机械专业概论课的感想老师主要是讲了中国机械近况以及火电机械

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机械专业概论课的感想老师主要是讲了中国机械近况以及火电机械

第一部分机械设计

1. 什么是机械设计，机械设计与其它专业方向的关系

2. 机械产品设计的基本步骤

3. 机械设计技术的发展

4. 机械设计专业应具备的知识结构和课程学习内容

第二部分机械制造

1、什么是机械制造？机械制造的作用及其发展，机械制造及其自动化专业的使命。

2、正确认识“中国已成为世界制造中心”观点，实现这一目标的策略与措施。

3、先进制造技术的提出背景及其基本内涵。

4、“十一五”科技发展规划及上海优先发展先进制造技术行动方案。

5、在上述内容说明中，将涉及并说明与制造直接相关课程及其实践环节的关联，引导学生根据自己的兴趣志向，准确定位并有所作为。

第三部分机电一体化

1. 什么是机电一体化技术？机电一体化技术在机械产品中的作用？

2. 机电一体化技术发展趋势以及国内外机电一体化在行业应用领域中的最新成果

3. 机电一体化产品设计的基本要与步骤

4. 机械电子工程专业人才应具备的知识结构和课程学习的内容

上完统计学概论这门课的感受

统计学的历史与今天——《社会统计学与数理统计学的统一》理论

统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

据权威统计学史记载，从17世纪开始就有了“政治算术”、“国势学”，即初级的社会统计学，起源于英国、德国。几乎同时在意大利出现了“赌博数学”，即初级的概率论。直到19世纪，由于概率论出现了大数定理和误差理论，才形成了初级的数理统计学。

也就是说，社会统计学的形成早于数理统计学两个世纪。

由于社会统计学广泛地用于经济和政治，所以得到各国历届政府的极大重视，并得到系统的发展。而数理统计在20世纪40年代以后，由于概率论的发展，而得到飞速发展。经过近400年的变迁，目前世界上已形成社会统计学和数理统计学两大体系。两体系争论不休，难分伯仲。

王见定教授经过30年的学习与研究，发现了社会统计学与数理统计学的联系与区别。它们的关系与著名牛顿力学与相对论力学关系非常相似。

相对论力学在接近光速时使用，而大多数情况下是远离光速的，此时使用牛顿力学既准确又方便。如果硬套相对论力学，则是杀鸡用了宰牛刀，费力不讨好。社会统计学在描写变量时使用，数理统计学在描写随机变量时使用。

我们知道变量与随机变量是既有联系又有区别的。当变量取值的概率不是1时，变量就变成了随机变量；当随机变量取值的概率为1时，随机变量就变成了变量。

变量与随机变量的联系与区别搞清楚了，社会统计学与数理统计学的关系就搞清楚了。以后，在描述变量时，大胆地使用社会统计学；在描述随机变量时，就用数理统计学。如果在描述变量时非用数理统计学，那就是杀鸡用了宰牛刀。

近70年，由于数理统计学的飞速发展，大有“吃掉”社会统计学的势头，尤其是以美国为代表的发达国家，几乎认为统计学就是数理统计学。实际上，这是一个极大的误区。王见定教授的研究已经说明了数理统计学永远“吃不掉”社会统计学，今后的日子，将是社会统计学与数理统计学的共存与互补。

社会统计学与数理统计学的争论可以结束了。

结束语

“社会统计学与数理统计学的统一”理论对近四百年历史的统计学进行了科学的梳理，规范了整个统计学的发展，结束了一百年来社会统计学与数理统计学之间的争论。由于经济是通过统计学进行计量和分析的，所以社会统计学与数理统计学的统一，必将从整体上提高经济学的分析水平。

