班主任家长会发言稿3篇

[三台羊氏“七世同堂孝暖重阳”大会发言稿]羊肇荣尊敬的各位宗老、各位宗亲、朋友们；上午好! ① 在这“青山起舞庆佳节，涪水欢笑颂盛世。九九重阳秋风烈，梓州大地遍金色。敬老爱老显祖德，代代相传兴家业。不忘初衷心向前...+阅读

范文一：

各位尊敬的家长：你们好！

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。召开这次家长会的目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。

下面我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班共有学生50人，其中女生23人，男生27人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近三年的时光，这几年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。特别是好几位同学通过自身的努力，自身的水平在不断提高，看着他们的进步，我非常欣慰，看着大家都能热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。这离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，我们班也存在着一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上仍有几位同学不完成作业，还有部分同学特别喜欢上网，据我了解，我们班在网上玩游戏的比较多，严重影响了自己的学习，希望家长能辛苦下，多控制孩子的上网时间。

接来下我就本班的一些情况谈谈自己的想法。

关注学生的思想。家长可能会觉得现在孩子大了，怎么越来越调皮了。那是因为六年级的学生，在自我意识上，他们早就把自己当成了大人。他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”等等。在他们的心目中，家长、老师的权威已经在慢慢的减弱，他们有自己的主见，有时还会对家长、老师的缺点错误进行批评，表示反对。他们想证明自己长大了，不想再当乖宝宝，更不想被别人牵着鼻子走。他们也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，还有许多事不让大人参与，不让大人知道。

面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师也觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长，关注孩子的成长更要关注孩子的心灵成长。为什么这么说呢，因为现在有很多家长、有很多家庭根本没有意识到孩子的心理健康是一个问题。我们关注孩子的，更重、更多的集中在两个方面。一是身体，二是学习。总觉得这两样实实在在，看得见、摸得着，有用。而往往认为心理健康是虚的，是可有可无的，可做可不做。究竟应该做些什么，从什么地方入手也是一无所知。评价一个孩子好坏，看待一个孩子成长进步，往往集中在一个焦点上，那就是学习成绩、分数。其实我们家长没有意识到，孩子有好多学习成绩问题是由于心理素质不佳导致的。

我们大家都知道，一个孩子的成长，从大的方面来说，主要包含了两个方面。一是身体的成长，二是心理的成长。身体的成长大家都知道了，这边我就不细说了。但是我们好多家长恰恰关注的是孩子的身体的成长所需要的营养，而孩子心理成长同样需要营养，这个营养却恰恰被我们很多家长忽视了，有的甚至就根本没有给予孩子。有的现在还在欠着孩子的，是一个负数啊。孩子心理成长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。

走在大街上，当我们看到一个衣衫褴褛的孤儿时，我们往往会投去同情的目光。现实生活当中，也许您的孩子他的心灵正处在饥寒交迫之中，累累的伤痕，处处的疮疤，正需要我们家长来滋润他幼小干枯的心田。所以在此我真诚地希望我们在座的每一位家长，从今天开始，伸出您的大拇指大声赞美您的孩子吧。哪怕这个世界上没有一个人喜欢您的孩子，但您作为他的父母您也要张开您的双臂，用您的爱把他完全地拥入怀抱中。用您肯定的话语欣赏的目光，给他营造一个幸福的童年生活。

关于孩子的培养教育问题，鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的未来、孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。塑造孩子究竟要塑造什么，他可塑性最大的又是什么，我认为主要是塑造孩子的心灵。可以这样说，谁为你的孩子塑造了一个健康美好的心灵，谁就等于为您的孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我希望孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：态度决定一切。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，所以，我希望孩子们在这仅剩的2个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能有所改善，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这些不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关心，少溺爱

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。

2、加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、要教育学生遵守纪律

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

4、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。六年级下学期的新课比较少，很快就会进入全面的复习阶段。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务该是要比原来大的多。这个时期很多学生会出现倦怠情绪，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

再次谢谢各位家长的光临。

范文二：

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！我是41班班主任兼英语老师彭老师。很感谢各位能在百忙中抽出时间赶来学校，共同探讨如何为了我们孩子的成长创设良好的环境！

