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党员教师先进性教育心得体会

12月01日 编辑 fanwen51.com

[《科学发展观学习读本》学习心得体会]高校树立和落实科学发展观,涉及到办学的各个领域,体现在思想上、战略上的一个重要方面,就是要形成和具有先进的办学理念。办学理念是高校办学的灵魂和指针,是高校可持续发展的精...+阅读

共产党员的先进性,集中体现为是否代表中国先进生产力的发展要求,是否代表中国先进文化的前进方向,是否代表中国最广大人民的根本利益。但具体到每个党员,由于工作性质、具体岗位各不相同,其先进性的具体表现也自然各异。每位共产党员必须立足于各自平凡的工作岗位,通过干好本质工作来发挥先锋模范作用。作为一名教师党员,其先进性的实现,应结合教育行

业及岗位的特性,将“三个代表”的精神实质贯彻到日常教育教学实践中,时时处处为全体教师带好头,服好务,树立教师行业的先锋模范形象。

当前,我校的先进性教育活动正在稳步推进,按照支部的统一要求,我系统学习了党章,十六届四中全会精神及中央领导人的一些讲话等。结合实际,我思考了很多。作为一名普通的教师党员,其先进性的具体要求到底有哪些?应如何在教书育人的岗位上具体体现出来呢?

理想是灯,它指明人生前进的方向,一个人如果没有理想,人生的航船就不知开往何方;信念是帆,它牵引航船勇往直前,一个人没有必胜的信念,人生的航船必不能经历风浪。当前价值取向日益多元,个人主义、拜金主义、享乐主义、实用主义等思潮盛行。作为一名教师党员,我们应有自己独立的思考和科学的选择,不能随波逐流。从大处看,我们必需坚定共产主义信仰,为实现共产主义社会而奋斗,从小处看,要为社会主义现代化建设培养造就优秀人才,从更小的角度看,应实现教师自身的完善与学生的可持续发展的统一,作一名人人爱戴的“不一般”的教师。有了崇高的人生追求,才会有强烈的事业心与责任感,也才可能积极上进,乐观进取,不断地充实自我,完善自我,成为时代的先锋。

纵观教育行业的领军人物,无一不是具有崇高理想和坚定信念,进而不懈追求之人。但现实中某些教师,论资质及潜力,本可以为学校的发展做出巨大贡献,在教育领域一展身手的,但他们得过且过,做一天和尚撞一天钟,学习松懈,工作随便,贪图安逸,甘于平庸。这样的教师党员,不可能代表党的先进性,也不可能在教师中发挥先锋模范作用,应引以戒之。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代在发展,形势在变化,共产党员要永葆先进性,必须坚持与时俱进,使自己的观念、行动及方法体现时代性,遵循规律性,富于创造性。一个不能与时俱进的党员,不可能发挥好先锋作用,一个不能锐意改革的教师,绝不可能代表先进文化的发展方向,成为教师模范。

目前,新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开,这就要求我们党员教师应站在新课改的前沿,大胆开拓,锐意创新,不墨守成规,勇于摆脱一些落后的旧观念、旧方式的束缚。在教育功能观上,要为促进人与社会的可持续发展而教,实现教育的内部功能与外部功能的和谐统一;在教师观上,应成为现代教育的开拓者,注重学生的全面发展,营造民主和谐的师生关系,科学指导学生的学习过程,积极开发和传播现代信息,塑造学生健全人格等;在学生观上,应弘扬学生的主体精神,把学生当成学习和发展的主人,而不是被动接受知识的容器,关心尊重学生,努力开掘学生潜能;在教学观上,要转变教学以教师为中心的观念,以学生为中心组织教学,由教会学生知识转向教会学生学习;在课程观上,要树立开放、综合性的课程观,淡化学科本位意识,联系时代及生活,构建学校、家庭、社会一体化的课程系统;在人才观及评价观上,要尊重学生个性,鼓励创新,为促进学生的终身发展发挥积极的导向,等等。惟有变革,才能撑起教育的一片蓝天。

