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教学目标

1、使学生初步掌握去括号法则；

2、使学生会根据法则进行去括号的运算；

3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法ر

教学重点和难点

重点：去括号法则；法则的运用ر 难点：括号前是负号的去括号运算

教学方法：三疑三探教学

教学过程

一、 设疑自探

请同学们看以下两题：13+(7-5)； 谁能用两种方法分别解这两题？找两名同学回答，教师板演ر

解： 13+(7-5)=13+2=15;

小结 这样的运算我们小学就会了，对吗？那么，现在，若将数换成代数式，又会怎么样呢？再看两题：

(1)9a+(6a-a); (2)9a-(6a-a)ر

谁能仿照刚才的计算，化简一下这两道题？

找同学口答，教师将过程写出ر

解：（1）9a+(6a-a)

=9a+5a

=14a;

(2)9a-(6a-a)

=9a-5a

=4a;

提问：1、上述两题的解法中第一种方法和第二种方法区别在哪里？

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