射雕英雄传 500字读书笔记提高到100悬赏点在线等！

[射雕英雄传读后感1000字]射雕英雄传读后感1000字（一）在这个漫长的暑假里，我阅读了金庸老先生的经典小说着作《射雕英雄传》。这本书主要叙述了一代江湖大侠郭靖的成长故事。郭啸天和杨铁心是一对义...+阅读

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“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，如今终于拜读了一代武侠宗师金庸先生的《射雕》。书中主角郭靖虽然愚笨，但勤奋夯实，他忠厚老实，言出必践，重义气，有骨气，做事光明正大，有强烈的爱国情怀，是个不择不扣的大英雄。在他身上我也第一次理解了”为国为民，侠之大者“的高尚节操。虽然小说描写那面夸张，过于跌宕起伏，可那股侠义精神我是深深体会而到。认真实乃人必备品质。郭靖练功之时心无旁骛，不三心二意才成大器，正所谓“勤能补拙”“笨鸟先飞”便是这个意思。我以后若能有他身上半分吃苦耐劳的能力，想必也是极其了不起的。另外郭靖十分守信用。郭靖想拜江南七怪为师学习武艺，江南七怪就对郭靖说如果他真想学武艺的话，半夜时就一个人到后山的小树林里去找他们。

七怪见他这么守信用，学武的心又这么真诚，就收他为徒传授武艺。日后“九指神丐”洪七公想收郭靖为徒，可郭靖心想，自己已有七位师傅怎可做这忘恩负义之人。他日江南七怪知道此事后，就欣然同意了。郭靖言出必行，假若我在生活中学习上有这份功力，想必我也不会是今日这种地步，想来十分惭愧。书中另一人物——“金玉其外败絮其中”的杨康。杨康聪明机警，外貌俊美、气质卓绝，生母养父对其万般宠溺，自幼在顺境中成长，处处争强好胜，不择手段。因迷恋金朝王室的富贵，在得知身世后仍继续追随杀父仇人完颜洪烈，并欲继其王位。他一生做尽了坏事，认贼作父，贪恋荣华富贵一而再，再而三的辜负穆念慈的一片真情，谋害结义兄弟郭靖……最终死在一座庙中，被野狼野狗随意扯吃，正所谓“多行不义必自毙”。

这两个个性相反的人物给予我很大的人生启示，我想就是“武侠“存在的意义。《射雕》中还有很多个性鲜明的人物，如聪明伶俐的黄蓉、武功盖世却贪吃的“九指神丐”洪七公、武功高强却顽皮的“老顽童”周伯通、阴险狡诈的“西毒”欧阳锋、脾气古怪的“东邪”黄药师……也同样给我留下了深刻的印象。只可惜”金庸封笔古龙逝，江湖只有英雄志“

射雕英雄传读后感怎么写

《射雕英雄传》这部书.它巧妙地利用了宋朝时宋、金、蒙古三国的微妙关系，为我们讲述了一代英雄——郭靖的成长过程，以及江湖上的恩怨情仇。

在书中，我最喜欢的人是黄蓉啦，因为她最聪明，惹人喜爱，虽然她人聪明，但是学武功却不专心，我特别的佩服她的聪明，，如果我天生有一个聪明的好脑就好了，郭靖虽然笨，但他却努力用功，不也照样练就了一身盖世的武功吗？洪七公小时候曾作过奴隶，后来不也成为了盖世的大英雄吗？这就充分说明了，不管你有什么缺陷，只要刻苦用功，一定能够成功的！在这里，我同样想说一点，那也就是认真.郭靖不光努力，还具有认真这个优秀品质.光这两点，即使他再笨，也可以学会一身盖世武功了.虽然有点夸张，但认真是人必须具备的品质.你想想，如果工程师不认真，飞机少了一个零件，这可不只是写错了一个数那么简单的事情呀！郭靖也就是因为在练功时专心致志，不三心二意才有所成就的.在这点上，我和郭靖比起来，真是自行惭秽啊！虽然我聪明，但总是学习没有进步，这不就是因为我不努力认真吗？一次数学测验中，我因为不认真，竟将3看成2，才没得到满分的.在这点上，我真应该向郭靖学习.

还有一点，在书中，桃花岛黄岛主样样精通，无所不能.而她的女儿黄蓉却对什么都一知半解，没一样做得非常好的，这也是她武功不如人的缘故.如果她好好跟她的父亲东邪学武功或者天文、数学等，这时她一定可以笑傲江湖，或当一名天文家、数学家了.但她却拖泥带水，哪个都会，但哪个都不是完全懂，所以这还不如踏踏实实专心学一样学科呢！相信很多人都有这种毛病，比如我：常常还没学会那个，就要学这个，最后弄得哪个都没学好，哪个都不会.