本学期我才接手41班，但上学期担任他们英语老师已对他们有不少了解，很清楚这个班的学风和班风并不是很好，调皮学生不少，而且三五成群打架闹事的情况也时有发生。但同时我也清楚他们其实是一群懂事、体贴人的孩子！这学期过半，我不敢说通过我和孩子们的努力使41班有了翻天覆地的变化，但我可以自豪的跟在座的各位家长说，您的孩子真的进步了！

您的孩子独立能力强了！很多时候我们总担心孩子这个做不好那个做不来。其实别小看了他们，他们很行！我们班的班长李娇同学就是一个独立能力很强的女孩儿，还有一群以她为首的班干部更是非常不错！体育委员李金、李煊昭同学，宣传委员张丽诗、童萍、毛坤同学，学习委员刘妮、李成林同学，劳动委员陈江波同学，文娱委员刘颖同学，还有语文课代表刘阳、龚炎同学等。这学期我不仅担任41班的班主任还兼五六年级四个班的英语课程，并同时担任学校出纳和女工委员，工作繁琐，所以很多时候没更多时间管理班级。而我们班的班干部完全发挥了主人翁的作用，很好的管理着班级，独立完成了很多学校布置的任务。如开学不久的歌唱比赛，就是他们在没有我的任何指导下自个儿举办的。再如这次六一儿童节节目，同样是他们自编自导自演的作品。尤其是班长李娇和体育委员李金同学更是我的左右臂膀。因为我想只要你放手给他们做，不管最后做得怎样，最重要的是他们在做，在自己做！

您的孩子爱讲卫生了！小学教育重在习惯的养成，尤其是卫生习惯。我们班由开始的令少先队大队伤脑筋的卫生问题班级变成了讲卫生的班级。孩子们能自觉遵守卫生制度，认真完成自己的打扫任务，而且做到不乱扔乱丢。甚至在自己的桌旁备了垃圾袋，以方便丢垃圾。特别是大扫除，重活累活抢着干，连平时很调皮的李敖、李镇、周路奇同学都主动清扫脏活重活。陈锦、陈志勇虽然平时犯点小毛病，不那么爱搞卫生，但现在每天都能看到他们俩打水洒水。我们的教室因此变得干净整洁了。黑板报墙报也都贴上了他们的杰作。有罗岳清、宋锦、李敖、张东银、余婷、陈亮的画；有刘妮、童萍、张丽诗的剪纸；有李煊昭、张丽诗、童萍、陈亮、付成鹏、刘阳的作文；还有刘佳慧、吴思、刘耶、童萍、李敖的书法临摹作品。他们甚至还在教室的墙报上贴上了他们美好的心愿！他们知道如何讲卫生、如何美化我们的教室美化我们的环境了！

您的孩子学会关心人了！一直以来我都很感谢41班的孩子们，每当我因工作烦闷或者心情低落时，总是他们一句句问候的话语，一条条温馨的小纸条让我重又充满希望。记得也是开学不久，班上有几个调皮男孩子打架，而且是比较严重的群体行为。当时我很恼怒也很气馁。想想为他们付出这么多，他们依然不听话，再加上学校的压力，自身的好强，感觉心里特别难受。后来不知道班上同学怎么知道了，第二天上课特别安静，我的办公桌上还多了一封全体女生给我的信。她们亲切的话语，细心的问候，现在回想起来都觉得特别感动。

您的孩子真的很棒！一直这样认为，作为老师也好，作为父母也罢，都应该清楚一点，那就是：好孩子是夸出来的。我对他们说得最多的话就是：你是最棒的！经常鼓励他们对自己说的话是：我是最棒的！您回头看到的墙报最上头I m the best! 是我们全班的座右铭！更是我们课前必呼的口号！最需要提出表扬的是，上周举行的区运动会上我们班的余婷同学让带队的所有老师都深深感动了。她参加的女子800米长跑比赛中，荣获区级第三名的好成绩。最令人感动的是，她开始起跑时速度并没跟上，排在最后一名，但在快要冲刺的最后一圈，凭着自己的毅力一个一个赶超了上来，最后拿到了小组第一的成绩，总排名第三！还有我们班的张丽诗同学荣获区级优秀学生干部的称号！金霞同学获得了学校学习标兵的称号，刘阳、万露、刘妮、龚炎四位同学被评为三好学生，李金、毛坤、刘颖被评为优秀少先队员，李娇同学被评为优秀班干部，童萍同学被评为少先队大队干部，另外蒋敏、罗岳清同学被评为学习进步学生。