党员的先进性集中体现在为人民服务上,先进生产力及先进的文化,最终都是为了实现人民的根本利益。先进性不是说出来的,而是做出来的,党员同志必须以一颗热爱人民群众的诚挚之心,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。教师党员践行为人民服务的宗旨,体现在工作岗位上,主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此,作为教师党员,要努力发现学生身上的可爱12全文查看之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信每位学生都能变好,对每位学生都寄以成长的希望。对生活困难的学生,无偿地提供力所能及的援助;对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对于学困生,不能歧视,应多鼓励,并挤时间为其补习;对品困生,应多一分耐心,少一些粗暴或责备,以理服之,以情化之等等。总之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善

心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。

共产员要贯彻党的完旨,全心全意为人民服务,要增强服务意识,而这种意识要能变为实实在在的行动,让人民群众得到实实在在的实惠,还需要实实在在的能力。只有既愿意服务,又有能力服务,人民群众才会满意。所以,每位党员要掌握过硬的业务本领,在各自的岗位上展露身手。

作为教师党员,就必须教育教学教研三不误。从教育方面看,要学习有关学生疏导及班级管理的知识和经验,把握当代学生的特殊性及育人的规律,以身示人,以情感人,以理服人,以纪律人,做到宽严有度,为学生的可持续负责。这不仅仅是班主任的事情,也不是专职德育人员的事情,每位教师均应参与其中,挖掘学科德育资源,教育学生如何做人。在教学方面,要苦练基本功:能说比较标准的普通话,能写比较美观的规范汉字,能有举止大方得体的教态,能使用多媒体等现代教学设备和手段。要精通本学科知识:不仅要读懂读透教材,弄清教材的框架结构及重点、难点,还要钻研与之相关的大学教材及相关专著。这些高端知识并不一定要在课堂上讲给学生,但教师必须要有比教材更高更多的储备,惟有如此,才能比学生站得高,看得远,教学视野才能开阔。另外,还需关注生活,多接触社会,以鲜活的真实素材充实教材,以增强教学的吸引力。要遵循教学规律,运用科学的教法,增强教学的艺术性等。在教研方面,要坚持写好教育教学后记,及时记录教育教学有价值的瞬间或点滴,分析内在的蕴含的价值或意义,总结经验得失,给予必要的理论思考,形成文字,为其它教师提供借鉴。

要做到全心全意为人民服务,没有奉献精神是不行的。能代表最广大人民利益,深受群众爱戴的党员,必是无私奉献之人。

教师这个行业本是一个特别要讲奉献精神的行业,没有甘为人梯的高姿态,在教育岗位上不可能呆得持久。教师党员更需要有这种高品格,表现出与普通教师的“不一般”。工作上要先于普通教师,多于普通教师,优于普通教师。一般教师不愿干的工作,党员教师要主动揽到自己肩上,示范给非党员教师看,教育他们,感化他们;一般教师想干的工作,只要他干得了,党员教师就应积极退让,把机会让给其他教师;有些工作一般教师想干,但又担心干不好,党员教师要积极支持他们干,帮着他们干。同样的事,党员教师要比普通教师做得更多,做得更好。党员老师有自己合法的正当利益,不容亵渎或侵犯,但当个人利益与学校的利益、国家利益发生冲突时,应以集体利益和国家利益为重,先公后私。

作为一名共产党员,要保持先进性,必须过好“名利关”。要过好“名利关”,不管位有多高,权有多重,必须能甘于清贫,甘于平凡,绝不能把高职位和大权力用来作为谋得私利的手段,而应把它看成一种信任,一种责任。滥用权力,就是对组织信任的亵渎。每一位共产党员必须严守党的纪律,发扬清正廉洁、艰苦奋斗的作风,带头抵制歪风邪气,坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。

教师党员也要过好“名利关”。党员教师在工作上理应比一般教师做得更好,但这并不意味着党员教师得到的一定要比普通教师更多。在名利面前,党员教师一定要保持一颗平和的心,在想到自己的同时更应想到别人,要懂得谦让。谦让在势利之人眼里看来是呆,是傻,但在人民群众眼里看来,是坦荡,是大度,是高洁,是幸福,是“心底无私天地宽”的襟怀。能得到群众如此的评价和爱戴,作再多的牺牲也不遗憾。

剑胆琴心育桃李,德高艺湛争先锋。身为教师党员,只有具备一颗“剑胆”,才能有开拓创新的勇气;只有具备一颗“琴心”,才能以心育心,得到“桃李”的爱戴;只有德艺双馨,既坚定信念,淡泊名利,乐于奉献,又精通业务,才能成为时代的先锋,永葆共产党员的先进性。

