王发给孩子们已经煮熟的花种为什么不会发芽,才能有真正地认识。

(二)初读课文,自主识字。

对于一年级学生而言,语文教学应培养他们喜欢识字、乐于识字、设法积累的愿望,要要使学生乐学,好学,必然要引起学生的广泛兴趣。所以我先让学生借助拼音自由读一遍课文,找出文中生字新词,先是自主学习生字,多读几遍;在此基础上再小组内合作学习生字,交流识字方法。

并用游戏的方式,与学生探讨识字,让学生在轻松的学习氛围中快乐识字。

(三)自主学习,因材施教。

阅读是学生的个性化行为,不应以老师的指派来代替学生的阅读,从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容,并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力,所以在学生将课文完整自由读课文的基础上,让学生根据自己的能力及自己喜好选择课文中的段落多读一读,注意把字音读准,课文读通顺;再把自己读得好的段落展示给全班同学听,读后评价。

这对于那些优生及后进生提出了他们力所能及的不同要求,让他们可以根据自己的能力,自己的需要达到学习目标。

(四)积累语言理解内容培养说,培养想像。

语文课程标准倡导新的学习方式,让学生在接受式学习之外,学会自主、合作、探究学习,培养学生主动积极的参与精神和合作精神。这样做就使得学生的认知不断得到完善和升华,最后对课文内容形成初步的自我理解。

因此,对课文的理解只需要多读,在读中理解课文内容,在读中积累语言,领悟情境。我给学生创造了一种竞赛氛围,课件展示了盛开着的美丽的鲜花,让学生在视觉中感受到鲜花的美丽,再让学生进入角色,理解文中人物的心理,进一步理解课文的内容。学生在欣赏的美丽的鲜花的同时,也是在体会人物的心理,也是在培养学生丰富的想像能力和换位思考能力。学生在想像后说的训练后,培养了语感,感悟到课文的情境,又进入了人物的内心,理解了课文内容。

(四)朗读感悟------尊重学生的个性化理解

爱因斯坦说过:想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉,人的童年时期是培养、发展想像力最佳时期,犹如农事的节气,是不能错过的。《语文课程标准》也指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。这就告诉我们,在教学中,教师要积极挖掘教材,借助教学难点、重点、培养学生的想像力,拓宽学生的发展性思维,不能把学生对课文的理解固定在一定的模式内,应该充分尊重学生的个性化理解。

因此,我及时地给已经在阅读课文中得到许多启示的学生提供展示的机会。课文除了只要体现雄日的诚实之外,还体现他的什么优秀品质。挖掘出学生多方面的感受和个性化的理解。

四、板书设计理清重点

主要采用贴画配文字的图文式板书,由一个空花盆引领全文,而又以空花盆中开出的诚实、勤劳、勇敢之花,点明故事中的深刻蕴含。此板书图文并茂,色彩鲜艳,内容突出了课文的重点,符合儿童的心理特点和认知水平,能吸引学生的注意力,并能引导、发散学生创造性思维.

延伸阅读:

孩子满月酒致辞孩子满月酒致辞【篇一】 尊敬的各位来宾,各位亲朋好友,各位姥姥姥爷: 大家好! 今天是个好日子,是一对小天使我的外孙女/外孙子满月的日子。今晚,我们在xxxx酒楼和亲朋好友欢聚一...

孩子满月酒简短答谢词孩子满月酒简短答谢词【篇一】 感谢大家光临,托大家的福,我的小孙子满月了。我代表全家,向各位来宾及亲朋好友,表示热烈的欢迎和真挚的感谢!小生命的降生,标志着我和妻子应尽的人...

超级演说家崔万志演讲稿我说,孩子你听成功电商崔万志在超级演说家第三季总决赛冠军争夺赛上,诉说了他成功电商背后的伟大的父爱,他给孩子三个锦囊,无关怎么获得金钱,也与名利更无关系,更不是教你如何成功。只是简简单...

孩子满月酒宴上的致辞孩子满月酒宴上的致辞【篇一】 各位来宾: 大家好! 小儿xx-xx满月之际,承蒙各位在百忙之中前来祝贺,我代表我们全家向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 小儿生于2xx-x...

孩子办满月酒简短致辞孩子办满月酒简短致辞【篇一】 尊敬的各位来宾、女士们、先生们: 大家中午好!首先我代表东家非常感谢你们参加宝宝的出生喜宴!特别是方城的亲友们不辞劳苦赶来祝贺,这是对宝宝...

关于孩子满月贺词1、恭喜!恭喜!宝宝满月了,祝小宝宝健康成长,平安快乐! 2、今天是小宝贝满月的日子,我代表我家人祝贺你们,祝宝贝健康成长! 3、一对鸳鸯,爱不释手,三生有幸,似水流年,五味俱全,流连忘返,青...

一年级家长教育孩子的经验和感受发言稿尊敬的各位老师,家长朋友们: 大家好! 我是王梓萱同学的妈妈。非常感谢孙老师和葛老师的信任,很荣幸能与各位家长分享教育孩子的经验和感受。我觉得有些惭愧,因为闺女成绩并不是最...

2017孩子考上大学贺词步入金秋,迎来丰收。寒窗苦读,收获多多。经历高考,踏入大学。下面小编为大家带来的是2017孩子考上大学贺词,希望对大家有所帮助~ 1、欣闻贵公子如愿登科,可喜可贺! 2、所有的辛劳...

父母对孩子寄语1、孩子,不是所有的老师都值得尊重。你上学了,老师成为你接触最多的人,你每天都仰视着讲台上衣冠楚楚的他,眼神中充满敬畏。但是你很快就会发现,老师并不像你想象中那么高尚,也有...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表