在座的各位家长今天能来，至少说明您真的很在乎自己孩子的成长。我们中的很多家长更是密切关注自己孩子的成长情况，不时电话过问孩子的学习生活。如刘妮的爸爸、李金的爸爸、张东银的爸爸、李煊昭的爸爸、张丽诗的妈妈、童萍的妈妈、毛旭飞的妈妈、陈亮的妈妈、李敖的妈妈、毛坤的爸爸、付成鹏的爸爸、还有万正的爸爸和金霞的爸爸。另外还有不少家长说实话要不是今天家长会我可能从没见过一面，或许也从没见过我的面。当然不管怎样天下父母心，谁不愿自己的孩子健康快乐的成长，谁不愿自己的孩子聪明懂事有出息？在这里当着各位家长我还想说的是：

您的孩子缺少鼓励！我不否认我们的孩子确实有时候很调皮，三番五次总不见好转。适当的惩罚确实是必要，但一味的打骂绝对不是正确的教育方式。教育孩子不是那么简单的事，我想各位家长比我更有体会，孩子需要您的鼓励，需要您的肯定，哪怕只是小小的一句：你今天不错啊！都会带给他们无穷的自豪和成就感！

您的孩子缺少关爱！我很清楚我们班有不少家长在外地工作，有的是爸爸，有的是妈妈，有的爸爸妈妈都不在外，在他们最需要父母关心的时候您却不在身边。当然家里需要您在外挣钱养家糊口，工作生活的压力也已经让您疲惫不堪，但既然给予了您的孩子以生命，那我想就应该有义务有责任给予孩子您的爱！这种爱不是简单的物质，而是心灵的慰藉。想想吧，您每天和他们相处的时间有多少，您每天是否过问他们的学习情况，是否和他们有兴致的谈论学校的趣事，是否认真倾听他们的想法，是否带他们出去散步和他们一起游玩？有的时候单纯物质的给予甚至会扭曲他们幼小的未成型的心灵。

您的孩子缺少和谐的成长环境！有不少家长可能喜欢打麻将，喜欢坂坨子，喜欢买马。什么样的家庭培养出什么样的孩子。经常泡麻将馆的家长，您的孩子有很大可能会打麻将；经常夫妻吵架的家庭中走出来的孩子，很有可能自闭、自私不懂关心别人；经常看书的家长您的孩子也很有可能喜欢读书。我们不少家长总喜欢埋怨自己的孩子不争气，事实上孩子都是从您那儿学的！

今天难得有这个机会跟各位家长进行面对面的交流，就多废话了几句，但我觉得很有必要说说，毕竟他们即将小学毕业，即将进入叛逆的青春期，即将开始形成有可能影响他们一生的性格。所以为了您的孩子，请给他们一个良好的和谐的成长环境！

范文三：

各位家长：

早上好！

感谢大家百忙之中来参加我们学校举办的家长会活动，还是那句话，你们的到来是对我们工作最大的支持。我想，我们的目标是一致的，一切为了孩子。

孩子们读二年级了，各方面有了很大的进步。我曾随手记下一篇博文，是这样写的：二年级了，一切都上了正轨，无论是上课还是值日，或者其他一些班级事务，孩子们都完成得像模像样。班级里几乎没有特别难管理的孩子。早上，负责早读的李同学一般早早到校后已经开始了她的工作，如果有昨天课上未及时完成带回家的作业，孩子们也知道应该先交起来；中午，吃饭排队，饭桌组长放汤碗，老师盛汤；吃完后回教室，一切井然有序；中自习前值日生做值日，李老师会在教室里指导，基本十分钟内会完成，组长会到办公室告诉老师……回忆起来，总觉欣慰。一切的一切，都上了正轨，孩子们已经完全适应了学校的生活，明白什么时候该干什么事情。

看到他们的点滴进步，我想，大家和我一样，内心都是欣喜的。孩子在不知不觉间长大。我们的教育，也真的有了“润物无声”的效果。孩子的茁壮成长，就是我们每个人的希望。

家长是孩子的第一任老师。这句话说得真好。从和孩子们的接触中，有时候真的发现孩子身上，不仅是长相，他们的言行，和家长有着惊人的相似。家长们潜移默化的作用，是学校教育无法达到的。我们的家长做得都很好，所以，我们的孩子也做得很好。我们班的家长都是乐于学习乐于教育的家长，班级中学习氛围非常浓厚，同学间的友谊也很纯真。