这就是金庸书中的好处，不仅写了精彩的故事，还写了很多人生中的道理.

射雕英雄传读后感作文

[《射雕英雄传》读后感_作文]

沉默┌的（de）┌爱

广东省韶关市北江中学初7a64e58685e5aeb931333332636337一谭乐

光阴似箭，在六年┌的（de）┌学习生涯中所发生┌的（de）┌事情就像海滩上┌的（de）┌贝壳数之┌不（bù）┌尽，《射雕英雄传》读后感_作文。有┌的（de）┌暗淡无光，令┌我（wǒ）┌┌不（bù）┌再想旧事重提；有┌的（de）┌平淡无奇，早已被┌我（wǒ）┌遗忘；有┌的（de）┌光彩照人，让┌我（wǒ）┌真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂┌的（de）┌，在那儿散发着刺眼┌的（de）┌光芒，那事正体现师生们那深沉┌的（de）┌爱。

那是二年级┌的（de）┌一天。天空乌云密布，时┌不（bù）┌时“轰隆隆”┌的（de）┌响着雷声，仿佛老天爷重复着班长┌的（de）┌话：吴老师今天┌不（bù）┌能来帮┌我（wǒ）┌们上课了。这话┌不（bù）┌断┌地（de）┌回荡在同学们┌的（de）┌耳帘之中。全班同学都极┌不（bù）┌情愿┌地（de）┌板着脸孔静静┌的（de）┌上着自习课，┌不（bù）┌约而同┌地（de）┌把目光投向教室门口，盼望着吴老师┌的（de）┌到来，┌我（wǒ）┌们真恨┌不（bù）┌┌得（de）┌马上去探望一下吴老师。

“啪，啪，啪”从教室外传来一阵缓慢┌的（de）┌脚步声，打断了┌我（wǒ）┌们┌的（de）┌思绪。循声望去，吴老师竟犹如天仙下凡一般，出现在┌我（wǒ）┌们眼前。吴老师小心翼翼┌地（de）┌扶着墙壁走来。┌我（wǒ）┌们┌不（bù）┌由自主┌地（de）┌全体起立，对老师说：“老师好！”┌你（nǐ）┌仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神┌的（de）┌眼睛失去了平日┌的（de）┌光泽；平日那副红润┌的（de）┌脸色换之而来┌的（de）┌是那苍白┌的（de）┌面容。显而易见，吴老师是“带病上阵”┌的（de）┌。吴老师扯大嗓门使劲说：“同小学生作文学们，今天┌我（wǒ）┌们来学习第16课，读后感《《射雕英雄传》读后感_作文》。”边说边用她那无力┌的（de）┌双手撑着黑板，在那而尽心尽力┌地（de）┌为┌我（wǒ）┌们一词一句┌的（de）┌讲解着。这节课┌我（wǒ）┌们听┌得（de）┌十分认真，就连平时┌的（de）┌“捣蛋王”也屈服了，聚精会神┌的（de）┌听课，因为┌我（wǒ）┌们知道这来之┌不（bù）┌易！突然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦┌的（de）┌呻吟着；另一只手颤抖┌地（de）┌撑着讲台，仿佛立即就要倒下。“老师”┌我（wǒ）┌们担心┌地（de）┌喊着，生怕老师忽然跌倒在┌地（de）┌。“没事，继续上课”吴老师费力┌的（de）┌说着，可额上渗出几颗豆小学五年级作文大┌的（de）┌汗珠，已出卖了她，无声┌的（de）┌告诉┌我（wǒ）┌们：┌我（wǒ）┌很辛苦。但吴老师却若无其事┌的（de）┌继续上课。与刚才相比，讲课┌的（de）┌声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，好像想要把那头昏眼花┌的（de）┌脑袋摇醒。可“天有┌不（bù）┌测之风云”，吴老师随着一声“扑嗵”一声，倒在了神圣┌的（de）┌讲台上。虽然┌不（bù）┌能与功德无量┌的（de）┌华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着┌我（wǒ）┌们每一个人┌的（de）┌心，┌我（wǒ）┌们连思考┌的（de）┌时间都没用便毫┌不（bù）┌犹豫┌的（de）┌冲向吴老师。将老师小心翼翼┌地（de）┌搀扶起来，像捧着一个刚出生┌的（de）┌鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢┌地（de）一年级作文┌向办公室一步一步┌地（de）┌走去。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强┌地（de）┌作斗争。吴老师是如何渡过这漫长┌的（de）┌四十五分钟┌的（de）┌？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边┌的（de）┌爱教育着┌我（wǒ）┌们，就像母亲一样，全心全意┌的（de）┌照顾着┌我（wǒ）┌们，┌不（bù）┌由自主┌地（de）┌让人想起“谁言寸草心，报┌得（de）┌三春晖。”这类诗句。顿时┌我（wǒ）┌们┌的（de）┌眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去---

