参观气象局观后感

[参观校园观后感]参观校园，有助于增强学生的归属感，激发学生学习的斗志，是一项很不错的实践活动。同学们参观完校园之后都有怎样的感受啊?下面是小编整理的几篇关于参观校园的观后感范文，欢迎阅...+阅读

随着社会行业的多样性和社会经济结构的日益复杂化，不同的行业，不同的人群对天气预报和气象信息的需差异越来越大，所要的服务内容和服务方式各不相同。专业气象服务中心一直致力于为人民群众的生产生活提供及时、准确、详细的各种气象专业服务，服务面涉及工农业、商业、建筑、旅游、保险、交通运输等诸多不同行业。

通过这次参观，了解到很多气象科普知识。预警信号分为台风、雷雨大风、暴雨、大雾、雪灾、高温、冰雹、沙尘暴、道路结冰等。预警信号总体上分为四级，按照灾害的严重和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、橙色、红色。例如雷电预警信号，黄色代表六小时内可发生雷电活动，可能会造成雷电灾害事故。橙色代表2小时内发生雷电活动的可能性很大，或者已经受雷电活动影响，且可能持续，出现雷电事故的可能性较大。红色代表两小时内发生雷电活动的可能性非常大，或者已经有强烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害的可能性非常大。

我们还参观了影视中心，此中心已在莱芜综合频道和教育频道开通了电视天气预报节目，覆盖全市各区域。

天气预报节目是各类电视节目收视率最高的栏目之一。为更好的服务社会，天气预报节目不断提高预报准确率，现已成为市民了解天气，安排生活的重要渠道。企鹅次中心拥有广播非线性编辑系统，数字化的后期制作系统，专业化的技术队伍，保证节目制作的质量。

天气与我们的生活息息相关，我们应多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，了解一些科普知识，注意防雷电，把自己所学的知识与生活有机结合起来。现在造福于自己家人，将来造福于社会。

观气象知识讲座作文350字

今天的我特别高兴，很期待下午的到来，你们知道这是为什么吗？因为我们班很荣幸地请到了气象局的领导，来给我们讲解有关气象的知识。

我们的陈辅导员和李老师在我们教室里挂了一条鲜艳的红色条幅，上面写有五个非常醒目的大字“科普进校园”，准备工作做好了，讲座就正式开始了。

首先给我们讲课的是李阿姨，我们都端正地做好，认真听讲气象知识。今天的课堂上非常的安静，因为我们很好奇，大家都仔细地听着。从李阿姨的讲解中，我知道了许多关于气象的知识，例如：龙卷风、台风、暴雪、暴雨、泥石流、雷电等气象灾害。在雷雨来临时，人不要在户外工作和田地劳作，更不要靠近高压电线和孤立的高楼、大树、旗杆等物，更不要站在空旷的高地上或大树下躲雨。雷雨天气时不要站在高处开手机，更不要打手机。龙卷风是要躲在地下室里，远离龙卷风。遇到强降雨时不要在山谷中行走，要迅速转移到安全的高地。如果发生泥石流，向与泥石流方向垂直的两边山坡上面爬。

听了李阿姨的精彩讲解，收获多多，听到了一些从未了解的气象知识。最后李阿姨还给我们宣布了一件好事，说：“同学们，星期六气象馆免费开放一天，希望你们能去参观、学习。”最后还给我们每人发了一本气象知识，我们大家都高兴地不得了。

气象馆作文200字

参观气象馆

今天晴空万里，阳光明媚，真是春游的好天气。学校组织全校师生走出校门，感受春天的生机，领略科技的发达。

我们三年级学生在老师的带领下乘车来到漯河市气象馆，进行参观体验。

进入气象体验厅，我们都看的眼花缭乱了。这里就像个科技馆，有很多吸引我们的设备。有一台静电感应器很有意思，我们张老师亲自上去给我们演示：她把左手放在一个大铁球上，工作人员打开仪器开关，只见张老师的头发就像吹起来似的一根根的直立起来。工作人员告诉我们，这就是静电反应。