但班级中也存在着一些问题，主要有几点：

1、不少同学的字越写越马虎。可能是学的字越来越多了，很多孩子比较贪玩，对于写字的要求有所降低，以为只要完成即可。

2、有些孩子上课注意力很不集中，甚至多次提醒也未见效。

3、课间活动还存在安全隐患。

在学习上，孩子们存在的主要问题是上进心不足，只愿意完成基本的作业。就拿昨天的写话作业来说吧，写“我长大了做什么”，早上批改作业时，我发现很多孩子写得较短，有些要求写的都没有写出来，就利用语文课又讲了一下，并再次举例，教孩子写法，然后让他们自行修改。可是，誊写好后发现改的同学少之又少。

二年级了，我们已经学会了很多字，也可以学习查字典了。可以说，孩子们的黄金阅读时间已经到来。提高作文水平的途径，估计只有阅读这么一条吧。以后我们把看到的好书与孩子共享，为孩子营造一个书香四溢的乐读家庭。

本次家长会的主题是：做最美家长，做最美老师。说起“最美”这词，我内心还是有点瑟瑟。新闻里见多了最美，最美司机，最美妈妈，最美护士……每个最美的后面，都有着不平凡的事迹，作为一名普通的老师，我想，最美是我们的目标，但有句广告词说：没有最好，只有更好，我认为“更美”才是我们努力的方向。

罗曼。罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人的心里，总得自己心中有阳光。”教师的道德品格，就是照耀着学生的阳光。所以，我今天的就以“一缕阳光亮人生”为主题，跟大家交流。为了做好这样一道金色灿烂的阳光，回首自己的工作，我觉得我主要注意以下几点：

1、工作认真负责。

以这个作为第一点有点不好意思，但想想看却也是事实。工作认真负责的动力并不仅仅因为我是一个老师，更是觉得我也是一个家长，我也有一个孩子。我也有个小小的期待：希望我的孩子遇到的每个老师，至少能像我这样。班级里有什么事情发生时，我总是喜欢站在家长的立场上思考教育，如果是我的孩子，我会怎样做？我要尽我所能，做好一个班级学生在学校的家长。

每天早上到校，我几乎总是一头扎进教室，批改昨天布置的作业，或者马上选拔背书组长。在听背书的过程中，很认真。因为，我要让孩子看到一个“同学背书时认真听”的老师，希望他们在做组长时也能这样认真对待这份小小的工作。

上课、出操、作业、午餐……几乎学校里的大部分时间，我都和孩子在一起。当孩子遇到困难时，我也总是鼎力相助。记得去年戴同学家里突发急事，爸爸妈妈没空来接孩子，爸爸让我把孩子放传达室，但不确定什么时候来接。我毫不犹豫地告诉她爸爸，放心吧，我把她领回家，随便你什么时候来接，晚上没时间就睡我家。这样做真的没有什么要求，因为我觉得每个人，每个家庭都有突发事件的可能性，作为一个班主任，在自己能力范围内要给孩子最大的安全，让家长放心，也让自己安心。

每一件小事，我都尽力做得更好。因为我知道，孩子眼中无小事，找范文就来ＤＯＷＮＨＯＴ.ＣＯＭ。

2、注意言行举止。

记得很多年前，有个学生曾经跟我说过：“老师，要求我们不能随地吐痰，为什么老师就可以随地吐呢？”我一愣，自问没有过此类行为，细问，原来是她看见一个老师在校园内吐痰了。我无权批评这个老师，在农村，这种行为其实也是为大家所认可的。可是，我们学校是环保学校，在大力提倡环保的情况下，做这样的行为，是否会对学生环保观念的形成产生疑问呢？“己所不欲，勿施与人。”在对学生进行品德教育的时候，自己却做着相背的事，让学生怎么想，又怎么学呢？“其身正，不令而行，其生不正，虽令不从。”指出了教师“身正为范”的重要性——正其身具有强大的感召力，对教育学生有很大的用处。

