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感恩教育课自打开设以来,我仅是前不
久站在门外听了十几分钟,因为怕进去
扰了气氛。但就是那十几分钟,竟然让
我迈不开步,因为那一刻我被一种氛围
感染了,尽管在门外,还很冷。
于是,我一直想走近这间感恩教室,亲
身去感受两位年轻女教师带给聆听者、
参与者的感动。
教室内没有桌子,两个中队的学生有一
百余人,团团围坐,挨得很近。
感恩课时半天时间,分成两部分进行。
第一部分由**老师讲,她的主题是“拥
有一颗感恩的心,不要让爱我们的人失
望”。徐老师娓娓道来的话语听得很亲
切,她一直用孩子这样的字眼去称呼室
内的同学,让人不自觉地浸入一种家庭
的温暖,仿佛面前的不是老师,更像是
一位母亲。
她的声音不是很高,却很有威慑力和感
染力。对于基地教师们的嗓子,我一直
都有一种不安,甚至愧疚。因为用嗓过
度,前面已经有一名女教师声带小结了
,需要禁音。难以想象一个必须用声音
来传递信息的老师不能说话是种什么样
的情形。眼前这位老师,我真的
担心因为这样专注地用嗓而有什么。
徐老师在原单位的时候是一名语文老师
,她的学生很喜欢她,当然前提是她很
爱她的学生,她是一位用心从教的优秀
老师,到基地快一学期了,她依然牵挂
着她的学生们,有时候还驱车前去以前
学生所在的高中看望。所以,现在文秘
杂烩网从她嘴里发出满含爱意的词句,
我一点也不感到矫情和意外。我也认为
,她这样的老师教感恩是最有说服力的
。
事实上,从听课孩子们的反应,也很明
显地感受到孩子们真的是理解了“感恩
”二字。当学生在徐老师的引导下回忆
自己与父母之间的点滴时,当他们看到
汶川大地震那些伟大的母性时,孩子们
落泪了……因为在那一刻,孩子们知道什
么是母爱。我用相机记录下了孩子们在
分享母爱故事的镜头,让镜头来记录这
真实时刻,让光影记录下这感人瞬间。 这是我高中时写的 你照着改
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