体验厅里面还有很多神奇的东西，有的会发光，有的会发电。我们还看到了很多高科技的设备：比如航空一号、航空二号宇宙飞船的模型。让我们领略了科技的奥妙与神奇。

最后，我们还观看体验了一场3D电影，看得同学们都兴高采烈，激动万分。大家被立体的景象惊得尖叫，如身临其境，亲身经历一样。

这次春游参观气象馆让我们大开眼界。世界真奇妙！等着我们去发现，去探索！我要认真学习科学知识，长大后用科技创造更多的设备为人类造福。

科普体验馆作文500柴桑小学

游气象科普体验馆

周六下午，我和爸爸来到科普体验馆。

科普体验馆位于xxxxx，我们驾车找了很久才找到。一进展馆，便了解到这是xxx省首个互动式的气象科普场馆。说白了就是参观者可以体验哦！

体验馆内的第一展区陈列着各种测量气象的用具，我一眼就看见了一只青铜做的鸟，它叫相风鸟，是世界上最古老的风向标。旁边则展出了一些我国古代研究天文气象的书籍。再往里走，就看到当代人们用来测量气象的一些仪器、工具：有电接风向风速计、短波接收器……

在第一展厅的角落，我眼前一亮，那是一辆风力自行车。它的外观与一辆正常的自行车无异，只是在它前面挂着一个显示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的劲儿骑。屏幕上显示我当前的速度达到了风力9级。我越骑越快，感受到了不同风速下的骑车阻力。

走过一段“电闪雷鸣”的隧道后，我们来到了第二展区。

第二展区主要说明一些异常的自然天气，如台风、冰雹、洪水、闪电等的形成原因。当我站在一幅闪电图片前观看的时候，一旁的一位小朋友突然问：“为什么平时我们先看到闪电，后听到雷声啊？”答案在我脑海中闪现。我立刻回答：“其实它们是同时发生的，只是在空气中的传播速度不同，一个要比另一个快十多倍呢！”

“喔，原来是这样呀！”他似懂非懂地走开了。我则得意地看了老爸一眼，继续往前走。

突然，我在显示屏上看见曾出现在课本里的节气歌，我不禁吟诵起来：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒！”闻声赶上来的老爸笑着对我说：“这是节气歌的前半段，还有后半段呢！”“后半段，是什么呀？”

“上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多相差一两天。”爸爸吟诵着，“你可不要小看这节气歌，它可是古代汉族劳动人民长期积累的经验与智慧的结晶。它能反映季节变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。”原来有这么大的作用啊！我吃惊不小。

不知不觉，我们的参观体验即将结束，虽然时间不长，但是却非常愉悦。我喜欢体验馆轻松愉快的氛围，不仅从直观上让我对气象科普知识有了一定的了解，更喜欢这样的体验、互动，让我在感官上加深了感受，最重要的是，它还是在外地工作的老爸和我的一次亲子活动。

“有收获吗？”一旁的老爸突然问。

“没有……呵呵……那是不可能的。”我用惯用的说话方式和爸爸调侃，“那你呢？”

“今天，我也学到不少知识。”

“什么知识？能否说来听听！”

“好小子，考我！”爸爸拍了一下我的肩膀继续说，“我知道了天上的星星会有不同的颜色，星星的颜色取决于它的温度：发蓝的星星温度高，发红的星星温度低。我说得对吗？小考官！”

“看来，我们今天都有收获呀！”

“是呀！这二课堂的活动真不错，你看今天下午，我们亲眼看到“雨滴”凝结的过程，近距离感受“强闪电”发生时的震撼……从中学到不少气象知识。还加强了气象灾害的防御能力，真是不虚此行啊！回去看看还有哪些场馆想去的，老爸陪你去！”

“好嘞！”