12全文查看共产党员的先进性,集中体现为是否代表中国先进生产力的发展要求,是否代表中国先进文化的前进方向,是否代表中国最广大人民的根本利益。但具体到每个党员,由于工作性质、具体岗位各不相同,其先进性的具体表现也自然各异。每位共产党员必须立足于各自平凡的工作岗位,通过干好本质工作来发挥先锋模范作用。作为一名教师党员,其先进性的实现,应结合教育行

业及岗位的特性,将“三个代表”的精神实质贯彻到日常教育教学实践中,时时处处为全体教师带好头,服好务,树立教师行业的先锋模范形象。

当前,我校的先进性教育活动正在稳步推进,按照支部的统一要求,我系统学习了党章,十六届四中全会精神及中央领导人的一些讲话等。结合实际,我思考了很多。作为一名普通的教师党员,其先进性的具体要求到底有哪些?应如何在教书育人的岗位上具体体现出来呢?

理想是灯,它指明人生前进的方向,一个人如果没有理想,人生的航船就不知开往何方;信念是帆,它牵引航船勇往直前,一个人没有必胜的信念,人生的航船必不能经历风浪。当前价值取向日益多元,个人主义、拜金主义、享乐主义、实用主义等思潮盛行。作为一名教师党员,我们应有自己独立的思考和科学的选择,不能随波逐流。从大处看,我们必需坚定共产主义信仰,为实现共产主义社会而奋斗,从小处看,要为社会主义现代化建设培养造就优秀人才,从更小的角度看,应实现教师自身的完善与学生的可持续发展的统一,作一名人人爱戴的“不一般”的教师。有了崇高的人生追求,才会有强烈的事业心与责任感,也才可能积极上进,乐观进取,不断地充实自我,完善自我,成为时代的先锋。

纵观教育行业的领军人物,无一不是具有崇高理想和坚定信念,进而不懈追求之人。但现实中某些教师,论资质及潜力,本可以为学校的发展做出巨大贡献,在教育领域一展身手的,但他们得过且过,做一天和尚撞一天钟,学习松懈,工作随便,贪图安逸,甘于平庸。这样的教师党员,不可能代表党的先进性,也不可能在教师中发挥先锋模范作用,应引以戒之。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代在发展,形势在变化,共产党员要永葆先进性,必须坚持与时俱进,使自己的观念、行动及方法体现时代性,遵循规律性,富于创造性。一个不能与时俱进的党员,不可能发挥好先锋作用,一个不能锐意改革的教师,绝不可能代表先进文化的发展方向,成为教师模范。

目前,新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开,这就要求我们党员教师应站在新课改的前沿,大胆开拓,锐意创新,不墨守成规,勇于摆脱一些落后的旧观念、旧方式的束缚。在教育功能观上,要为促进人与社会的可持续发展而教,实现教育的内部功能与外部功能的和谐统一;在教师观上,应成为现代教育的开拓者,注重学生的全面发展,营造民主和谐的师生关系,科学指导学生的学习过程,积极开发和传播现代信息,塑造学生健全人格等;在学生观上,应弘扬学生的主体精神,把学生当成学习和发展的主人,而不是被动接受知识的容器,关心尊重学生,努力开掘学生潜能;在教学观上,要转变教学以教师为中心的观念,以学生为中心组织教学,由教会学生知识转向教会学生学习;在课程观上,要树立开放、综合性的课程观,淡化学科本位意识,联系时代及生活,构建学校、家庭、社会一体化的课程系统;在人才观及评价观上,要尊重学生个性,鼓励创新,为促进学生的终身发展发挥积极的导向,等等。惟有变革,才能撑起教育的一片蓝天。

党员的先进性集中体现在为人民服务上,先进生产力及先进的文化,最终都是为了实现人民的根本利益。先进性不是说出来的,而是做出来的,党员同志必须以一颗热爱人民群众的诚挚之心,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

教育行业是服务业,服务的直接对象是各级各类学生。教师党员践行为人民服务的宗旨,体现在工作岗位上,主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务,没有一颗爱生之心是不可能的。并且,教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流,是情与情的呼应,惟有以心换心,以心育心,知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此,作为教师党员,要努力发现学生身上的可爱[]之处,以满腔的热情关爱每一位学生,相信每位学生都能变好,对每位学生都寄以成长的希望。对生活困难的学生,无偿地提供力所能及的援助;对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对于学困生,不能歧视,应多鼓励,并挤时间为其补习;对品困生,应多一分耐心,少一些粗暴或责备,以理服之,以情化之等等。总之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善

