速求以感受和谐为话题的作文

[用心感受为标题的作文]用心感受生活生活的长河时而风起云涌，时而又风平浪静；时而瑰丽奇艳，时而又黯淡色灰；时而昂扬亢奋，时而又萎靡畏缩……不管风吹浪打，抑或风和日丽，生活的花朵一如既往地释放着可人...+阅读

速求以感受和谐为话题的作文

感受和谐

和谐，是“曲经通幽处，禅房花木深”的幽静；和谐，是“山光悦鸟性，谭影空人心”的心旷神怡；和谐，是“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱。

和谐，是爷爷奶奶心中的“家和万事兴”；和谐，是爸爸妈妈口里的“健康、平安”；和谐，是我们嘴边的ok……

和谐，是家庭和睦，团结；和谐，是邻里之间的互相帮助；和谐，是国与国之间的和平……

和谐，如春风，“随风潜入夜，润物细无声”，吹遍了祖国960万平方公里的每一个角落；和谐，似春雨，“好雨知时节，当春乃发生”，滋润着祖国各族人民的心田；和谐，像春花，“晓看红湿处，花重锦官城”，开遍了华夏大地。和谐，如细雨，“随风潜入夜，润物细无声”；和谐，如春风，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，掠过了世界的每一个角落；和谐，如甘泉，滋润了人们的心……

感受和谐，聆听它的心声。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们尽情地谈着，与田间小沟里传来的蛙声交织在一起，组成了一首动听的丰收之歌。

“风声雨声读书声”，交相辉映，组成了一首雄浑的交响曲。

感受和谐，分享它的欢乐。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人虽暂时为离开友人而伤心，但是，此时，他脑海中浮现出更多的是与友人欢乐和谐的时光。

“海日升残夜，江春入旧年”，在宽阔的大海中，在平静的海面上，一轮红日冉冉升起，映红了大海和船上的人们，也升起了人们心中的希望。

感受和谐，赞叹它的美。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花儿虽然经不起温度的变化，季节的变迁，凋谢，枯萎，最终回归大地。但是，这并不是生命的结束，而是新生命的开始。

感受和谐，感受美；

感受和谐，感受团结和和平；

感受和谐，感受人间的美好。

……

班上应该如何和睦相处的心得体会

我与同学相处

新学期开始了，我们也进入了紧张而又快乐的学习生活，也认识了许许多多的新同学，每一天同学们都在一起说说笑笑很是开心。

每一天都会学习新的只知识，但在学习的基础上我们也会于到一些烦恼。

有时同学们会因为一件小事而发生一点点的小矛盾，但又因为互不承认而越弄越大了，我认为同学之间就应该互相谦让，互助，互相谅解对方的过错这样就会将大事化小，小事化无了。

记得有一次同学们在听老师讲课，可一边突然大笑起来，我们都不知道怎么了也笑了起来！这可把老师给逼急了，原来是两个淘气的男孩他们将“武器”扔在天上，桌椅满地倒，教室里乱作一团，闹得不可开交，乌烟瘴气，我偷偷朝他们看去，只见他们互相气得脸色铁青，其中一个人还眼里闪着泪光，拳头攥得紧紧的，好像想要去揍他。老师发话了：“你们别打了，收手！只见老师话

音刚落这两人就收了手。这也说明两人并没有什么深仇大恨，知识小事而已。

我认为同学在一起玩耍要注意到别人的感受，为别人着想，尊重他人，只要你尊重了他，那他也会尊重你的，有句话说的好：与人相处就应该互相谦让。

我在学校里与同学相处时，就会感觉快乐，感觉和自己的家人一起学习生活，感觉到温馨，幸福的味道！

今天我终于体会到同学是你一生最好的朋友，你要珍惜，你要守护，你要选择，你更要去创造！

我也总是认为与同学在一起相处便是快乐的！

如何构建和谐的师生关系心得体会2016

几年的教育教学活动中，我体会到要构建和谐师生关系应注意以下几点：

1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。

2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。

3、对学生要有研究。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础。

4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。本文来自[范文大全]***

5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

综上所述，和谐师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信和谐师生关系的建立将会迸发出强劲的教育能量，促进教育效果的不断提高。

解放思想促发展创新管理促和谐学习心得

科学发展观，第一p要义c是发展，核心5是以8人a为7本，基本要求是全面协调可持续，根本方6法是统筹兼顾。 2。立足本岗发展：就是要努力v学习g本岗位的专p业知识，虚心6向同事和客户6学习s，接受他们的批评和意见7，相互0取长2补短、遵守纪律、服从4领导。 2。以7人l为1本：就是要真心2热爱自己h身边的人k们，将你的客户5当做衣食父0母，以5客户6满意不b满意，作为0衡量你工y作进步，还是退步的唯一u检验标准。 2。全面协调可持续发展：就是要处理好家庭与m工v作的关系，处理好理论学习m和日4常工c作的关系。做到实践-认0识-再实践-在认6识。。。不m断地改进自身的缺点，不z断地在本岗进行创新。创新一j定是建立在：“实践-认7识-再实践-在认0识”的往复循环，绝不u会是脱离实际拍脑袋想出来的。

创新的另一t个n要点就是解放思想，敢于z想别人z没想到的事情，敢为5人h先。 5。统筹兼顾：就是要敢于r想当女t将军！个g人h发展要有一k个s目标（愿景），没有目标就没有发展的动力i。但是，一p定要处理好远大i目标与e现实工m作的关系，将个o人a远大z的抱负与u干b好本质工w作相结合。保持一k颗真诚的爱心7，就是和谐，大z家彼此相爱就是和谐社会。a蜘ve