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科学育儿的方法

06月13日 编辑 fanwen51.com

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科学育儿的方法

每个家长都希望孩子e799bee5baa6e78988e69d8331333365663534成为一个有价值资质高的人,父母如何培养教育孩子真的是一门功课,需要不断学习,每个孩子都不一样,一万个家庭,就有一万种培养教育孩子的方法,又会培养出一万种孩子。

父母的言行就是无声的老师,自觉或不自觉的榜样,强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效,父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要自己,成为孩子人生的好榜样。

英国教育家洛克也主张在教育孩子时,与其让孩子记住规则,还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用,反对单纯的说教。他说:“无论给孩子什么教训,无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练,对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴,是他监护人的行动榜样。”

日本教育家井深大认为,父母的言行是子女最好的教材,一流的父母造就一流的孩子;要让孩子进一流幼儿园和一流学校,但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最初的模仿对象,孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度,对他一生的发展都会产生极大影响。

另外不仅要以身作则,成为榜样,和孩子成为好朋友也不失为一种好的办法,比如和孩子一起玩游戏,识字类游戏,讲故事,这里我推荐【猫,小,帅识汉字】上面比较全面,经常陪伴着孩子一起学习,人们对于画面的记忆是非常深刻的,相比起枯燥的文字,需要一行一行进行练习,图片记忆法就让孩子感兴趣很多。

这里只是一种方法,还有许多能和孩子沟通教育的方法,这两点如果能做到,那离孩子的成功还会远吗

家长幼儿育儿经念或心得怎样培养良好生活卫生习惯和做好家园共育等

爱好不等于兴趣!!!! 不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来,发现孩子爱好 某一事物时,就认为他对其产生了兴趣。其实不然,这两个概念有区别, 家长只有认识到这一点,把它们区分开来,才能有效地对孩子兴趣加以 引导和培养。 在这两个概念中,“爱好”的范围很广,所含感性因素偏多,而兴 趣是人们对某一事物高层次的需。就比如有些学生喜欢看电视,这只 能说他爱好看电视,而非兴趣。所以,家长培养孩子的兴趣要多样化, 但不能太滥,要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上,而把其他 的兴趣作为一般爱好就行。 怎样发现孩子的兴趣 孩子有自己特殊的兴趣,没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。 扩展视野对发现兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇 妙的事物,他们很难对外界发生兴趣,父母也就可能很难找出孩子的兴 趣。

因此,父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如,当发现孩子遇上 了一些令他双眼发光的事物时,这种兴趣就值得培养,父母应该鼓励他 们去探索。 兴趣培养五点注意 生活中,有不少家长发牢骚:孩子喜欢玩,为什么就是不爱学呢? 建议培养孩子的学习兴趣要注意五个方面—— 启发和引导孩子的知欲小孩子特别“为什么”、“这是怎 么回事?”面对孩子千奇百怪的问题,有的家长则会显得不耐烦。然 而,这些问题恰恰是知的萌芽,家长应该耐心面对,用通俗易懂的 语言为其解释。 从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性,一些益智游戏也 能激发孩子对某一事物的兴趣。同时,因为孩子的年龄偏小,他对有 兴趣的事情,一开始往往只凭好奇和热情。因此,家长要引导他从兴 趣中探索和思考,从兴趣中获得科学知识,使其保持兴趣的长久性。

对孩子的兴趣不闻不问无动于衷,是做家长的大忌。 学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者,他们渴望 得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子,有可能摧毁其知欲。 因此,当孩子做得好时,家长可以适时表扬,可当孩子做得不好或者 失败时,要先发现孩子有创造性的一面,然后再鼓励他们。 把间接兴趣转化为直接兴趣也许有的孩子对学习某一科目的确没 有直接兴趣。比如说,有名学生对数学没有兴趣,但是他的目标明确, 想读名校、考上重点大学,结果他的成绩也不错。这名学生对数学是 一种间接兴趣,面对这样的孩子,家长就要琢磨如何把其间接兴趣转 化为直接兴趣,毕竟有直接兴趣,内动力才强,才能学得持久。在这 一转化中,让孩子获得成就感很重要。

孩子学有成就,才能激发他对 学习的直接兴趣,产生内动力,主动而学。 教给孩子科学高效的学习方法高效的学习能让孩子在学习中发现 乐趣,学有成就,这是保持兴趣的动力源。 培训要尊重孩子兴趣 如今,培优成风,包含艺术、体育、科目学习等多方面内容。但 课外培训只有建立在孩子有兴趣的基础上,方能收到良好的效果。一 些家长盲目跟风功利思想严重,没有考虑到孩子的兴趣和学习特点, 只会加重孩子的负担。 课外培训与学校教育、家庭辅导怎样配合进行? 学校教育和课外培训各有侧重,可有机结合起来。学校教育是主 导,家长要教育孩子认真上好每一堂课,在课堂上开动脑筋、积极思 考、勇于发言。课外培训的教学重点是对学校教学内容的深化和提高, 家长应尊重孩子的意愿来选择是否上课外培训班。

若孩子饶有兴致, 有进一步探究更深知识的欲望,家长可通过课外培训满足其这方面的 学习需。 怎样帮孩子克服“粗心”的毛病? 粗心一般分为两种情况:一种是对所学内容理解不深、掌握不牢 所致。孩子平时做练习时因为是将同类题目归纳在一起,所以思路清 晰,也能发现问题的关键所在,因而正确率较高。但在考试中,各类 题型的试题要在较短的时间内解,这时难免细节失误,导致做题 错误。其实,这种粗心也反映出孩子对所考题目范围的知识掌握不牢。 第二种粗心是在解题中把符号和数字写错等情况,对此,家长应在平 时培养孩子认真严谨的好习惯。 怎样正确看待比赛成绩? 无论成绩好坏,最重要的是认真总结,找出成绩和差距,明确努 力方向。若孩子获得了成功,家长应该与其分享;若失利了,则要对 其鼓励,努力发掘孩子身上的“闪光点”,同时,还要帮助他认真分 析失利的原因,有针对性地制定学习计划。

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