我常常告诉孩子，人总是会犯错误的，所以，重要的是如何改正错误。记得以前教室里有了纸屑时，我总是低头捡起，给孩子们一个示范。因为那时小朋友总是推托：不是我扔的。我用自己的行动告诉他们，纸屑在我们旁边，我们看到了就应该及时捡起，不管是不是自己丢的。有时候，孩子会为了一点点小事不开心，我也总是用自己的言行告诉他们，及时补救，才是寻找快乐的途径。就拿昨天来说吧，陆同学的裤子上被同学不小心撒上了汤汁，他皱着眉头来向我求救。我微笑着安慰他，没事，老师马上给你擦了。擦干净后，我就告诉他，汤汁已经撒上去了，你再生气也没有用了，何不如赶紧处理了呢？是不是？看着他舒展的眉头，我希望能根植一种乐观的心态给他。

3、平等对待学生

回忆刚踏上工作岗位的那年，面对班级里那些特别调皮的孩子，我回家后总是长吁短叹，责怪爸爸为了挑选了这么个职业。而工作了近二十年，特别是自己有了孩子后，我的心理有了很大的变化，我越来越觉得当时我妈妈告诉我的一句老古话特别有道理：十个手指头都有长短。尺有所长，寸有所短，对于低年级孩子来说更是这样。有些孩子学习成绩并不出色，但是却非常善良，能干。有些孩子虽然沉默寡言，但是却能很好的管理自己。有些孩子非常顽皮，劳动起来不亦乐乎，帮助别人也非常及时。当孩子有了矛盾时，我总是一视同仁，从来不会因为成绩的差异而偏袒任何一方。我自己感觉，在孩子心目中，我应该是一个非常公正的法官。

4、做学生的朋友

亲其师，信其道，孩子们就是这样的纯真可爱的。只有走进他们的心里，他们才会更愿意接受你的教育。在他们面前，我不仅努力已一个师长的形象让他们敬重，更以一个比他们高大的同龄人的形象让他们靠近。上课时，我常常手舞足蹈，引得他们哈哈大笑；下课时，一有空我就跟他们开玩笑，跟他们聊天。孩子遇到困难时，我更是尽自己所能及时帮助。有一天早上走进教室时，同学告诉我许同学在哭。我询问她发生什么事情时，她告诉我想妈妈了。孩子的话让我有点鼻子酸。怎么办呢？我拿出手机，让她给妈妈打个电话，听听他*的声音。孩子听着他*的声音，还是哽咽着说不出话。我接过电话，告诉她妈妈女儿想她了，如果可以，还是跟孩子在一起吧。自从这件事后，我发现许同学对我非常依恋，什么话都愿意跟我说。得到孩子这样的依赖，我觉得真温暖。我想，在她心里，我不仅是一个师长，更是一个可以倾心的朋友。

其实这样的事情很多很多，一件件小事的叠加，就是我幸福工作的支撑。很多老师都这样认为，和孩子交流，他们的童言稚语，总能带给我们无尽的快乐，不经意间让我们更加年轻快乐，找范文就来ＤＯＷＮＨＯＴ.ＣＯＭ。

我很不好意思，在这儿夸自己，其实，我们学校的每个老师，几乎都是这样的，甚至比我做得更好，他们都是我的良师益友。这几点，对于一个普通的老师来说，真是太平发了。

当然，金无足赤人无完人，我这样一个普通的老师更是如此。我也有很多缺点，性子比较急，缺少耐心，对孩子的学习常常希望能更进一步，所以要求有点高。虽然觉得自己已经满尽力了，但有时候孩子的惰性，也不是我能马上接受的，讲了几遍都能不接受时，我也会直起喉咙，但是，事后我常常后悔，等孩子改正时，我总是不忘用温言细语给予鼓励。

我希望孩子怎样，我就怎样做，班级的孩子都看着我。读师范时，学高为师，身正为范，八个大字高高地悬挂在我们学校的门口，也永远镌刻在我的心里。我向上，教学中也引导孩子积极向上，努力进取；我向善，教育时更是让孩子感受善良的魅力；我乐观，遇到小事豁达开朗……家长朋友们，我也知道每个人教育的观点不一定完全一样的，对于我存在的缺点，你尽可以跟我直说，我同时也是一个善于接受批评，善于反思的老师。

我深信，没有最美，只有更美。我虽然不希望有那些特殊