各位大神于丹的中小学生人格教育的观后感啊是要2013

[于丹讲座中小学生人格教育观后感]今天上午八点，我看了于丹博士导师主讲的《中小学生人格教育》，我的感受很深。如果看过得人一定十分奇怪，这是一个教家长教育孩子的讲座，你一个小孩儿，能有什么感受呢？因为我看到了...+阅读

各位大神于丹的中小学生人格教育的观后感啊是要2013

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。

于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。

转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子

于丹中小学人格教育讲座观后感

于丹老师的讲述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。通过收看这栏节目，我知道了“一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和父母能够帮助他发现最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的生命”；知道了“一个孩子很小的时候，能不能拥有很多快乐，比他掌握很多知识更重要。”；知道了“一个小孩子，如果能用他的行动让别人感到幸福的时候，那么，他的收获远比他的付出多。”……由此，我更知道了老师和父母在孩子成长教育中的重要性，“我们能够陪伴孩子成长，不是一种高高在上的姿态，而是让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。真正爱孩子的老师和父母，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教会孩子在面对挫折时，怎样去修复生命。

”…… 节目结束了，留给我的却是思考。学校教育和家庭教育中，我觉得学校作为一个专业教育机构更是责任重大，如何通过家长学校、教育博客、学校网站等途径和家长一起探讨教育是一件很重要的事情。想到此，不由得想起了我曾经写过的一篇博文，那是从老师和家长双重身份的一点体会和呼吁。给孩子精神送上维生素有人说：拥抱孩子，是给孩子们身体上的维生素；我说：给孩子阅读一本好书，就是给孩子们精神上的维生素。 ——金波大年初三下午，和同事一起带着孩子到位于“大上海城”四搂的“华腾图书购物中心”啃书，意外的发现书店春节的搞活动，于是“啃书”变成了“淘书”。所选的十来本书中有两本是孩子一定要的：《海底总动员》和《狮子王》。

回到家后，我们便迫不及待地对这两本书认认真真地进行了阅读。然后，我就将这两本书放到了书架上，结果初四同事带着孩子来我们家玩时，孩子一下子就将这本书拿了出来让同事读给他和哥哥听。今天，老同学带着孩子来家里玩，孩子又是拿出了这本书。面对孩子对这本书的热爱，我不由得陷入了沉思…… 自从在07年11月那个冬日里，我有幸聆听了儿童阅读推广人梅子涵的阅读讲座，坚定了我对儿童阅读坚持的信念。从口述的《爷爷一定有办法》到纸质的绘本《猜猜我有多爱你》，我发现孩子变了。提到书、提到故事，他整个小人变得灵动，眼睛都是笑眯眯的。看来，孩子天生都是爱书的人！我的孩子也不例外。后来，我先后阅读了梅子涵的《儿童文学》、《相信童话》，又阅读了《朗读手册》，每晚为儿子大声朗读便成了我的必修课。

因为在我听梅子涵讲到，他的小女儿每天最为快乐的时光便是下午放学后在自家阳台上听外婆讲故事，所以，潜意识中我也想让每晚的亲子共读能成为我的孩子童年最为快乐的时光。想想当初，为了给孩子一个有效地阅读环境、阅读氛围，我专门请人将一间卧室的整面墙打成了一个大书柜，从此这间卧室便被我们亲切的成为“书房”。书房里自从有了书柜，我们便将一本本的好书如蚂蚁搬家似的搬进了我们的家。书柜中，我和孩子的书分别有自己的“家”，看着自己的书一本本的增多，我和孩子的心里像乐开了花。我们开始不停的“读书”，因为我们有个约定，把书搬回家是因为我们喜欢它，想让它们成为我们的朋友；但，只有我们认认真真的将它们读完、读懂了，它们才会变成我们真正的朋友。

为了它们能真正的成为我们的好朋友，我们便开始履行着我们的约定。在进行亲子阅读的路上，也不知从什么时候我们开始养成一个习惯，第二天早上必会将昨晚睡前阅读的书籍重新放回书架上（不管有没有读完）。为的就是在第二天的晚上来临时，我们一大一小、一前一后，在卧室站定，然后后面的人口中念念有词：“开火车、开火车，火车开到哪里去？”前面的人呼应着：“火车开到书房里！”然后，前边的人挥舞右臂，后边的人紧抓着前面人的衣服角，口中大喊“呜呜——”向书房开去。到书柜前，我的任务就是站在一旁，看着儿子兴奋地做着如下动作：脱下拖鞋——爬上椅子——再爬上书桌——再沿至他的书架前——开始挑选今晚的阅读图书——然后兴奋地再从书桌跳到椅子上——再跳到地上穿上拖鞋。

每每看到孩子这一连串的动作，我心里总是暖暖的、甜甜的。我和每个家长一样都深深的爱着我的孩子，由于孩子从小身体抵抗能力差一些，只要一有个风吹草动的总会第一个感冒上，而且必咳嗽不止，不折腾个七八天的不会消停。所以，听朋友话开始给他补充维生素，我还给它起了一个好听的名字——营养片，并告诉孩子“一天只能吃一片，不能多吃。”孩子很好奇：“为什么只能吃一片呢？”其实这不是我随口说的，而是“说明书”上这样讲的，我告诉孩子：“每天吃一片，营养一整天！吃多了就浪费了。”“哦。”从此孩子每次吃维生素片的时候，总是乐呵呵地先说一遍“每天吃一片，营养一整天。”吃营养片的孩子是快乐的！在日渐关注孩子身体健康成长的同时，我也开始关注他的心理健康和精神营养问题。

我就自身实际情况以及对家教理念进行深深的思考之后，写了博文《找寻脱离“母鸡”层次的家教理念》。我在想：当我们的孩子身体发育所需维生素（所需各种营养）的时候，我们做母亲的会第一时间...

法制频道于丹老师讲的中小学生人格教育专题讲座的观后感400字两

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。

这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子

于丹讲座中学生人格教育专题讲座观后感200字不要多

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。

在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子