一份初中班主任经验交流

[班主任工作经验交流]班主任工作经验交流徐梦颖刚听到这个题目时，我很诧异：因为这么多年来，在平时的工作中，我扮演的大部分是班主任的角色，只有在中队活动中才戴起了红领巾，是个中队辅导员。在班级管...+阅读

一份初中班主任经验交流

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，是一个亟待研究的重大课题。多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。

一、打铁先要自身硬现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要，跟不上迅猛发展的时代步伐。“打铁先要自身硬”。作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种知欲望，成为一名出色的任课教师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒。学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。我只有把握好每一节课，利用好每一分钟，调动好每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的。坚定的政治方向、高尚的道德情操、执着的进取精神、认真的学习态度、和谐的人际关系和无私的献身精神，一直是我工作的指针，因为我早早地记住了教育家叶圣陶先生的教导：“教师的全部工作是为人师表”。教师特别是班主任，在学生的心目中，更是做人的楷模和榜样。在教学和班级工作中，更要注重自身的修养，我一直以高尚的人格去影响自己的学生。为了进一步提高自身修养，我在过好教学业务关的同时，注重班主任工作的理论学习，反复学习教育学、心理学，尤其重视教育心理学的最新研究成果。同时学习一些社会学、伦理学、哲学以及德育学方面的知识，学习班主任工作心理学，新时期班主任工作和班主任一百个怎么办等；学习全国优秀班主任魏书生等老师的优秀事迹和著作，并运用于教育实践。学高为师，身正为范，要学生做到的，我自己必须首先做到。几十年如一日，早晨到校进班在学生之前，放学离校在学生之后，与学生摸爬滚打在一起，就算家里和个人有困难，总是想方设法去克服，有几次实在家中有急事或身体欠佳，不吃早饭到校也要先到教室看望学生。并用亲切的目光逐一观察学生眼、嘴、额的动作来了解他们新一天内心情绪的变化。这是我的必修课，因为只有这样，我才能安心地进办公室办公。在工作中，我们会经常碰到这样的情况，如：为什么有的学生这几天神色恍惚？为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁？为什么她近来上课注意力分散、心不在焉？为什么有的学生成绩突然下降？为什么某同学这几天花钱那么多等？这些重要的信息，班主任只有做一个有心人才会发觉，才能从实际出发，有针对性地及时开展沟通和引导。只有你练就一双善于发现的眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。说真的，坚持几年不要紧，但要坚持几十年如一日，就必须要有毅力、决心和恒心，一个人喜欢听你的课很容易达到，但学生兄弟姐妹都希望到你班里来读书，就一定要有足够的人格和魅力，这大概就是“打铁先要自身硬”最好的诠释吧。敬业爱岗不仅仅是一句口号，身体力行必须付诸于行动。

二、爱到深处情更浓“没有爱就不会有教育”。作为人民教师，热爱学生就是对祖国和人民最深沉的挚爱，是对民族未来充满热烈期望的凝集与体现。作为班主任，我情愿牺牲自己的时间、精力和心血，关心他们的生活，指导他们的学习，帮助他们的进步，成就他们的理想。有时甚至舍弃自己与亲人之间的爱，也要坚持对每位学生的尊重和信任、关怀与爱护、同情和理解爱没有等差，情不分前后。教师爱学生的方法能多种多样，学生向老师表达情感也五花八门。学生需要爱，弱势群体更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲切的...

如何才能管理好一个班集体

学校的任务是对学生有目的、有组织地传授知识，培养学生的综合能力，为社会输送有用的人才，而班集体是学校的基层单位，也是一个最微观的环境。一个班集体的好坏，不仅关系学到学校的教育目标及任务的实现，而且关系到班集体中每一个成员的健康成长。可见一个良好的班集体是十分重要的，那么怎样才能管理好一个班集体呢？在教学实践中，我认识到：

一、严格要自己，做学生的榜样。在一个良好的班集体中，对学生影响最大的当然是班主任，班主任表现出来的各种品质直接影响到学生，甚至可以决定学生的价值观及职业选择，因此作为班主任应“打铁先要自身硬”。主要表现在言行一致，凡是要学生做到的，首先要自己率先垂范，这样学生才会信任班主任。

二、建立学习检查、奖励、交流制度。学习是学生的基本任务，对学生学习的指导是班级管理的重要内容。班主任要加强对学生学习目的的教育，端正学习态度，掌握学习方法，分析学习质量，严格学习纪律建立学习制度，培养学习习惯，使学生树立勤奋好学的学风。有了好的学风，建立起学习制度，培养了学习习惯，会使他们无形中产生进步。首先，班主任要定期进行学习检查，内容包括：

1、学习任务的完成情况；

2、学习纪律的执行情况；

3、学习成绩的升降情况。其次，班主任要设立“学习进步奖”。学生在原有的基础上，在学习的某方面有所长进，就应该及时鼓励，有的进步即使是不太明显，也要及时肯定，对学习进步的表扬与奖励，要经常进行。最后，班主任要指导学生时常进行学习经验的交流。

三、有一个健全的组织和严格的规章制度。一个优秀的班主任在工作中心里总是要有谱，对工作的进程总是把握得有条不紊，对班级工作开展得总是活而不乱，对学生管理教育总是谐调有致，目标明确，究其原因就是他们的工作计划制订的得体，实施计划认真。制订计划时必须把握实际，要充分了解学生，充分估测学生潜力，不能离开班级实际，否则班级工作计划就成了一纸空文。

四、建立和谐、平等的人际关系。没有和谐的人际关系，要想建立良好的班集体是不可能的，而人际关系和谐的基础是平等，班级内部平等的人际关系体现在师生关系上，主要表现在师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。学生的自我意识极强。他们主要通过教师对自己的看法，来认识自己，教师的评价是学生认识自己的镜子，尽管现在的学校教育大多数学生尊严体现在分数与名次上，但班主任应善于帮助那些差生，要经常家访，配合家长，既要像严父一样教育学生，又要像慈母一样关心学生，使他们愿意接受教师的教育，乐意说出自己的心里话，并要发现他们自己独特的禀赋与才能，唤起他们的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等，使他们真正成为组成班集体的坚实力量，成为老师的拥护者，你的工作将会顺利展开。