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公民与法观后感怎么写
这类观后感要自己体会了写。
要实际学习和看过之后再写。
大体上分为四个部分:
第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。
第二部分,具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。
写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。
叙述是简述,抓住要点,不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构。
第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。
第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
急需一篇作文:观法制教育有感要口语化
要遵纪守法,开展一系列学习教育活动,使大家懂得为什么要遵纪守法、怎样遵纪守法的问题。 大家知道,我们说的遵纪守法,是遵守纪律,遵守法律规范。法律规范,是指由国家制定或认可的,反映国家意志的,具体规定权利义务及法律后果的行为准则。法律规范,是指通过国家的立法机关制定的或者认可的,用以指导,约束人们行为的行为规范的一种。我们所做的一切,都要符合纪律要求,更是决不能触犯法律规范的。 大家围绕遵纪守法教育,看到了遵纪守法的意义和重要性,用事实说明了怎样遵纪守法,我也受到启发和教育。 有些同学希望更多的自由。自由是人类的追求和向往,我们渴望着自由。自由是美好的。同时,人类社会也需要规范,俗话说,没有规矩不成方圆。
无论干什么,都有干什么的规矩。比如我们上课学习,这里的自由,是你可以随着老师的课程,自由联想,随着逻辑推理自由发挥。而不是大家所厌烦的上课自由说话,破坏了课堂纪律,影响别人的学习,影响了班集体的荣誉。下课,大家可以自由活动,你可以打球、跑步、作体操,但是你的自由不能影响别人的活动。自由是建立在遵纪守法范的基础上的。 通过遵纪守法教育,我们要对遵纪守法有了一个清醒的认识,让我们在今后的学习和社会生活中,有一个良好的规范准绳,在遵纪守法中享受自由吧!
学五年级下册品德与社会法律学后感作文
以“德与法”两大传统理学来作为统治阶级主流思想的中国,在经历了5000年的洗礼后,实践中让人们明白在实际生产生活中,要懂法、用法、遵法、守法.在日常的行为总则中,人们又得去以道德伦理规范自己,因为无处不在的诱惑,很容易让人迷失自我.所以泱泱大国的传统理念,要求人们既要做一个稳重踏实的守法公民,又要做一个知书达理的守德公民.而且二者的缺失都不会让人陷入一片迷茫.从种种经历上不难看出,任何个体的人都需要用一定的行为准则去约束自我,从而去适应社会环境对人的冲击力.对于国家来说也无外乎是这样,以无数个体的准则形成规范的东西,去积极引导和创造适宜环境,去保证个体行为的正常活动和生产生活.我们一直认为在有限的空间里去寻求属于自己的精神和物质需求,是人的本能.但就在随心所欲的时候,却发现很多东西不是你想要就能拿到的.而是在你的思维加上你肯为一件事情付出努力、爱情已经持之以恒的决心,然后顺从社会发展规律,用“法”和“德”的准确规范去约束一切,才能去满足不断变幻的社会和环境需求.人作为生物链的最高端,需要有引导和重塑自然的能力,而这种能力是建立在不去破坏和损坏子孙后代的利益为前提的,这种唯物与唯心的认知,其实就是因为我们在努力适应和改造社会形态中,摸索出来的最佳生存方案.而这一切就是在我们不断的用心去体会,用实际行动去创造,用积极的心态去完善自我与内心存在感.这样,立法和扬德的作用才会发挥的淋漓尽致.在社会多变性,各物种为了生存而只能不断的去改变自己和适应他人的磨合中,我们需要不断地去改变,去以合理且安全的法律和道德去隐忍的创造形态环境.在不断的进化过程后,就会发现其实我们自我创造的法律和道德,是我们最舒服最能接受的大染坊,适合绝大多数人和社会环境的改变,值得遵从.总之,法和德作为一个人要去思考和积极认知的事物,存在于每个人的实际生活中,只有懂法守法用德养德,才会修身养性,更好的服务社会,认知社会....
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