读陶行知的名言警句有感

[《陶行知教育名著》读后感]假期中我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既...+阅读

闲暇时，拜读了人民教育家陶行知先生的一些名言警句，这些警句寓意深刻，影响巨大，具有深远的历史穿透力。 “教师的任务是‘千教万教，教人求真’。学生的任务是‘千学万学，学做真人’”。这既是陶行知先生的为师之德、为师之道，同时又是其教育目标及人生追求的目标。先生毕生从事教育工作，其教育思想、教育实践、高尚情操、责任意识和奉献精神，彰显示出先生的人格魅力和伟大的“师爱”精神。

虽然，我国古代就有“教子当在幼”，“养正当于蒙”，“少若成天性，习惯成自然”的传统。但一段时间以来，特别是近年来，一些家庭、一些学校，单纯强调学生的分数，注重学生的智育教育，而忽视了学生的德育教育，以至于青少年犯罪率较过去相比有了很大的上升，成了人们普遍关心的话题。这类教训实在惨痛！ 1988年，全世界75名诺贝尔奖获得者会聚一堂，有记者采访一位老教授。

记者问：“请问您在哪个大学学到了您认为最重要的东西？”老教授回答说：“在幼儿园，在幼儿园学到什么东西呢？把自己的东西分一半给小伙伴儿，不是自己的东西不要拿，自己的东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意。”老教授的话无疑是在告诉我们这样一个信息——道德是做人的根本，基础教育十分重要，它关系着一个人一生的前途和命运，且不可等闲视之。

由此看来，教育学生学会做人、学会知识、学会生存，既是每个父母、每个老师的良好愿望，也是一项复杂的系统工程，需要每个家庭、每个学校和全社会的共同努力。笔者还曾看过这样一个故事。“某学校的一个学生在一篇作文里，列举了春天的一些不好和自己不喜欢春天的一些理由，尽管论点、论据、论证条理清晰、中心突出、文笔流畅，却被判卷的老师认定为思想不健康而被判为不及格。

”笔者猜想：是不是因为“春天”在这位老师心目中已成为某些伟大事物伟大人物的象征，既然你不喜欢“春天”，那么你的作文就是再好那也甭想及格了。坦率地讲，这个学生仅仅就这么一次作文不及格，对其后天的成长的确无关紧要。毕竟，不是所有的孩子将来都要当记者、当作家，但是仅仅因为这次“打击”，致使这个学生从此远离了真诚，这就不能不说是教育的一种悲哀！之所以很多学生现在喜欢写网易日记，而每当一提作文就头疼的很，还有不少和我一样喜欢文字排列组合的人喜欢在新浪博克里天马行空，这就是因为网易日记，新浪博克可以写隐私，可以说自己想说的话。

说着说着，笔者又想了陶行知先生的一句名言：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。” 一些人认为“中国目前的教育缺钱、缺人才、缺公平、缺教育观念、缺服务意识、缺人文意识、缺特色、缺理想……”，此话不假，但在笔者看来，其它的缺都是次要的，惟有缺“真”才是最根本的。

如果教育都不再求真了，影响的将是几代中国人的生命质量；如果教育真的不再求真了，即使拥有了再多的钱，又有何用呢？