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一、营造家庭良好的读书氛围。 居室布置要突出书香氛围，并且要方便孩子读书。
语言大师、文学家梁实秋先生说过：“一个正常的良好的人家，孩子应该拥有一个书桌，主人应该拥有一间书房。”台湾经济学家、现任美国威斯康辛大学经济系教授的高希均先生在《构建一个干净社会》一书中也提倡：“家庭中应以书柜代替酒柜、书桌代替牌桌，转移上咖啡馆与电影院的金钱与时间来买书、读书。”确实如此，一个到处都能看到书的家庭才有可能培养出爱读书的孩子。
二、父母以身作则爱读书、勤读书。
许多爱读书的学生表示，他们热爱阅读是因为受到父母等家庭成员热爱阅读的影响。所以希望我们的家长，即使你不去读经典名著，也要有读报刊杂志的习惯。
每天，在晚饭后的一段时间里，家庭成员能在柔和灯光的陪伴下，每人手捧一本书或一份报纸，为自己的家庭创设一个宁静、温馨、舒适的读书环境。这要比你说上千百遍的“快去学习！快去读书！”效果好得多。
有个朋友谈到他培养孩子阅读兴趣的方法是：晚饭后，朋友就手捧一本书静静阅读，孩子很好奇父亲在读什么书，所以，就乘父亲不在时偷偷翻阅父亲读过书，慢慢地就养成了爱阅读的习惯。
我儿子的阅读，基本上也是跟着我和他父亲走的。我们读什么书，他就读什么书。发现这个特点后，我们就有意挑一些适合他不同年龄段的书籍读，效果果然很好。
三、尊重孩子的兴趣让其选择爱读的书。
在书的选择上要尊重孩子的兴趣，顺其自然。萝卜青菜，各有所爱。对书的爱好也是如此，有人喜欢大江东去的豪迈，也有人喜欢小桥流水的细腻。不要一味地逼着孩子读他不喜欢的书，否则就会适得其反，只会增加孩子对书的厌恶。我们提倡的是快乐阅读，千万不要破坏掉孩子阅读的感觉，我们要将阅读的自由还给孩子。但家长可以在孩子选择书的问题上提供科学的指导。
四、多带孩子上书店、图书馆，为孩子们打开涉猎知识的大门。
父母是孩子的第一任教师，节假日或业余时间，应多带孩子到书店和图书馆去，熟悉求知的环境，搜寻日常生活疑问上的解答。配合学校老师的作业，让孩子借助书籍或图书馆资料来完成作业，给孩子自小就养成“一有问题就向书籍或资料找答案”的习惯，日子长了，孩子懂得从书籍中获得知识，由书本可以解决困难，自然就会乐于接近书本，以养成阅读习惯。
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