选修课感想怎么写

今天上本学期最后一次选修课----走进生物技术.感悟很深. 其实大家都进入期，末考试紧张复习阶段，其它选修课也早已停了.由于这科是3分的跨专业选修所以才上到现在. 很惭愧，这门选修课我真的逃了很多，虽然我上课的次数很少但是每次都让我有所体会.特别这次，真的让我感触很深.朱老师在讲课的同时会针对特别的话题向我们传达很多人生哲学.虽说他说的那些道理并不第一次听，甚至经常听，大家都懂.但是在特定的时刻，针对特定的话题，老师的在次传达可以起到很重要的作用.这对于塑造高尚的人格，培养正确科学的人生世界观有种促进，催化的作用.就像这次来说，他说：在同类事物中你不必每件事都做好，但是你认真做好一件事，那你就是有收获的. 其中还引用了中山大学一位教授在讲座上讲给他听的一个例子，教给了我们一些重要的人生哲理.这些正确的观点，我们都懂但是运用到生活中的很少，大家都知道那是说起来容易做起来难，就变成左耳进右耳出.此时，在特定的时刻，老师的再次传达真的是一种激发剂，如果认真思考真的会带来不一样的感受. 很多人都说选修课都是为了修够学分，老师讲什么内容不必去听，都是些很枯燥的难以理解的没用东西...如果点名，就过去看其他书.但是，你有没有真的认真听过呢？真的那么难吗？其实不然，就好象，生物技术在工业上的应用，老师讲了发酵技术生产米酒，酒啤酒等酿酒技术过程，味精，抗生素酸奶...都是我们很容易明白的.退一万步来说，从中至少让我们知道了中国的啤酒生产量排世界第二.再说，不管什么内容，只要认真去对待，还是从中有所收获的.这门选修课，老师很少点名，所以每次去听课的人很少，250人选的课，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的. 老师也说过，这门课就是期末交一篇综述可以了，对你们的要不高，但是从综述的格式，内容也可以看出你们用了多少心思，上这门课你们学了些什么，收获了多少.确实，如果就是为了选够那3分学分，你平时真的不需要去上课，就在期末交一份复制，粘贴过来的综述就可以了.但是，回过头来你收获了什么呢？这门课你学到了知道没？？呵，有的也仅仅是那3分学分吧.而对于那些经常去听课的同学来说，他们是幸运的，不但从课堂上学到了这门课的专业知识，更重要的是学到了许多做人的道理，这些对于他们来说真的是一笔潜在财富，对于日后的人生道路是大有用处的.因为有些思想经老师的启发已经可以深入脑海. 另我感触很深的还有，两位同学针对老师三星期前提出的一个问题如：人工生产的人参生和自然生产的人参相比他们的区别，各自优缺？...他们回去查了大量资料，最后结合自己的理解，上讲台和我们分享他们的知识成果.他们讲得很明确，可以说是把人家的知识转化成自己的知识了.他们是有收获的.而且，我更看重的是他们的态度，那种对知识的追，还有处事的那股认真劲儿.其中，有个同学是我在计算机技术委员会时认识的，他是有间工作室电子杂志组（还是网络组？）的组长.他的才能有目共睹，在计协的最大感受是：他，以及工作室当然还有计协的几个会长部长真的很厉害，我很佩服他们，真的，不单在他们所掌握的知识才能上，还在于他们的思维方法，他们的态度.态度决定一切. 或许，很多人都不觉得有什么难得，没什么大不了的，确实，是没什么大不了的，没什么难的.但问题是就是那么简单的事有多少人去做？连老师都忘了自己的问题，竟然有人认真对待了.很多事其实你也可以做到，甚至可以做得更好，问题是你有没实际行动去做？？？？人家的＂与众不同＂不在于表面，甚至给人的感觉很一般，但是从和他们的聊天交流中你可以体会到他们的不同，他们的观点，思维方法很正确深刻.会让你陷入深深的思考，让你有不一样的感觉.话语不要多，在于深刻.和那些有着哲学思维的人交流真的会让你的思想进步很多，会有很大的启发作用. 总之，认真做好一件事，哪怕是很小的一件事也会让你有所收获.只有认真去对待你才能发掘更多.

上语文课时的感想 500字作文

她如一绺春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。

——题记

语文，不同于别的科目。她有着一份灵气，无时无刻不充满我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。语文，使人们的心灵得以沉淀，过滤尘俗杂念，升华为一种泰然。语文就是语文，她使我快乐，使我感受人间每一份真谛。因此，我爱语文，我喜欢语文。在读中学语文时，语文就像一江春水，蜕去我平庸的外壳：

一路奔腾，她饱含湘君载歌载舞的激情，屈原抱怨投江愤激，王勃光华的才气。

一路低徊，她俏走了陶潜的梦幻，乐天的缔恨，闻一多先生怅憾一潭死水的无奈。

一路东逝，她将离愁点染的凄凄惨惨化为血，将豪情勃发的潇潇洒洒化为酒，将人生经营的蓬蓬勃勃，红红火火。

我喜欢语文，更喜欢上语文课，我们学校的语文课和别的学校不一样，因为我们的采用了自创的“三勤四环节”学习法，使我们的语文课堂更变得生龙活虎，每一课都会有一张学案，你可别小看它，它会使我们的课堂变得仅仅有条，条理很清晰，有学习目标，重点和难点，这个目标就是我们一堂课的引导；自学探究，给刚开新课的同学们有一个初步的了解；讨论解疑，有许多在这一堂课中不懂的地方可以和同学互相交流；反馈总结；在一堂课中所学的很多知识归纳在一起，是这一堂课的总结有了它使我感到语文更精彩了。让我看到语文的魅力，让我深深的陶醉。

语文就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的精神。语文就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的浩然正气。语文就是苏东坡‘谁道人生无再少，门前流水尚能西’的超脱与豁达。语文就是那直上青天的一行白鹭，语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风浮动的芳日。

语文给我许多感受，在语文的课堂里，让我们感受那语文的幸福的味道！