[总工会“讲重作”警示教育专题生活会发言稿]这次专题民主生活会是“讲重作”专题警示教育的关键环节之一，是对前期专题警示教育成果的一次集中检验。各位班子成员查找问题比较准确，分析原因比较深刻，整改措施比较符合实际...+阅读

升旗手发言稿（五乙班） 站在你们面前的这个活泼的小男孩就是我——王子豪。我是一个性格开朗、幽默的小男孩，作文、篮球都是我的拿手好戏，我的作文还在湖南省创新作文大赛中获得过二等奖哩！ 由于我是刚从外校转来的，所以有些时候经常摸不着头脑，而王老师和五乙班的同学经常帮助我。 记得刚转到这里时，我不会做广播体操。做操的时候只能在队伍里干瞪眼，我既着急又尴尬。王老师发现了我的难堪，不但没有批评我，还温和地安慰我。每一次伸手，每一个弯腰，她都给我一一纠正。那认真而耐心的指导，那安慰的微笑让我感到十分温暖。同学也主动利用课余时间教我。一个星期后，我的课间操有了很大的进步。这，都该归功于我的老师和同学啊！ 这只是我生活在集体中的一朵浪花。更加令我感动的是，王老师对我的作文总是那样精心地修改，那一字一句的增删，那一笔一画的字语，那一点一滴的评语，都表达着老师对我的爱，汇成一股股暖流，流进我的心田…… 在此，我要向所有关心过我的老师和同学说一声：“谢谢”。今后我一定更加努力学习，为母校增光添彩！

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