[写做一个有教养的人的演讲稿]有教养的人从不迟到。他懂得,即使是无意识地迟到,对准时到场的人来说也是不尊重的表现。如果万一由于某种原因开会迟到了,那么他就会尽可能悄悄地走进会场,力求不因为自己的到来...+阅读
叶圣陶曾经说过:“一场演说,一定要是一件独立的东西……用嘴说也好,用笔写文章也罢,总 得对准重点用功夫,总的说是写成功一件独立的东西。否则,人家就会搞不明白你在说什么、写什 么,所以你的目的也就难以达到。”在此处提到的重点也就是所谓的主题。在演讲中,演讲者要明确地提出问题、解决问题,要表 明自己的主张和态度,即提倡什么、反对什么、歌颂什么、鞭挞什么,也就正是所谓讲述的主题。 演讲主题的作用是不可忽视的。首先,演讲的主题决定了演讲的社会价值。不管你是提倡什 么问题还是解释、回答什么问题,都得让听众知道你在说什么、应该去做什么和不应该做什么,这样 才能达到演讲的意图,发挥演讲的社会效应。这个作用的大小及好坏,完全取决于主题是否正确。 其次,演讲的主题就好比人的灵魂。人一旦没有灵魂,不过是一个毫无价值的躯壳。演讲如没 有主题,无异于胡说八道。所以,演讲前先要知道要表达的主题内容,然后方可演讲。再者,演讲的主题就像军队的统帅。军队有统帅,才可以号令三军,进可攻退可守。演讲有主 题,就可以统观全局,材料取舍、结构安排、情感抒发、语言运用等都凭它调遣。 有了主题,可以使散 乱的事项形成一个统一的整体,使听众容易理解。而演讲的主题又是如何形成的呢?1。主题的来源主题要来源于社会实践。丰富的社会实践不单单给演讲带来素材,也是演讲主题产生的根本。 如果曲啸没有一段坎坷的生活,怎么能讲出《心底无私天地宽》的主题呢?当然,因为时间、空间和 精力的问题,人们不可能亲自去体验各种生活,这需我们在间接生活中得到主题。 一些学术演讲和 政治演讲的主题大多是由此得到的。2。主题的提炼主题的基础和源头是社会实践,并不是说社会实践能给演讲者一个现成的主题,还必须从社会 实践中提取。演讲的主题应是演讲者对客观事物渐渐深入、由表及里、由感性认识到理性认识的结 果。它的形成大概是这样的:深人生活,观察生活,体验生活,最后经过研究考虑,对生活中的某些 问题有些想法,并确信了自己的认识,表现出了现实生活的本质,对广大听众有积极的正面意义时, 演讲的主题自然也就产生了。 一个有社会意义的优秀主题的选择和提炼,可以从如下两方面来考虑:
(1)选择实际生活中人们急需回答和解决的问题。柏拉图曾说:“农民在庄稼生长不好的时候, 总是想办法让庄稼不济的现状得到改善,使之真正有助于其健康生长。”庄稼犹如客观现实,演讲家 犹如农民,当看庄稼生长不良、需要得到改善时,就需要农民。 一旦在日常生活中人们有某些问题 急需要解决,就需要演讲家。
(2)选择自己有真知灼见的主题。一次饱含有真知灼见的演讲,就其社会价值而言,远胜于那 些平淡无奇的演讲。这包括还未被广大群众所熟悉运用的理论、知识和技艺,以及最能符合时代潮 流的新观点、新见解。 这就要求演讲者开阔眼界、活化思维、善于观察、勤于思索、敢于创新,比如我 们总能听到某人30多岁被提为教授等类似“破格”的报道,多了也就习以为常了D而上海陆建生却 从另一角度出发,觉得此类被“破格”的人从能力、水平、从学识上讲已经够“格”,只是没有文凭和年 龄(资历),这种所谓的“破格”才是真正应该打破的“格”!此番与众不同的真知灼见,大家都会为 之鼓掌叫好。
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