通过学习俄语谈谈对俄罗斯认识

[谈谈对高效课堂的几点认识]在新课程改革的推动下，很多教师开始注重课堂的有效教学。教学有没有效益，并不是指教师在课内有无完成教学内容，而是指学生有无接受或学生学得好不好。在新课改的形式下，很多老师...+阅读

俄语（俄语：Русский язык）是联合国和俄罗斯联邦的官方语言之一，也是中华人民共和国承认的少数民族正式语言之一。俄语属于斯拉夫语族的东斯拉夫语支。主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用。在北美洲，有相当大的俄语社区，特别是在美国和加拿大的市区如纽约、洛杉矶、旧金山、多伦多、迈阿密、芝加哥和克利夫兰郊区的里士满高地。单在纽约、洛杉矶俄语人口估计达50万人。他们发布他们自己的报纸，和居住在自足的区域（特别是在六十年代开始的移民）。

一、学习语音的方法。学习语音的方法是：掌握并读准33个俄语字母的发音。俄语字母是西里尔字母的变体，共33个，其中元音10个，辅音21个，还有2个无音字母，有印刷体和手写体的区别。辅音又分为清辅音（声带不振动）和浊辅音（声带震动）。此外，俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音，二者发音动作基本相同，区别主要在于发软辅音时，舌中部需要向上颚抬起。俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音，所以音节结构会很复杂。 А а 口张大，舌自然平放，舌尖轻触下齿背。 Б б 双唇紧闭，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。 В в 上齿轻贴下唇，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带振动。 Г г 舌后部抬起，与上颚紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。 Д д 舌前部抬起与齿龈紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。 Е е 在字首和元音之后发йэ的音。 Ё ё 在字首和元音之后发йо的音。 Ж ж 舌尖上抬接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，双唇稍前伸，气流通过缝隙摩擦而出，声带振动。 З з 舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带振动。 И и 舌体向前移，舌前部向上抬起，双唇向两旁舒展。 й 舌中部向上抬起，与上颚构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出，声带振动。 К к 舌后部抬起，与上颚紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。 Л л 舌前部紧贴上齿龈，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，气流从舌的两侧流出，声带振动。 М м 双唇紧闭，形成阻塞，气流通过鼻腔而出，声带振动。 Н н 舌前部抬起与上齿龈紧贴，形成阻塞，气流通过鼻腔而出，声带振动。 О о 双唇向前突出呈圆形，舌后部向上抬起。 П п 双唇紧闭，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。 Р р 舌尖向上齿龈稍稍卷起，气流通过时冲击舌尖，舌尖颤动，声带振动。 С с 舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不振动。 Т т 舌前部抬起与齿龈紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。 У у 双唇前伸呈圆筒状，舌后部向上颚抬起。 Ф ф上齿轻贴下唇，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不振动。 Х х 舌后部抬起，与上颚紧贴形成缝隙，气流通过缝隙摩擦而成音，声带不振动。 Ц ц 舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，气流通过时，阻塞转而形成缝隙，气流通过缝隙摩擦而成音，声带不振动。 Ч ч 双唇稍圆撮，舌前部贴近上齿龈，形成缝隙，气流经过缝隙破擦成音，声带不振动。 Ш ш 舌尖上抬接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，双唇稍前伸，气流通过缝隙摩擦而出，声带不振动。 Щ щ 双唇略前伸，舌前部与上齿龈构成缝隙，舌中部向硬腭抬起，气流通过缝隙摩擦而出，声带不振动。 ъ 硬音符号，本身不发音，用在元音字母е、 ё、ю、я前面，起分音作用。 ы 舌中部稍向后缩，舌后部抬起，双唇向两旁舒展。 ь 软音符号，表示前面的辅音发成软辅音，起分音作用，表示前面的辅音字母与后面的元音字母要分开念。 Э э 舌前部向上颚抬起，舌尖轻触下齿，口半张开，双唇向两旁舒展。 Ю ю 在字首和元音之后发йу的音。 Я я 在字首和元音之后发йа的音。

二、学习语法的方法。俄语语法结构的特点是：它是一种强屈折语，字与字的语法关系和词在句中的语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代字形变化较多的语言之一。可数名词大都有12个形式，单、复数各有6个格，即第一格、第二格、第三格、第四格、第五格和第六格（不可数名词只有六个形式）；形容词有20多个甚至30多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，另有短尾、比较级和最高级；动词形式可有

一、二百个，包括体（未完成体和完成体）、时（现在时、过去时和将来时）、态（主动语态和被动语态）、式（陈述式、命令式和条件式）、不定式、形动词、副动词等。实词（名词、动词、形容词、数词、代词、副词）一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义；词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。学习语法的时候，先把名词、形容词的变格学好，再把动词的变位记住，特别是一些不规则变位法的动词，然后把动词、介词支配的格一一记住。只要你用心学，一定能学好俄语这门语言，希望我能帮助到你。