心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。

共产员要贯彻党的完旨,全心全意为人民服务,要增强服务意识,而这种意识要能变为实实在在的行动,让人民群众得到实实在在的实惠,还需要实实在在的能力。只有既愿意服务,又有能力服务,人民群众才会满意。所以,每位党员要掌握过硬的业务本领,在各自的岗位上展露身手。

作为教师党员,就必须教育教学教研三不误。从教育方面看,要学习有关学生疏导及班级管理的知识和经验,把握当代学生的特殊性及育人的规律,以身示人,以情感人,以理服人,以纪律人,做到宽严有度,为学生的可持续负责。这不仅仅是班主任的事情,也不是专职德育人员的事情,每位教师均应参与其中,挖掘学科德育资源,教育学生如何做人。在教学方面,要苦练基本功:能说比较标准的普通话,能写比较美观的规范汉字,能有举止大方得体的教态,能使用多媒体等现代教学设备和手段。要精通本学科知识:不仅要读懂读透教材,弄清教材的框架结构及重点、难点,还要钻研与之相关的大学教材及相关专著。这些高端知识并不一定要在课堂上讲给学生,但教师必须要有比教材更高更多的储备,惟有如此,才能比学生站得高,看得远,教学视野才能开阔。另外,还需关注生活,多接触社会,以鲜活的真实素材充实教材,以增强教学的吸引力。要遵循教学规律,运用科学的教法,增强教学的艺术性等。在教研方面,要坚持写好教育教学后记,及时记录教育教学有价值的瞬间或点滴,分析内在的蕴含的价值或意义,总结经验得失,给予必要的理论思考,形成文字,为其它教师提供借鉴。

要做到全心全意为人民服务,没有奉献精神是不行的。能代表最广大人民利益,深受群众爱戴的党员,必是无私奉献之人。

教师这个行业本是一个特别要讲奉献精神的行业,没有甘为人梯的高姿态,在教育岗位上不可能呆得持久。教师党员更需要有这种高品格,表现出与普通教师的“不一般”。工作上要先于普通教师,多于普通教师,优于普通教师。一般教师不愿干的工作,党员教师要主动揽到自己肩上,示范给非党员教师看,教育他们,感化他们;一般教师想干的工作,只要他干得了,党员教师就应积极退让,把机会让给其他教师;有些工作一般教师想干,但又担心干不好,党员教师要积极支持他们干,帮着他们干。同样的事,党员教师要比普通教师做得更多,做得更好。党员老师有自己合法的正当利益,不容亵渎或侵犯,但当个人利益与学校的利益、国家利益发生冲突时,应以集体利益和国家利益为重,先公后私。

作为一名共产党员,要保持先进性,必须过好“名利关”。要过好“名利关”,不管位有多高,权有多重,必须能甘于清贫,甘于平凡,绝不能把高职位和大权力用来作为谋得私利的手段,而应把它看成一种信任,一种责任。滥用权力,就是对组织信任的亵渎。每一位共产党员必须严守党的纪律,发扬清正廉洁、艰苦奋斗的作风,带头抵制歪风邪气,坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。

教师党员也要过好“名利关”。党员教师在工作上理应比一般教师做得更好,但这并不意味着党员教师得到的一定要比普通教师更多。在名利面前,党员教师一定要保持一颗平和的心,在想到自己的同时更应想到别人,要懂得谦让。谦让在势利之人眼里看来是呆,是傻,但在人民群众眼里看来,是坦荡,是大度,是高洁,是幸福,是“心底无私天地宽”的襟怀。能得到群众如此的评价和爱戴,作再多的牺牲也不遗憾。

剑胆琴心育桃李,德高艺湛争先锋。身为教师党员,只有具备一颗“剑胆”,才能有开拓创新的勇气;只有具备一颗“琴心”,才能以心育心,得到“桃李”的爱戴;只有德艺双馨,既坚定信念,淡泊名利,乐于奉献,又精通业务,才能成为时代的先锋,永葆共产党员的先进性。

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