10大优秀教师观后感所喜爱的教师

[《怎样成为一名优秀的教师》读后感]《怎样成为一名优秀的教师》是由美国教育专家所写的，那么面对中美教育的差别，我们应该如何将文中提到的东西转化成适合我们自己的东西，是值得我们思考的。本书详谈了被人忽视却...+阅读

10大优秀教师观后感所喜爱的教师

《感动洪城----2012十大优秀教师颁奖典礼》观后感、杜旭 2013-09-9 21:00:00| 分类：作品展示|字号订阅晚会在一组深情的歌舞《老师，您好！》中开场，随后通过短片的方式再现了十位先进人物事迹。现场主持人采访和精心设计的互动环节成为一颗颗“催泪弹”，让观众了解先进人物真实而质朴的内心世界。这十位感动洪城的优秀教师，有的来自城市，有的来自偏远山村；有的是农村小学的一校之长，有的是半路出家的语文老师；有的年近六旬的老人，有的正当青春年华，他们都有一个共同的特点：都是为南昌市教育事业作出了突出贡献的园丁。 “感动洪城”2012年南昌市十大优秀教师是在全市5万多名中小学教师中，经基层提名推荐、评审组评议和网络公示及投票，公示反映情况和综合评审，报组委会通过最终产生的。

评选活动今年四月份启动，历时五个月，最终来自南昌三中的教师聂水兰、南昌经济技术开发区中联小学校长李美旺、新建县南矶中学教师柏宗材、进贤县池溪中学教师颜有华、南昌外国语学校教师胡德华、青山湖区新才学校语文教师廉爽、东湖区培智学校语文教师郑垚婷、南昌十七中西藏部理科教研组长周志斌、安义县长均新基小学教师何树平、红星扶轮五湖学校英语教师周红获得首届感动洪城十大优秀教师的光荣称号。十位优秀教师的感人事迹为大家诠释了当代教师大爱无疆的高尚品德。例如南昌三中高中语文教师聂水兰，从1977年大学毕业，一直在南昌三中工作，三十五年来，付出了青春，耗损了健康，桃李满天下，三十多年来，她用情感唤醒学生的心灵，用爱撞击人生的火花，以校为家，班上学生病了，她支付医疗费，学生困难面临停学时，她尽自己的所能。

她用自己的行为诠释了一名普通人民教师的伟大，给我印象最深刻的是聂老师说的一句话：觉得学生是青春的活力的，是他们给了我快乐，他们给了我青春的活力，他们让我登上了今天的领奖台。再例如安义县长均新基小学教师何树平，武汉体育专业毕业，看到农村小学文体课的匮乏，毅然投身到偏僻的农村小学，给山村的小学生带来欢乐和希望。还有湾里招贤区红星扶轮五湖学校的英语老师周红，她自己也是来自这所学校，知道乡村教师的匮乏，为了回报教育过自己的学校，也在学校做了一名普通的乡村教师，也是因为学校没有英语老师，所以周红老师自学英语担负起小学英语老师的责任。其实，无论是南昌三中的聂老师，还是乡村教师付老师，他们都只是这十位秀教师中的一员，他们都只是千千万万个普通教师中的一员。

他们的故事让我从他们身上看到了什么叫作奉献，什么叫作执著。看到他们我也想到我的老师刘建兰，刘老师是我的班主任，她剪着一头干净利落的短头发，让人觉得虽然严肃却又透着一份亲切，刘老师除了教课非常认真外，对班上每个同学的一点一滴也非常清楚，谁生病了，谁的课没有跟上等等，都不能逃过刘老师的眼睛。刘老师就像我们的妈妈，不但管教我们的学习，还处处关心着我们每个人的成长。同时通过观看这台晚会，我们大家更应该尊师重教，因为我们都是祖国的未来，而我们未来是要靠老师来指引和培养的，每一个学生的成长背后都有一位在默默付出辛勤汗水的教师。

苏龙嘎老师事迹观后感

她以常人无法付出的心血唤醒了“先天性自闭症”的儿子；作为妻子儿媳她是称职的，她对家庭负责和对老人的无私赡养赢得了众人的称赞；作为教师她是优秀的，她用自己的不懈努力在业务上取得了卓越的成绩。她，就是卫东中学教师苏龙嘎。

母爱无声。苏龙嘎用自己的实际行动诠释着母爱的真谛，她用伟大的母爱去照顾患有“先天性自闭症”的儿子。为了给孩子治病，她生活拮据，债台高筑；为了让孩子病情缓解，她默默承受着身体与心灵的煎熬；为了给孩子进行辅助治疗，她在忙于本职工作的同时，用音乐唤醒了孩子的感知。这就是母爱的力量！

孝道在肩。在家庭经济状况十分困难的情况下，苏龙嘎依然照顾瘫痪在床的婆婆，用不是女儿却胜似女儿的亲情将孝道承担在肩。

师爱无言。苏龙嘎时刻谨记自己人民教师的身份与责任，带病组织学校的首届校园艺术节，并多次无偿为学生辅导，得到了家长和学生的一致好评。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。苏龙嘎先后创作了《感谢》、《草原》等多首歌曲，并在2002—2008年获自治区创新课一等奖、盟基本功大赛优秀奖、内蒙古东部区民歌大赛三等奖。

吴绍萍老师的事迹心得体会一篇

我学习了教师吴邵萍的事迹。大家都被他们那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神所深深感动，这种精神值得我学习。通过学习，我知道吴邵萍老师的事迹是充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。通过学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。

老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。没有爱就没有教育。这句话说得多么好，爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，吴老师作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里她真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师。

她让学生和教师都很好的成长。无论在学习中，还是在生活中，吴邵萍老师始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，她不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，使他们的学生能时刻体会到老师的爱无处不在。关心爱护每个孩子，给每个孩子平等的爱，走进孩子心里，才能使他们感受到班集体的温暖。在今后的教学工作中我要以吴邵萍老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作，这是我今后努力的方向。听了先进老师的感人事迹，我被他那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。

他们的模范事迹充分体现了人民教师和教育工作者对党和人民、对教育事业的无限忠诚，体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。他们十几年如一日，忘我工作，这种精神值得每个人学习。