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[初一]带血┌的（de）┌数字_作文

〔《射雕英雄传》读后感_作文〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

射雕英雄传读后感

《射雕英雄传》是金庸先生的第三部作品，金庸至此眼界始大，感慨遂深。比较之前的《书剑》与《碧血》，宛如秋水时至之江湖与浩瀚磅礴之大海。书中刻画了郭靖‘刚毅木讷’‘可亲而不可劫，可近而不可迫，可杀而不可辱’的‘刚儒’形象，金庸后期的《笑傲》《天龙》《鹿鼎》虽明显高于《射雕》，但《射雕》之精神魅力更能激励出世，故其放射的光芒亦更璀璨。主人公郭靖从一个朴质忠厚的少年，通过艰辛的奋斗，坚韧不屈，不断成长，终成为侠之大者。从射雕到复仇，从少年将军到功成名就，再到积极奔赴国难，完成了人生使命与价值之升华，使后来者望尘莫及。这部小说历史背景突出，场景纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格；在人物创造与情节安排上，它打破了传统武侠小说一味传奇，将人物作为情节附庸的模... 《射雕英雄传》是金庸先生的第三部作品，金庸至此眼界始大，感慨遂深。比较之前的《书剑》与《碧血》，宛如秋水时至之江湖与浩瀚磅礴之大海。书中刻画了郭靖‘刚毅木讷’‘可亲而不可劫，可近而不可迫，可杀而不可辱’的‘刚儒’形象，金庸后期的《笑傲》《天龙》《鹿鼎》虽明显高于《射雕》，但《射雕》之精神魅力更能激励出世，故其放射的光芒亦更璀璨。主人公郭靖从一个朴质忠厚的少年，通过艰辛的奋斗，坚韧不屈，不断成长，终成为侠之大者。从射雕到复仇，从少年将军到功成名就，再到积极奔赴国难，完成了人生使命与价值之升华，使后来者望尘莫及。这部小说历史背景突出，场景纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格；在人物创造与情节安排上，它打破了传统武侠小说一味传奇，将人物作为情节附庸的模式，坚持以创造个性化的人物形象为中心，坚持人物统帅故事，使这部小说达到了事虽奇人却真的妙境。

书中刻画的人物各具特色，个个呼之欲出：郭靖的淳朴仁厚，黄蓉的玲珑百变，黄药师的率性孤傲，欧阳锋的心狠手辣，一灯大师的慈悲为怀，洪七公的正义宽厚，周伯通的天真烂漫……就连段天德、张阿生、拖累这样的出场不多的人物也刻画得惟妙惟肖。

主人公的爱情，正如三毛所说：“至拙配至巧，竟也天成！”

黄蓉说：“生你背着我，死你背着我”不是在说誓同生死的承诺，她是想说郭靖就是她的全部，包括他的理想，他把他的理想视为自己的理想。抗金救国，是与她毫不相干的，可是黄蓉知道那是郭靖的责任，从此小燕再也不是无忧无虑的在柳檐下低飞了，她开始尝试向云霄中冲入，因为她背上了雄鹰的保负和理想。所以她周旋于江湖之中，而军国大事他都由他最主，武林大事都是有他决策。她听他的话，甚至以大局为重，险些丧了郭襄的性命，那是一个女人，一个母亲最为悲哀，最为心痛的决定。被骂作妖女她无所顾忌，可不能有人说他有半点瑕疵。他注重他的名，他的节，让他去蒙古成亲不是让他留下的软语而是发自肺腑的忠告，当他说留下时她还是第一想到了华筝，当他说[即使全天下的人都让我杀你，我都不会杀你]时她没有欣喜。可郭靖就是黄蓉的全部，她千辛寻他，追随他。她甘愿在郭靖帷幄对面的蒙古包中，远远望着他，她此生便知足。我想她是金庸笔下最受眷恋的女子，她貌胜施嫱，韵若仙子，她事无不精，事无不通，她不如郭襄在于她没有理想，没有抱负。因为爱已是她的全部。

或许金庸先生也觉得他们的故事太多，总写不完整，誓要给他们一订长斥短俪的筹痊船花个有始有终。他们的故事从射雕到神雕再到倚天，他们在不段的成长，也不断地向他们的誓言靠近——————生你背着我，死你背着我。

附男女主人公诗评如下：

郭靖：历经险阻成大器，慑宵小，荡寇除魔，扶危济弱，一腔热血任评说。坚守襄阳不破。侠之大，为民为国。仰天长笑沙场卧，青史留名正气不落。草木悲，风云作。

黄蓉：冰纨雪柳映参差，轻舟绰立仙人姿。玲珑心璇玑轻巧思。风霜剥去青颜，皓首枯心也相知。对靖一片痴，百计守城池，暂缓赋诗。